Penggunaan Media E-Learning  Berbasis Moodle Pada Pembelajaran Tematik Untuk Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran Jarak Jauh Di Sekolah Dasar

Rinna Wahyuny; Andi Prastowo

doi:10.58258/jime.v9i3.3422

Penggunaan Media E-Learning Berbasis Moodle Pada Pembelajaran Tematik Untuk Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran Jarak Jauh Di Sekolah Dasar

Rinna Wahyuny, Andi Prastowo

Abstract

Penggunaan TIK dalam pendidikan merupakan hal yang penting karena dapat meningkatkan kualitas dalam pembelajran. Salah satu media TIK yang dapat digunakan adalahe-learning berbasis Moodle. Penelitian ini dilaksanakan di SD Islam Terpadu Lukman Al Hakim Sleman. Adapun temuan penelitian menyatakan bahwa Moodle digunakan pada saat pembelajaran jarak jauh dan masih digunakan saat siswa sudah melakukan pertemuan tatap muka. Moodle utamanya digunakan sebagai ruang untuk menggunggah sumber belajar. Adapun fitur lainnya yang bisa digunakan adalah pengerjaan kuis, presensi sampai dengan evaluasi penilaian PTS maupun PAT. Moodle menajadi solusi yang efektif di tengah berlakukannya pembelajaran jarak jauh. Hal ini terbukti dengan kemudahan pada aksesnya, dan fitur-fitur yang dapat dimanfaatkan pada saat pembelajaran berlangsung. Tetapi Moodle tetap butuh pengembangan, karena terjadi server down pada saat e-learning digunakan secara bersamaan. Dengan adanya Moodle, ini menjadi solusi juga untuk pengembangan kemampuan menggunaakan TIK bagi guru dan siswa.

Keywords

TIK E-learning Moodle Efektifitas Pembelajaran

Full Text:

PDF

References

Alfath, dkk., “Desain E-Learning Berbasis Moodle LMS Sebagai Media Pembelajaran Fluida Statis” Program Studi Pendidikan Fisika: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta,

D. Indrawan, “Strategi Pengelolaan Pembelajaran Daring Di Matla’ul Atfal Kota Bandung” Jurnal Kajian Pendidikan Dasar (JKPD), vol 7, hlm. 1-8, 2022

E. Febryana dan Pujiastuti, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis E-Learnng Menggunakan Chamilo Pada Pembelajaran Segitiga dan Segiempat” Union Jurnal Pendidikan

E. Supratman dan Purwaningtias, “Pengembangan Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Schoology” Jurnal Infrormatika: Jurnal Pengemabangan IT, vol. 3, hlm 310-215, 2018

F. Inggriyati, dkk., “Pengunaan E-learning Berbasis Moodle bagi KKG Sekolah Dasar di Kecamatan Lengkong Kota Bandung” Jurnal SOLMA, vol. 8, hlm. 268-277, 2019

J. Haag, “Form e-learning to Mlearing: The effect-tivenes Of Mobile Course Deliver. In: Interservise/Industry Training, Simulation, and Education Conference (I/ITSEC), 2011

K. Khotimah dan Andi., “Proses Pembelajaran Berbasis Online Pada Siswa Kelas Tinggi Di Masa Pandemi Covid 19” Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Bidayatuna, vol. 05, hlm. 21-37, 2022 Matematika, vol. 8, hlm 256-276, 2020

Muthaimanah, dkk., “Pemanfaatan Teknologi Informasi Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran” Jurnal Teknik informatika, vol. 9, 2017

Muzayanti., dkk. “Analisis Media Berbasis Web E-Learning Pada Pembelajaran Tematik di Madrasah Ibtidaiyah Pada Masa Pandemic Covid 19” Jurnal Basicedu Research & Learning in Elementary Education, vol. 6, hlm. 1966-1974, 2022

R. Zulfi dan Andi, “Impelementasi Pembejaran TIK Dengan Pengunaan Microsoft Word Untuk Kemampuan Literasi Digital Siswa Kelas IV SD Islam Terpadu” vol. 8, hlm 577-584, 2022

Sugiyono. “Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, kualitatif dan R&D. Alfabeta, 2014

Wahid dan Luhriyani., “Pelatihan Penerapan E-Learning dan M-Learning Berbasis Moodle bagi Guru SMK Persada dan Bajiminasa Makasar” Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pembelajaran, vol 1, hlm. 102-107, 2015

DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v9i3.3422