Implementasi Sistem Informasi Akademik berbasis Aplikasi  Google Classroom Pada Kelas Khusus Olahraga  Di SMA Muhammadiyah 2 Boja Kendal

Dian Rachmawati; Dian Hidayati

doi:10.58258/jime.v9i3.5767

Implementasi Sistem Informasi Akademik berbasis Aplikasi Google Classroom Pada Kelas Khusus Olahraga Di SMA Muhammadiyah 2 Boja Kendal

Dian Rachmawati, Dian Hidayati

Abstract

Perkembangan teknologi informasi saat ini membawa perubahan signifikan dalam bidang pendidikan. Peran sistem informasi manajemen menjadi sangat penting dalam menghadapi kemajuan teknologi yang pesat. Bagi sekolah, penting untuk meningkatkan dan mengendalikan perkembangan di era revolusi industri 4.0, sehingga teknologi dapat dimanfaatkan dengan baik oleh semua pihak. Salah satu strategi yang digunakan adalah pengelolaan informasi melalui sistem informasi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi sistem pengelolaan informasi akademik di SMA Muhammadiyah 2 Boja. Metode penelitian kepustakaan digunakan dengan langkah-langkah pencarian topik, pemecahan masalah, dan temuan studi yang relevan untuk menjelaskan dan menghasilkan kesimpulan terhadap topik masalah. Berdasarkan penelusuran literatur, ditemukan bahwa sistem informasi akademik memiliki dampak positif bagi kepala sekolah, guru, pengelola sistem, siswa, dan orang tua, karena mampu memberikan informasi yang efektif dan dapat direspons. Sistem informasi akademik dapat disesuaikan dan dirancang sesuai dengan kebutuhan masing-masing sekolah untuk mendukung kegiatan di dalamnya dimana SMA Muhammadiyah 2 Boja mempunyai layanan kelas khusus olahraga. Strategi sistem informasi akademik dapat mempersiapkan siswa dengan lebih baik menghadapi era digital dan memberi layanan akases pendidikan pada situasi apapun.

Implementasi Sistem Informasi Akademik berbasis Aplikasi Google Classroom Pada Kelas Khusus Olahraga Di SMA Muhammadiyah 2 Boja Kendal

The development of information technology is currently bringing significant changes in the field of education. The role of management information systems is very important in the face of rapid technological advances. For schools, it is important to improve and control developments in the 4.0 industrial revolution era, so that technology can be put to good use by all parties. One of the strategies used is information management through an academic information system. This study aims to analyze the strategy of the academic information management system at SMA Muhammadiyah 2 Boja. The library research method is used with the steps of topic search, problem solving, and relevant study findings to explain and produce conclusions on the topic of the problem. Based on a literature search, it was found that academic information systems have a positive impact on school principals, teachers, system administrators, students and parents, because they are able to provide effective and responsive information. The academic information system can be customized and designed according to the needs of each school to support the activities within it where Boja Muhammadiyah 2 High School has special sports class services. Academic information systems strategies can better prepare students for the digital age and provide educational access services in any situation.

Keywords

Academic Information System, Sports Special Class,

Full Text:

PDF

References

aan herdiana. (2022). Transformasi Pendidikan di Era Digital. Kumparan. https://kumparan.com/aan-herdian89/transformasi-pendidikan-di-era-digital-1zG74Ilpzc4/full

Bai, H. (2019). Preparing Teacher Education Students to Integrate Mobile Learning into Elementary Education. TechTrends, 63(6), 723–733. https://doi.org/10.1007/s11528-019-00424-z

Dr. Romi Siswanto, M. Si. (2022). TRANSFORMASI DIGITAL DALAM PEMULIHAN PENDIDIKAN PASCA PANDEMI. Direktorat Guru Dikdas. https://gurudikdas.kemdikbud.go.id/news/transformasi-digital-dalam-pemulihan-pendidikan-pasca-pandemi

Giannakas, F., Papasalouros, A., Kambourakis, G., & Gritzalis, S. (2019). A comprehensive cybersecurity learning platform for elementary education. Information Security Journal: A Global Perspective, 28(3), 81–106. https://doi.org/10.1080/19393555.2019.1657527

Kurniawan, A. (2022). Manajemen Kelas Khusus Olahraga Dalam Mewujudkan Mutu Pendidikan Di Smpn @ Tempel Sleman. Media Manajemen Pendidikan, 4(2), 171–181. https://doi.org/10.30738/mmp.v4i2.6550

Pemerintah Indonesia. (2005). Peraturan Pemerintah tentang standar nasional pendidikan dengan (PP no. 19 tahun 2005). Sekretariat Negara Indonesia, 1, 1–95.

Puji Mulyani_12101241008. (n.d.).

Vink, R. M., van Dommelen, P., van der Pal, S. M., Eekhout, I., Pannebakker, F. D., Klein Velderman, M., Haagmans, M., Mulder, T., & Dekker, M. (2019). Self-reported adverse childhood experiences and quality of life among children in the two last grades of Dutch elementary education. Child Abuse & Neglect, 95, 104051. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2019.104051

DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v9i3.5767