An Analysis of Responsible Character in Class V Students at Mi Hidayatussibyan Nw Sengkerang

Hanapi Hanapi; herliana Sri Septina; Khairil Anwar Anwar

doi:10.58258/jime.v10i2.6829

An Analysis of Responsible Character in Class V Students at Mi Hidayatussibyan Nw Sengkerang

Hanapi Hanapi, herliana Sri Septina, Khairil Anwar Anwar

Abstract

This research is qualitative research through a descriptive approach. The purpose of this study was to determine the character of responsibility in grade V students. The subjects of this study were students in grades V at MI Hidayatussibyan NW Sengkerang, even semester, 2023/2024 academic year. Based on the results of the analysis, it shows that the character of responsibility possessed by grade V students at MI Hidayatussibyan NW Sengkerang includes carrying out tasks that are well received and full of readiness, completing things responsibly, doing tasks according to their abilities, thinking before acting and considering the consequences. exists, is responsible for attitudes, words and actions and is responsible for attitudes, words and actions. This happens because of habituation to be able to shape the character of student responsibility which is carried out in school.

Keywords

character, responsibility

Full Text:

PDF

References

Lestari, Indah Ayu. 2019. “Pendidikan Karakter Tanggung Jawab Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Kepramukaan di MI Ma’rif NU Ajibarang Kulon Kecamatan Ajibarang Kabupaten Banyumas”. SkripsiIAIN Purwokerto: Fakultas Tarbiah dan Ilmu Keguruan.

Muslim, Aji Heru dan Fathur Rohmi. 2019. “Analisis Pendidikan Karakter Tanggung Jawab Siswa Kelas III di SD Alam Baturraden (SABAR)”. Seminar Nasional Pagelaran Pendidikan Dasar Nasional (PPDN). ISSN 2714-59720. hal.290-296.

Pasani, Chairil Faif, Sumartono dan Heza Sridevi. 2017. “Mengembangkan Karakter Tanggung Jawab Siswa Melalui Pembelajaran Model Kooperatif Tipe Number Head Together”. EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika. vol.4(2); h.3-5

Safitri, Novika Malinda. 2015. “Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Kultur Sekolah diSMPN 14 Yogyakarta”. Jurnal Pendidikan Karakter. Vol.5(2). h.173-183

Kurniawan, Machful Indra. 2015. “Tri Pusat Pendidikan Sebagai Sarana Pendidikan Karakter Anak Sekolah Dasar”. Journal Pedagogia. ISSN 2089-3833 Vol.4(1). h.41-49

Ramdhani, Muhammad Ali. 2014. “Lingkungan Pendidikan dalam Implementasi Pendidikan Karakter”. Jurnal Pendidikan Universitas Garut. vol. 08, No.1. h.28-37.

Amri, Sofan, Ahmad Jauhari dan Tatik Elisah. 2011. Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran. Jakarta: PT. Prestasi Pustakaraya.

Suryanti, Irmi dan Yasir Arafat. 2018. “Implementasi Pendidikan Karakter Disiplin Dan Tanggung Jawab di SD Negeri 18 Air Kumbang”. Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan. P-ISSN 2548-7094 E-ISSN 2614-8021. vol. 3, No.2. h. 200- 206

Mumpuni, Atikah. 2018. Integrasi Nilai Karakter Dalam Buku Pelajaran Analisis Konten Buku Teks Kurikulum 2013. Yogyakarta: Deepublish.

Musa, Suriyati. Welly Pangayow dan Sukarman Kamuli. 2017. “Pembinaan Karakter Tanggung Jawab Melalui Kegiatan Pramuka di SMP Negeri 1 Mananggu Kabupaten Boalemo”. Jurnal Riset dan Pengembangan Ilmu Pengetahuan. Vol.2(2). h.310.

Syarbini, Amirulloh. 2014. Model Pendidikan Karakter dalam Keluarga. Jakarta: PT Gramedia.

Apriani, An-Nisa dan Muhammad Nur Wangid. 2015. “Pengaruh SSP Tematik-Integratif Terhadap Karakter Disiplin Dan Tanggung Jawab Siswa Kelas III SD”. Jurnal Prima Edukasia. vol. 3, No.1. h.12-25.

Rahayu, Ratri. 2016. “Peningkatan Karakter Tanggung Jawab Siswa SD Melalui Penilaian Produk Pada Pembelajaran Mind Mapping”. Jurnal Konseling Gusjigang. Print ISSN 2460- 1187, Online ISSN 2503-281X. Vol.2(1). hal.97-103.

Sari, Desi Ratna. 2017. “Meningkatkan Karakter Tanggung Jawab Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw Pada Siswa Kelas IV/D SD Negeri13/1 Muara Bulian”. Skripsi, Jambi: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.

Muchlas, Samani dan Hariyanto. 2012. Pendidikan Karakter. Bandung: PT.Remaja Rosda Karya.

Zubaedin. 2013. Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana.

Winarsih. 2019. Pendidikan Karakter Bangsa. Tanggerang: Loka Aksara. [18] Majid, Abdul dan Dian Andayani. 2011. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v10i2.6829