Augmented Reality Media Development Using Assemblr Studio Web in Class VIII Social Science Subjects at MTsN

Authors

  • Ahmad Syarif Irmy Universitas Negeri Padang
  • Nofri Hendri Universitas Negeri Padang
  • Septriyan Anugrah Universitas Negeri Padang
  • Zuwirna Zuwirna Universitas Negeri Padang

DOI:

https://doi.org/10.58258/jime.v9i4.6008

Keywords:

augmented reality, media pembelajaran, IPAS

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Augmented Reality (AR) menggunakan Assemblr Studio Web pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) untuk siswa kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN). Penelitian ini menerapkan metode pengembangan media dengan tahap pendefenisian, perancangan, pengembangan, dan penyebaran. Media AR dikembangkan dengan memanfaatkan teknologi Assemblr Studio Web sebagai alat untuk menciptakan konten AR yang relevan dengan kurikulum IPAS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media AR menggunakan Assemblr Studio Web dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran IPAS di MTsN. Siswa merasa lebih tertarik dan termotivasi dalam memahami konsep-konsep IPAS melalui penggunaan media AR yang interaktif. Selain itu, penelitian ini juga mendapatkan umpan balik positif dari guru dan siswa terkait efektivitas media AR dalam mendukung pembelajaran. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan media pembelajaran yang inovatif dan relevan dengan perkembangan teknologi. Diharapkan bahwa penggunaan media AR ini dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran IPAS serta memberikan alternatif pembelajaran yang lebih menarik dan efektif di MTsN.

References

Almardiyah. A. (2022). Pengembangan Augmented Reality Berbasis Assemblr Studio Web Untuk

Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas XI di Madrasah Aliayah. Padang:

Universitas Negeri Padang.

Batubara, H. H. (2020). Media pembelajaran efektif. Fatawa Publishing.

Batubara, H. H. (2021). Media pembelajaran MI/SD. Graha Edu.

Gotama, J. D., Fernando, Y., & Pasha, D. (2021). Pengenalan Gedung Universitas Teknokrat

Indonesia Berbasis Augmented Reality. Lampung: Jurnal Informatika dan Rekayasa

Perangkat Lunak (JATIKA)

Maydiantoro, Albet (2021) Model-Model Penelitian Pengembangan (Research and Development).

FKIP Universitas Lampung.

Mustaqim, I. (2016). Pemanfaatan Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran. Universitas

Negeri Yogyakarta: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan.

Saputra, I. A. (2021). Pengembangan media pembelajaran berbasis augmented reality pada materi

pelajaran perakitan komputer kelas X SMK jurusan TKJ. Doctoral dissertation, Fakultas

Ilmu Pendidika

Sugiarto, A. (2022). Augmented Reality Assemblr Edu. Madaris: Jurnal Guru Inovatif, edisi

khusus, 1–1

Downloads

Published

2023-10-18

Issue

Vol. 9 No. 4 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)

Section

Articles

License

Copyright Notice
Authors who publish with Jurnal Ilmiah Mandala Education agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.