Students' Mathematical Connection Ability in Solving Block and Prism Problems viewed from Cognitive Style

Astri Rakhmawati; Herlina Hidayati; Yusuf Guntur Hari Putra

doi:10.58258/jime.v10i4.7616

Students' Mathematical Connection Ability in Solving Block and Prism Problems viewed from Cognitive Style

Astri Rakhmawati, Herlina Hidayati, Yusuf Guntur Hari Putra

Abstract

Mathematical connection skills are very necessary in solving flat-sided geometric problems. This research aims to describe the mathematical connection abilities of class VIII students at SMP Negeri 11 Sampit in solving cubaid and prism problems in terms of cognitive style. This research uses a qualitative-descriptive approach. The subjects in this research consisted of cognitive style subjects’ field dependent (FD) 1 student and cognitive style subjects’ field independent (FI) 1 student. The instruments used in this research were the GEFT test, mathematical connection ability test and interviews the results of this research show that the mathematical connection ability in solving flat-sided geometric problems of FD cognitive style subjects has difficulty in connecting between concepts, is slow in making decisions and is less analytical. Mathematical connection abilities in solving flat-sided geometric problems, FI cognitive style subjects are able to connect and analyze concepts, and are able to categorize them into a plan. These results show that there are differences in students' mathematical connection abilities in solving flat-sided geometric problems in terms of cognitive style.

Keywords

Koneksi Matematis;Memecahkan Masalah;Gaya Kognitif

Full Text:

PDF

References

Titiana Nurjani Nasution, Netriwati, Novian Riskiana Dewi, "Pengaruh Model Pembelajaran CIRC dengan Strategi MURDER Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Didik di SMA Negeri 1 Sungkai Utara," Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, vol. 05, pp. 1992-2000, 2021.

Junike Wulandari Puteri, Selvi Riwayati,” Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Pada Model Pembelajaran Conneted Mathematics Project (CMP),”Fibonacci: Jurnal Pendidikan Mamatika dan Matematika, vol. 3, pp. 161-168, 2017.

Mahmud Gustiana, Ari Septian, Dwi ArlitaWulandari, “Penerapan Model Pembelajaran Koperatif Tipe Jigsaw Terhadap Peningkatan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa SMA,”Range: Jurnal Pendidikan Matematika, vol. 2, pp.75-83, 2021.

Sekarsari, Putri, Muhammad Saifuddin Zuhri, Dan Lilik Ariyanto, “Deskripsi Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Sma Dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Kontekstual Ditinjau Dari Gaya Kognitif,” Imajiner: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, Vol 3, 2021 .

Riri Indriani & Teni Sritresna, “ Kemampuan Koneksi Matematis ditinjau dari Self efficacy SMP pada Materi Pola Bilangan,” Plus Minus: Jurnal Pendidikan Matematika, vol. 2, pp. 121-130, 2022

Wulan Nuraeni, Kiki Nia Sania Effendi, Alpha Galih Adirakasiwi, “Penerapan Model Problem-Bade Learning Dalam Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Sisa SMP,” Prosiding Sesiomadika Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika, vol. 1, 2019.

Rafidah, R., Purwanto, S., & Dwi Antari Wijayanti, “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) dengan Pendekatan Kontekstual Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 97 Jakarta,” Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Sekolah, vol. 4, pp 35-41, 2020.

Armiati, Novita Anggraini, & Sri Devi, “Dampak Pembelajaran Berbasis Masalah terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah, Koneksi Matematis dan Kecerdasan Emosional Siswa SMP,” vol. 2, pp 64-70, 2018.

Elsa Manora Siahaan, dkk, “Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Berdasarkan Teori Polya Ditinjau dari Gaya Kognitif Field Dependent dan Field Independent pada Pokok Bahasan Trigonometri Kelas X SMAN 1 Jambi”, Phi, vol. 2, 2018.

Oktaviani Mustika Sari, Edy Yusmin, Asep Nursangaji, “Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Ditinjau Dari Gaya Kognitif Pada Materi Persegi Panjang di SMP,”Khatulistia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, vol. 7, 2018.

Kholid, M. N., & Jayanti, I. T,”Truth-Seeking Mahasiswa Dalam Memecahkan Masalah Non-Rutin Ditinjau Dari Gaya Kognitif, “AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, vol. 11, 2022.https://doi.org/10.24127/ajpm.v11i2.5051.

Janah, S. N., Rasiman, R., & Handayanto, A, “Proses Berpikir Siswa SMK Dalam Memecahkan Masalah Matematika ditinjau Dari Gaya Kognitif Field Independent dan Field Dependent,” Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, vol 3, pp 150-158, 2021.

Dina Anggrayni, Haryanto, Syaiful, “Analisis Epistemic Cognition Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Kognitif Materi Teori Peluang,”Jurnal Cendikia: Jurnal Pendidikan Matematika, vol. 5, 2021.

Rina Dwi Setyawati, Ervia Bidra Ambarizka, Agung Handayanto, “Profil Kemampuan Representasi Matematis Siswa SMP ditinjau dari Self Efficacy,”Jurnal Phenomenon, vol 10, pp 220-235, 2020.

Aini, Khafidhoh Nurul, “Proses Koneksi Matematis Mahasiswa Calon Guru Dalam Memecahkan Masalah Ditinjau Dari Gaya Kognitif,” Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, vol. 7, pp 251–262, 2019.Doi: 10.30738/Union.V7i2.4515.

Firdausi, Maulidyah, Siti Inganah, Alfiani Athma Putri Rosyadi “Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama Berdasarkan Gaya Kognitif,” vol. 6(2), pp 237–249, 2018. Doi: 10.24252/Mapan.2018v6n9.

Rohmani, Dwi, Rosmaiyadi Rosmaiyadi, Dan Nurul Husna,“Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Gaya Kognitif Siswa Pada Materi Pythagoras,” Variabel, Vol. 3, 2020. Doi: 10.26737/Var.V3i2.2401.

Shiddieqy, M. Zaky Ash, Ria Sudiana, Dan Aan Subhan Pamungkas, “Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Ditinjau Dari Gaya Kognitif Siswa Field Dependent Dalam Menyelesaikan Soal Literasi Numerasi,” Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, vol. 6, 2023. Doi: 10.54371/Jiip.V6i9.2799.

Ahmad, Abdan Matin, “Analisis Proses Berpikir Probabilistik Siswa Ditinjau Dari Gaya Kognitif Field Dependent-Field Independent,” Mega: Jurnal Pendidikan Matematika, Vol. 3, 2023. Doi: 10.59098/Mega.V3i2.796.

Saputri, Anggi Dodo, Dan Nuqthy Faiziyah,“Analisis Kemampuan Representasi Matematis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Berbasis Hots Ditinjau Dari Gaya Kognitif,” Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, vol. 7, 2023. Doi: 10.31004/Cendekia.V7i3.2352.

Hindro Sayogo, Tri, Rizki Dwi Siswanto, Pendidikan Matematika, “Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Peserta Didik Ditinjau Dari Gaya Kognitif Materi Kubus Dan Balok,” Vol. 8.

Ridwanah, Rima Maisyah, Dan Masriyah Masriyah, “Profil Komunikasi Matematika Tulis Siswa Dalam Pemecahan Masalah Matematika Berdasarkan Gaya Kognitif Field Dependent Dan Field Independent,” Mathedunesa, vol. 9, pp 595-606, 2021. Doi: 10.26740/Mathedunesa.V9n3.P595-606.

Muthmainnah, St., Fauziah Hakim, Dan Nurhidayah Nurhidayah,“Analisis Kemampuan Pembuktian Matematika Siswa Sma Negeri 1 Alu Ditinjau Dari Gaya Kognitif,” Saintifik, vol. 9, 2023. Doi: 10.31605/Saintifik.V9i2.430.

DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v10i4.7616