HUBUNGAN PENDIDIKAN ORANG TUA DAN KARAKTER SOSIAL URBAN FRINGE DENGAN KENAKALAN REMAJA DI SUKOHARJO

Arga Miftah Nur Fadlillah; Abdul Rahman; Nurhadi Nurhadi

doi:10.58258/jime.v8i3.3654

HUBUNGAN PENDIDIKAN ORANG TUA DAN KARAKTER SOSIAL URBAN FRINGE DENGAN KENAKALAN REMAJA DI SUKOHARJO

Arga Miftah Nur Fadlillah, Abdul Rahman, Nurhadi Nurhadi

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara pendidikan orang tua dan karakter sosial urban fringe dengan kenakalan remaja. Metode analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah remaja Desa Palur Kecamatan Mojolaban Sukoharjo sebanyak 2283 remaja dengan rentan usia 12-18 tahun. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 97 remaja yang tersebar di seluruh kawasan Desa Palur. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuisioner. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linier berganda. Berdasarkan hasil uji regresi linier berganda didapatkan hasil penelitian sebagai berikut: (1) terdapat hubungan antara pendidikan orang tua terhadap kenakalan remaja, (2) terdapat hubungan antara karakter sosial urban fringe terhadap kenakalan remaja, (3) terdapat hubungan antara pendidikan orang tua dan karakter sosial urban fringe secara simultan dengan kenakalan remaja. Dari hasil analisis tersebut fapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara pendidikan orang tua dan karakter sosial urban fringe dengan kenakalan remaja, sehingga H1 diterima dan Ho ditolak

Keywords

Kenakalan Remaja; Pendidikan Orang Tua; Karakter Sosial Urban Fringe

Full Text:

PDF

References

Anindita, N., Astuti, W., & Hardiana, A. (2021). Pemilihan Lokasi Perumahan Bagian Barat Urban Fringe Kota Surakarta. Desa-Kota, 3(1), 61. https://doi.org/10.20961/desa-kota.v3i1.31490.61-76

Arieska, P. K., & Herdiani, N. (2018). Pemilihan Teknik Sampling Berdasarkan Perhitungan Efisiensi Relatif. Jurnal Statistika, 6(2), 166–171. https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/statistik/article/view/4322/4001

FENI. (2014). Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. PT RINEKA CIPTA.

Ghozali, I. (2016). Aplikasi Analisis Multivariete Dengan Program IBM SPSS 23 (8th ed.). Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Ghozali, I. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 25. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Musbikin, I. (2013). Mengatasi kenakalan siswa remaja. Zanafa Publishing.

Sarwono, S. W. (2015). Psikologi Remaja. PT Raja Grafindo Persada.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Sushanti, I. R., Imansyah, N. H., Susanti, F., Mahendra, Y. I., & Ridha, R. (2018). Kajian Perubahan Fisik Spasial Kawasan Urban Fringe di Kecamatan Ampenan Kota Mataram. 3(2), 44–48.

Wardati, Z. (2019). Peran Guru dalam Pembentukan Karakter Sosial Anak pada Habib Alby Homeschooling The Role of Teachers in Forming Children ’ s Social Character at Habib Alby Homeschooling. 2(2), 261–280.

Wiratna Sijarweni. (2014). SPSS UNTUK PENELITIAN. Pustaka Baru Press.

DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v8i3.3654