IMPLEMENTASI WALL TOSS TEST SECARA DARING UNTUK MENGUKUR ASPEK KEBUGARAN JASMANI KOORDINASI MATA DAN TANGAN PADA SISWA SMPN 1 BANGKALAN

Teguh Ricky Pristiwanto; Fajar Hidayatullah; Heni Yuli Handayani

doi:10.58258/jime.v8i2.3245

IMPLEMENTASI WALL TOSS TEST SECARA DARING UNTUK MENGUKUR ASPEK KEBUGARAN JASMANI KOORDINASI MATA DAN TANGAN PADA SISWA SMPN 1 BANGKALAN

Teguh Ricky Pristiwanto, Fajar Hidayatullah, Heni Yuli Handayani

Abstract

Munculnya covid-19 di Indonesia membuat berbagai kegiatan di Indonesia dilakukan secara daring, begitu juga dalam dunia pendidikan. Salah satu mata pelajaran yang dilakukan secara online yakni mata pelajaran Olahraga. Padahal mata pelajaran olahraga sangat sulit apabila diajarkan secara online, karena siswa akan kurang memahami dalam menerima materi dan melakukan praktek. Terutama dalam mata pelajaran wall toss test. Siswa tentu akan merasa kesulitan apabila kegiatan belajar mengajar yang dilakukan secara daring. Namun, karena situasi yang tidak mendukung maka mata pelajaran wall toss test tetap dilakukan secara daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aspek kebugaran jasmani koordinasi tangan dan mata pada SMPN 1 Bangkalan menggunakan instrumen wall toss test. Penelitian ini dilaksanakan dikelas VII A, VII B, VII C, dan VII D yang berjumlah 30 siswa. Dengan menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif dimana siswa akan melakukan praktek wall toss test secara daring. Bedasarkan hasil uji validitas dan realibilitas, tes yang telah dilakukan di SMPN 1 Bangkalan dapat dikatakan valid dan realibel karena hasil uji validitas dan realibilitas lebih dari r tabel yakni 0,361. Sedangkan untuk hasil uji normalitas dapat dikatakan normal karena hasil uji normalitas yang didapatkan 0,793 dimana nilai lebih dari 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa tes yang telah dilakukan di SMPN 1 Bangkalan normal/baik.

Keywords

Daring, Wall Toss Test, Olahraga

Full Text:

PDF

References

Aeni, N., & Yuhandini, D. S. (2018). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Media Video Dan Metode Demonstrasi Terhadap Pengetahuan SADARI. Jurnal Care, 6(2), 162-174.

Ahwadi, L. T., Yudiana, Y., & Kusmaedi, N. (2016). HUBUNGAN KOORDINASI MATA DAN TANGAN DENGAN HASILTANGKAPAN BOLA LAMBUNG INFIELD, OUTFIELD PADA CABANG OLAHRAGA SOFBALL. Jurnal Terapan Ilmu Keolahragaan, 1(2), 37-43.

Budiwanto, S. (2017). METODE STATISTIKA UNTUK MENGOLAH DATA KEOLAHRAGAAN. MALANG: 2017.

Cho, E.-H., Yun, H.-J., & So, W.-Y. (2020). THE VALIDITY OF ALTERNATIVE HAND WALL TOSS TESTS IN KOREAN CHILDREN. J Mens Health, 16(1), 10-18.

Efendi, T. (2014). PERBANDINGAN TINGKAT KEBUGARAN JASMANI MAHASISWA MELALUI JALUR MASUK SBMPTN, SNMPTN DAN UJIAN MANDIRI SEBELUM DAN SETELAH MENGIKUTI PERKULIAHAN DUA SEMESTER. Jakarta: 2014.

Faqih, A., & Hartati, S. C. (2017). SURVEY TINGKAT KEBUGARAN JASMANI SISWA KELAS IV DAN VSEKOLAH DASAR SE-GUGUS SELATAN KECAMATAN PLUMPANG KABUPATEN TUBAN. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 5(3), 385-390.

Hardani, Auliya, N. H., Andriani, H., Fardani, R. A., Ustiawaty, J., Utami, E. F., et al. (2020). METODE PENELITIAN KUALITATIF & KUANTITATIF. Yogyakarta: 2020.

Indrawani. (2019). MENINGKATKAN KETERAMPILAN PERMAINAN SEPAKBOLA MENGGUNAKANMETODE PEMBELAJARAN DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS VI SDN 003 PULAU KOPUNG SENTAJO KECAMATAN SENTAJO RAYA. Jurnal PAJAR(Pendidikan dan Pengajaran), 3(3), 587-594.

Jayul, A., & Irwanto, E. (2020). Model Pembelajaran Daring Sebagai Alternatif Proses Kegiatan Belajar Pendidikan Jasmani di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 6(2), 190-199.

Jayusman, I., & Shavab, O. A. (2020). STUDI DESKRIPTIF KUANTITATIF TENTANG AKTIVITAS BELAJAR MAHASISWA DENGAN MENGGUNAKAN MEDI PEMBELAJARAN EDMODO DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH. Jurnal Artefak, 7(1), 13-20.

Levani, Y., Prastya, A. D., & Mawaddatunnadila, S. (2021). Coronavirus Disease 2019 (COVID-19): Patogenesis, Manifestasi Klinis dan Pilihan Terapi. Jurnal Kedokteran dan Kesehatan, 17(1), 44-57.

Mulyati, E. N. (2016). PENINGKATAN KEMAMPUAN KOORDINASI MATA DAN TANGAN ANAK CEREBRAL PALSY SPASTIK MELALUI LATIHAN MEMAINKAN ALAT MUSIK TRADISIONAL. Journal of Special Education, 2(2), 107-117.

Nurhidayah, & Sukoco, P. (2015). PENGARUH MODEL LATIHAN DAN KOORDINASI TERHADAP KETERAMPILAN SISWI EKSTRAKURIKULER BOLA BASKET SMPN I BANTUL. Jurnal Keolahragaan, 3(1), 66-78.

Nurkholis. (2013). Pendidikan Dalam Upaya Memajukan Teknologi. Jurnal Pendidikan, 1(1), 24-44.

Nuryadi, Astuti, T. D., Utami, E. S., & Budiantara, M. (2017). DASAR-DASAR STATISTIK PENELITIAN. Ngringinan, Palbapang, Bantul, Bantul, Yogyakarta: 2017.

Prasetio, E. (2017). TINGKAT KEBUGARAN JASMANI BERDASARKAN INDEKS MASSA TUBUH PADA SISWA SMP NEGERI 29 BENGKULU UTARA. Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 1(2), 86-90.

Sinuraya, J. F. (2020). TINGKAT KEBUGARAN JASMANI MAHASISWA PENDIDIKAN OLAHRAGA TAHUN AKADEMIK 2019/2020 UNIVERSITAS QUALITY BERASTAGI. Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani, 4(1), 23-32.

Sukarno, & Frenly. (2016). KOORDINASI DALAM PENGELOLAAN OBJEK WISATA TAMAN NASIONAL KAYAN MENTARANG DI DESATANJUNG LAPANG KILOMETER DELAPANKABUPATEN MALINAU. eJournal Pemerintahan Integratif, 4(2), 217-232.

Sulistiono, A. A. (2014). KEBUGARAN JASMANI SISWA PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DI JAWA BARAT BASIC AND SECONDARY EDUCATION STUDENTS PHYSICAL FITNESS IN WETS JAVA. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 20(2), 223-233.

DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v8i2.3245