Model Pilihan Pembelajaran, Inquiry atau Expository?

Jumaisa Jumaisa

Abstract


There is no one the best learnings model compared to the other model. A learning model can be effective when it has reached the established goal. This research aims at providing the choice of learning models , whether inquiry or expository. The type of this research was literature by synthesize the literature data and previous studies. In the inquiry model, students are mentally and physically involved in solving the problem provided by the teachers, whereas the expository model, it emphasizes more on the way of speaking of teachers in delivering the material of subject


Keywords


expository; inquiry: learning

Full Text:

PDF

References


Abdul Aziz Wahab. 2009. Metode dan Model-model Mengajar. Bandung: Alfabeta.

A.M, Sardiman. 2006. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Amri, Sofan dan Iif Khoiru ahmadi. 2010. Proses Pembelajaran Inovatif dan Kreatif Dalam Kelas. Jakarta: PT. Prestasi Pustakaraya.

Baker, C. 1992. Sikap dan Bahasa. Clevedon: Masalah Multigual.

Djamarah, Sayiful Bahri. 2003. Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Surabaya: Usaha Nasional.

Djamarah, Sayiful Bahri. 2003. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta: Renika Cipta.

Hamalik, Oemar. 1993. Media Pendidikan Cetakan ke IV. Bandung: Citra Aditya.

Hamalik, Oemar. 2001. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Hamalik, Oemar. 2009. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Kardi, Soeparman. 2003. Merancang Pembelajaran Menggunakan Model Inkuiri. Surabaya: UNS.

Kusmana, Suherli. 2010. Model Pembelajaran Siswa Aktif. Jakarta: PT.Penerbit Sketsa Aksara Lalitya.

Putrayasa, 2009. Model Pembelajaran Inkuiri. http://ipotes.wordpress.com. Diakses 16 Oktober 2017. Pukul 15.57 WIB).

Roestiyah. 2008. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Sagala, Saiful. 2006. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: CV. Alfabeta.

Sanjaya, Wina. 2007. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Susanto, Ahmad. 2014. Pengembangan Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Group.

Trianto. 2007. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Surabaya: Kencana Prenada Media Group.

Yamin, Martinis. 2007. Profesionalisasi Guru & Implementasi KTSP. Jakarta: Gaung Persada Press.




DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v6i2.1441

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Jumaisa Jumaisa

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
JIME: Jurnal Ilmiah Mandala Education (p-issn: 2442-9511;e-issn: 2656-5862) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.