Implementation of The Project to Strengthen Pancasila Student Profiles at Muhammadiyah Vocational School
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Anonim. (2014). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas dan Peraturan Pemerintah R.I Tahun 2013, Bandung: Citra Umbara.
Dwi Jatmoko, etc. (2021). The Implementation of ARCS Learning Model to Improve Students Learning Activities and Outcomes in Vocational High School. Tarbawi: Jurnal Ilmu Pendidikan 17 (2), 137-144.
Dwi Jatmoko, etc. (2023). The Factors Influencing Digital Literacy Practice in Vocational Education: A Structural Equation Modeling Approach. European Journal of Educational Research 12 (2).
Kementerian Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Panduan Pengembangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila: Indonesia. BSKAP (Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan) Jakarta.
Kementerian Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Dimensi, Elemen, Dan Sub Elemen Profil Pelajar Pancasila Pada Kurikulum Merdeka: Indonesia. BSKAP (Badan Standar, Kurikulum dan Asesmen Pendidikan) Jakarta.
Sugiyono. (2010). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. (2021). Metodelogi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya (Edisi Revisi). Jakarta: Bumi Aksara.
Sukma, Desinta. (2023). Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila sebagai upaya Menguatkan Karakter Peserta Didik. Jurnal Moral Kemasyarkatan. 8(2).119-120.
Suryosubroto Buang. (1997). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta. Wilman Junardi. Tahun 2023 Februari 5. 9 Tema ProjekProfil PelajarPancasila dan Contoh
Zahrotum. Barorina. Tahun. (2021). Implementasi Profil Pelajar Pancasila. Skripsi.
Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Ponorogo.
DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v10i1.6451
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 dwi jatmoko
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
JIME: Jurnal Ilmiah Mandala Education (p-issn: 2442-9511;e-issn: 2656-5862) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.