Penerapan Pendekatan Rebt (Rational Emotif Behavior Therapy) Dalam Meningkatkan Rasa Percaya Diri Siswa Di SMK Negeri 1 Tomohon Melalui Konseling Individu
DOI:
https://doi.org/10.58258/jime.v9i3.5186Keywords:
REBT, percaya diri, konseling individuAbstract
Rasa percaya diri sangatlah membantu bagi semua Individu, selain dapat berinteraksi dengan lebih mudah, percaya diri juga dapat membantu individu untuk dapat berbaur dengan hal yang berkaitan pendidikan. Percaya diri yang rendah dapat mempengaruhi individu dalam mengungkapkan perasaan atau hal yang ingin disampaikan, sering merasa malu karena takut gagal dalam berbagai hal. Contohnya takut gagal sebelum mencoba dan merasa malu memberikan pendapat. Peran guru dalam membimbing dan membantu anak dalam memenuhi tugas dan perkembangan anak agar terpenuhi. Dalam memenuhi tugas dan perkembangan anak yang kurang percaya diri maka perlunya guru bimbingan konseling dalam menangani anak dan membantu untuk meningkatkan rasa kepercayaan anak. Salah satu layanan dalam membangaun rasa percaya diri anak yaitu menggunakan teknik REBT atau (Rational Emotive Behavior Theraphy ) dengan menerapkan layanan konseling individu.References
Adnina, t. A., & wiryosutomo, h. W. (t.t.). Efektivitas layanan konseling rational emotive behaviour therapy (rebt) untuk meningkatkan kepercayaan diri korban bullying.
I dewa ayu eka purba dharma tari, i putu karpika, i ketut sapta, kadek suhardhita, & vinsensius aman. (2020). Pendekatan konseling rational emotive behavioral therapy (rebt) dengan teknik dispute kognitif untuk meningkatkan rasa percaya diri siswa kelas vii.f smp negeri 12 denpasar. Https://doi.org/10.5281/zenodo.4285218
Thahir, a., & firdaus, f. (2017). Peningkatkan konsep diri positif peserta didik di smp menggunakan konseling individu rational emotive behavior therapy (rebt). Konseli : jurnal bimbingan dan konseling (e-journal), 4(1), 47–64. Https://doi.org/10.24042/kons.v4i1.2400
Thahir, a., & rizkiyani, d. (2017). Pengaruh konseling rational emotif behavioral therapy (rebt) dalam mengurangi kecemasan peserta didik kelas viii smp gajah mada bandar lampung. Konseli : jurnal bimbingan dan konseling (e-journal), 3(2), 197–206. Https://doi.org/10.24042/kons.v3i2.560
Tri ulviani, netrawati, & yeni karneli. (2022). Meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam berinteraksi sosial dengan konseling kelompok rational emotive behavior therapy: literature review. Jurnal ilmu pendidikan dan sosial, 1(4), 389–395. Https://doi.org/10.58540/jipsi.v1i4.76
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright Notice
Authors who publish with Jurnal Ilmiah Mandala Education agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.Â
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
