Perpaduan Penggunaan WhatsApp Grup dan Google Class Room Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Masa Pandemi Covid-19
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Asmuni. (2020). Problematika pembelajaran daring di masa pandemi covid-19 dan solusi pemecahannya. Jurnal Paedagogy: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 7(4), 281–288.
Budiarti, W. N. (2019). Meningkatkan motivasi belajar Bahasa Indonesia SD menggunakan google classroom. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik 3, 3(2), 257–263.
Daniati, Ismanto, B., & Luhsasi, D. I. (2020). Upaya peningkatan motivasi dan hasil belajar mahasiswa dengan penerapan model pembelajaran e–learning berbasis google classroom pada masa pandemi covid-19. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 6(3), 601–608.
Hapsari, S. A., & Pamungkas, H. (2019). Pemanfaatan google classroom sebagai media pembelajaran online di Universitas Dian Nuswantoro. WACANA, 18(2), 225–233.
Hutami, M. S., & Nugraheni, A. S. (2020). Metode pembelajaran melalui whatsapp group sebagai antisipasi penyebaran covid-19 pada AUD di TK ABA Kleco Kotagede. PAUDIA, 9(1), 126–130.
Iskandar, R. (2020). Penggunaan grup whatsapp sebagai media pembelajaran derhadap peserta Didik DTA At-Tawakal Kota Bandung. Community Education Journal, 3(2), 97–101.
Maulana, H. A. (2021). Persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran daring di Pendidikan Tinggi Vokasi : studi perbandingan antara penggunaan google classroom dan zoom. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(1), 188–195.
Naserly, M. K. (2020). Implementasi zoom, google classroom, dan whatsapp group dalam mendukung pembelajaran daring (online) pada mata kuliah bahasa inggris lanjut (Studi Kasus Pada 2 Kelas Semester 2, Jurusan Administrasi Bisnis, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Bina Sa. EDUTECH CONSULTANT BANDUNG Jurnal AKSARA PUBLIC, 4(2), 155–165.
Nugroho, I., Sumekar, W., & Prayoga, K. (2021). Hubungan frekuensi penggunaan whatsapp terhadap keberhasilan pemasaran kopi di Gapoktan Gunung Kelir Kecamatan Jambu Kabupaten Semarang. AGROLAND : JURNAL ILMU-ILMU PERTANIAN, 28(1), 17–31.
Nuryaningsih, W. D. (2021). Penerapan model discovery learning berkolaborasi google classroom dan whatsapp group untuk meningkatkan kompetensi siswa dalam menulis teks eksplanasi. Jurnal Paedagogy: Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 8(2), 159–168.
Prajana, A. (2017). Pemanfaatan aplikasi whatsapp dalam media pembelajaran di UIN Ar-Raniry Banda Aceh. Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 1(2), 122–133.
Pustikayasa, I. M. (2019). Grup whatsApp sebagai media pembelajaran (whatsApp group as learning media). Jurnal Ilmiah Pendidikan, Agama Dan Kebudayaan Hindu, 10(2), 53–62. https://doi.org/10.36417/widyagenitri.v10i2.281
Rosdiana, L. A., Sukawati, S., & Firmansyah, D. (2020). Meningkatkan kedisiplinan melalui google classroom dalam mata kuliah Bahasa Indonesia. Semantik, 9(1), 35–40. https://doi.org/10.22460/semantik.vXiX.XXX
Salamah, W. (2020). Deskripsi penggunaan aplikasi google classroom dalam proses pembelajaran. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 4(3), 533–538.
Santosa, F. H., Negara, H. R. P., & Bahri, S. (2020). Efektivitas pembelajaran google classroom terhadap kemampuan penalaran matematis siswa. Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Pendidikan Matematika (JP3M), 3(1), 62–70. https://doi.org/10.36765/jp3m.v3i1.254
Saragih, E. M., & Ansi, R. Y. (2020). Efektivitas penggunaan whatsapp group selama pandemi covid-19 bagi pelaku pendidik. Prosiding Seminar Nasional Multidisiplin Ilmu Universitas Asahan Ke-4 Tahun 2020 Tema : ”Sinergi Hasil Penelitian Dalam Menghasilkan Inovasi Di Era Revolusi 4.0”, September, 207–212.
Sauhenda, A. F., Kidahane, A. K., & Werang, B. R. (2019). Pengaruh penggunaan handphone terhadap prestasi belajar bahasa indonesia siswa. JURNAL MAGISTRA, 6(1), 34–44.
Suhada, I., Kurniati, T., Pramadi, A., & Listiawati, M. (2020). Pembelajaran Daring Berbasis Google Classroom Mahasiswa Pendidikan Biologi Pada Masa Wabah Covid -19. Digital Library UIN Sunan Gunung Djati.
Umairah, P., & Zulfah. (2020). Peningkatan motivasi belajar menggunakan “ google classroom ” ditengah pandemi covid-19 pada peserta didik kelas XI IPS 4 SMAN 1 Bangkinang Kota. Journal On Education, 02(03), 275–285.
DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v7i3.2298
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Yayu Mindartin
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
JIME: Jurnal Ilmiah Mandala Education (p-issn: 2442-9511;e-issn: 2656-5862) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.