Kemampuan Memproduksi Teks Biografi Siswa Kelas X SMKN 2 Kuripan

Sri Adiningsih; Mahsun Mahsun; Burhanuddin Burhanuddin

doi:10.58258/jime.v9i3.5211

Kemampuan Memproduksi Teks Biografi Siswa Kelas X SMKN 2 Kuripan

Sri Adiningsih, Mahsun Mahsun, Burhanuddin Burhanuddin

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan memproduksi teks biografi siswa kelas X SMKN 2 Kuripan berdasarkan struktur, piranti kebahasaan, dan strategi linguistik. Metode pada penelitian ini adalah metode kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah cakap dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan penelitian Terdapat 11 siswa menggunakan 3 struktur, 5 siswa menggunakan 2 struktur, dan 4 siswa menggunakan 1struktur. Terdapat 1 siswa menggunakan 6 piranti kebahasaan, 15 siswa menggunakan 5 piranti kebahasaan, 2 siswa menggunakan 4 piranti kebahasaan, 1 siswa menggunakan 3 piranti kebahasaan, dan 1 siswa menggunakan 2 piranti kebahasaan. Terdapat 18 siswa menggunakan 2 piranti penghubung intrakalimat, dan 2 siswa menggunakan 1 piranti penghubung intrakalimat. Terdapat 19 siswa menggunakan 2 piranti penghubung antarkalimat, dan 1 siswa menggunakan 1 piranti penghubung antarkalimat. Terdapat 5 siswa menggunakan 2 piranti penghubung antarparagraf, 12 siswa menggunakan 1 piranti antarparagraf, dan 3 siswa tidak menggunakan piranti penghubung antarparagraf. Terdapat 5 siswa mendapatkan predikat Sangat baik. Terdapat 9 siswa mendapatkan predikat baik. Terdapat 2 siswa mendaspatkan predikat cukup. Terdapat 4 siswa mendapatkan predikat kurang. Total skor dan nilai sebanyak 1.560 dengan nilai rata-rata 78 kategori cukup. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa kemampuan memproduksi teks biografi siswa kelas X SMKN 2 Kuripan berada pada kategori cukup.

Keywords

Teks biografi Struktur Piranti Kebahasaan Strategi Linguistik

Full Text:

PDF

References

Aulia, Fadillah Tri dan Sefi Indra Gumilar. (2021). Cerdas Legas Berbahasa dan Bersastra Indonesia. Jakarta: Pusat Kurikulum dan pembukuan, Badan Penelitian Pusat Kurikulum dan Perbukuan Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Burhanuddin dan Arrafii, M. A. (2022). Unfolding the typology and quality of the learner agency practices in the teachers’ implementation of the 2013 curriculum in Indonesia: the normalisation process theory perspective. Asia Pacific Education Review, 1-17.

Bachtiar, I. (2021). Kemampuan Menulis Teks Biografi Siswa Kelas Viii Smp Negeri 7 Watampone Kabupaten Bone (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Makassar.

Burhanuddin dkk. (2021). Teachers’ Ability on Language Devices and Social Objective of the Text in Text-Based Indonesian Language Learning at Junior High Schools Level in Mataram City. In 2nd Annual Conference on Education and Social Science (ACCESS 2020) (pp. 602-605). Atlantis Press.

Febriansyah, dkk (2023). Kemampuan Memproduksi Teks Cerpen Siswa Kelas V Sekolah Dasar Di Wilayah Gugus 1 Kecamatan Brang Rea. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 9(1).

Jefriyanti, R., Intiana, S. R. H., & Efendi, M. (2022). Analisis Kemampuan Mengonstruksi Teks Biografi Siswa Kelas X MA Nurul Yaqin Praya. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(4), 2125-2134.

Mahsun. (2017). Metode Penelitian Bahasa. Depok: PT. Raja Grafindo Persada.

Mahsun. (2018). Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Teks. Depok: PT. Raja Grafindo Persada.

Ningsih, S. H. (2018, July). Perbandingan Kemampuan Menulis Teks Biografi antara Siswa Laki-laki dan Siswa Perempuan SMP Negeri 2 Palopo. In Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis UNM Ke 57, (pp. 335-346). Badan Penerbit UNM.

Nurfidah, Mahsun, dan Burhanuddin. 2020. Pemahaman Guru Bahasa Indonesia SMA, SMK Dan MA Di Kota Mataram Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Teks. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan), 4(3).

Suddhono, Khundaru dan ST. Y. Slamet. 2014. Pembelajaran Keterampilan Menulis Berbahasa Indonesia; Teori Dan Aplikasi. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D, dan Penelitian Pendidikan). Bandung: CV. Alfabeta.

Tarigan, Henry Guntur. 2008. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Yulianti, W., Mahsun, dan Burhanuddin. 2022. Kemampuan Memproduksi Teks Prosedur Kompleks Ditinjau Dari Aspek Struktur Dan Kebahasaan Siswa Sekolah Menengah Di Kecamatan Sekongkang. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 8(3).

DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v9i3.5211