Penerapan Pendekatan Rebt (Rational Emotif Behavior Therapy) Dalam Meningkatkan Rasa Percaya Diri Siswa Di SMK Negeri 1 Tomohon Melalui Konseling Individu

Frengky Soreh, Melky Mambu, Clara Ginting, Eugenia Sahabat, Injilia Pontoh, Meyvi Dongkilat, Rinna Yunita Kasenda, Mario Erick Wantah

Abstract


Rasa percaya diri sangatlah membantu bagi semua Individu, selain dapat berinteraksi dengan lebih mudah, percaya diri juga dapat membantu individu untuk dapat berbaur dengan hal yang berkaitan pendidikan. Percaya diri yang rendah dapat mempengaruhi individu dalam mengungkapkan perasaan atau hal yang ingin disampaikan, sering merasa malu karena takut gagal dalam berbagai hal. Contohnya takut gagal sebelum mencoba dan merasa malu memberikan pendapat. Peran guru dalam membimbing dan membantu anak dalam memenuhi tugas dan perkembangan anak agar terpenuhi. Dalam memenuhi tugas dan perkembangan anak yang kurang percaya diri maka perlunya guru bimbingan konseling dalam menangani anak dan membantu untuk meningkatkan rasa kepercayaan anak. Salah satu layanan dalam membangaun rasa percaya diri anak yaitu menggunakan teknik REBT atau (Rational Emotive Behavior Theraphy ) dengan menerapkan layanan konseling individu.

Keywords


REBT; percaya diri; konseling individu

Full Text:

PDF

References


Adnina, t. A., & wiryosutomo, h. W. (t.t.). Efektivitas layanan konseling rational emotive behaviour therapy (rebt) untuk meningkatkan kepercayaan diri korban bullying.

I dewa ayu eka purba dharma tari, i putu karpika, i ketut sapta, kadek suhardhita, & vinsensius aman. (2020). Pendekatan konseling rational emotive behavioral therapy (rebt) dengan teknik dispute kognitif untuk meningkatkan rasa percaya diri siswa kelas vii.f smp negeri 12 denpasar. Https://doi.org/10.5281/zenodo.4285218

Thahir, a., & firdaus, f. (2017). Peningkatkan konsep diri positif peserta didik di smp menggunakan konseling individu rational emotive behavior therapy (rebt). Konseli : jurnal bimbingan dan konseling (e-journal), 4(1), 47–64. Https://doi.org/10.24042/kons.v4i1.2400

Thahir, a., & rizkiyani, d. (2017). Pengaruh konseling rational emotif behavioral therapy (rebt) dalam mengurangi kecemasan peserta didik kelas viii smp gajah mada bandar lampung. Konseli : jurnal bimbingan dan konseling (e-journal), 3(2), 197–206. Https://doi.org/10.24042/kons.v3i2.560

Tri ulviani, netrawati, & yeni karneli. (2022). Meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam berinteraksi sosial dengan konseling kelompok rational emotive behavior therapy: literature review. Jurnal ilmu pendidikan dan sosial, 1(4), 389–395. Https://doi.org/10.58540/jipsi.v1i4.76




DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v9i3.5186

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Frengky Soreh, Melky Mambu, Clara Ginting, Eugenia Sahabat, Injilia Pontoh, Meyvi Dongkilat, Rinna Yunita Kasenda, Mario Erick Wantah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
JIME: Jurnal Ilmiah Mandala Education (p-issn: 2442-9511;e-issn: 2656-5862) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.

Alamat: Jl. Lingkar Selatan, Perum Elit kota Mataram Asri Blok O. No. 35, Jempong Baru, Sekarbela, Kota Mataram NTB.