UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN METODE STAD PADA MATERI BOLA VOLI MATA PELAJARAN PENJASKES PADA SISWA KELAS IV SD INPRES KEONG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Ahmad Yani

Abstract


upaya meningkatkan aktifitas dan prestasi belajar siswa melalui penerapan metode STAD pada materi bola voli mata pelajaran penjaskes pada siswa kelas IV SD INPRES KEONG Tahun pelajaran 2014/2015. Tujuan penelitian ini Mendeskripsikan proses pembelajaran melalui penerapan metode STAD dapat meningkatkan aktifitas dan prestasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data secara deskriptif kualitatif. Dengan teknik pengumpulan data melalui pengamatan dan tes. Hasil yang diperoleh dari penerapan metode STAD dapat meningkatkan aktifitas dan prestasi belajar siswa pada materi bola voli. Hal ini disebabkan karena kesiapan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD sudah sangat baik, perhatian siswa sudah terfokus.. Suasana kelas hidup. Kompetisi antarkelompok belajar terjadi sangat tinggi. Pengelolaan kelas mudah. Dan ketuntasan belajar dapat dicapai 90,22%.

References


Hamalik, Oemar. 2001. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: Bumi Aksara.

Moleong,L.J. 2004. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung:PT Remaja Rosdakarya.

Nasution. 1996. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Depertemen Pendidikan Dan Kebudayaan.

Nurkancana dan Sunartana. 1983. Evaluasi Hasil Belajar. Surabaya:Usaha Nasional

Sagala, Syaiful.2003. Konsep Dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Slameto. 2003. Belajar dan faktor- faktor yang mempengaruhinya. Rineka cipta:Jakarta

Sutrisno. 2009. Pemain Voli Berprestasi. Jakarta.PT Musi Perkasa Utama

Suyadi. 2010. Panduan Penelitian Tindakan Kelas. Jogjakarta

Tim Abdi Guru. 2004. Pendidikan Jasmani Untuk Sekolah Dasar Kelas IV. Jakarta:Erlangga.




DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v1i1.3

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2017 Jurnal Ilmiah Mandala Education



Creative Commons License
JIME: Jurnal Ilmiah Mandala Education (p-issn: 2442-9511;e-issn: 2656-5862) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.