Implementasi Metode Kaamil Dalam Stimulasi Kemampuan Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia Dini Di Paud Insan Kaamil Teniga Tanjung Lombok Utara

Eliyana Eliyana, Tuti Alawiyah, Muhajirin Ramzi

Abstract


Pembelajaran pada anak usia dini adalah suatu kegiatan pembelajaran yang berorientasi pada siswa yang disesuaikan dengan tingkatan dan golongan usia siswa, sehingga dalam pembelajaran tersebut terdapat suatu interaksi antara siswa dengan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar yang tentu tidak lepas dari kompetensi guru dalam mengembangkan metode pembelajaran. pada penelitian ini metode pembelajaran yang dimaksud adalah implementasi Metode Kaamil dalam kemampuan pengembangan bahasa PAUD pada membaca level awal untuk mengenal huruf Hijaiyah. Pendekatan penelitian menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data dari hasil wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengembangan bahasa pada keterampilan membaca siswa tentang pengenalan huruf hijaiyah menggunakan Metode Kaamil di PAUD Insan Kaamil Teniga dengan fokus pembahasan yaitu bagaimana proses pembelajaran bahasa bahasa anak di PAUD Insan Kaamil Teniga dan bagaimana implementasi Metode Kaamil dalam pengenalan Huruf Hijaiyah pada siswa kelas B di PAUD Insan Kaamil Teniga

Keywords


Metode Kaamil, Stimulasi Kemampuan Perkembangan, Anak Usia Dini

References


Aisyah, Siti. dkk. Perkembangan dan Dasar Pengembangan Anak Usia Dini. Tanggerang Selatan:Universitas Terbuka, 2014.

Arsyad, Azhar. Media Pembelajaran. PT. Grafindo Persada. Jakarta: 2009

Chomsky, Noam. Language and Mind, Cambridge University Press: New York, 2006.

Dimyanti dan Mudjiono. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta. Rineka Cipta. 2002

Effendy, Ahmad Fuad. Metodologi Pengajaran Bahasa Arab. Malang. Misykat. 2005

Furqanul Azies dan A. Chaedar Alwasilah. Pengajaran Bahasa Komunikatif . Bandung. Remaja Rosda Karya. 1996

Khomsiyatun, Umi Pola Pengembangan Literasi Bahasa Pada Anak Studi Kasus Di Paud Wadas Kelir. Jurnal Metabasa, Volume 1, No. 2, Desember 2019

Ramzi, Muhajirin. Kaamil. Metode Belajar Membaca Al-Qur’an (Jilid 1-6). (PT. Literindo Berkah Karya. Malang. 2022

Sagala, Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung. Alfabeta. 2003

Suyatno. Teknik Pembelajaran Bahasa Dan Sastra. Surabaya. SIC. 2004

¬Taringan, Henry Guntur. Pengajaran Kompetensi Bahasa. Bandung. Angkasa. 1990




DOI: http://dx.doi.org/10.36312/jupe.v7i2.3731

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Eliyana Eliyana, Tuti Alawiyah, Muhajirin Ramzi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Lisensi Creative Commons
JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala (p-issn: 2548-5555;e-issn:-) is licensed under a Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.