Penggunaan Aplikasi Quiziz Dalam Model Pembelajaran Tgt ( Team Games Tournament) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Perkalian Sekolah Dasar
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Aisyah, Danial, M., & Amin, F. (2024). Pembelajaran TGT (Team Games Tournament) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VII. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Pembelajaran, 6(2), 1404–1410.
Allung M, O. dan R. (2023). Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournament (Tgt) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Global Journal Teaching Professional, 2(November), 727. https://sainsglobal.com/jurnal/index.php/gpp/article/view/867
Anggraeni, V., & Wasitohadi, W. (2018). Upaya Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 5 Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (Tgt)Di Sekolah Dasar Virgo Maria 1 Ambarawa Semester Ii Tahun Pelajaran 2013 2014. Satya Widya, 30(2), 121. https://doi.org/10.24246/j.sw.2014.v30.i2.p121-136
Anggraini, D. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Quizizz untuk Tematik dalam Pembelajaran Jarak Jauh Kelas III Di SDN Kebayoran Lama Utara 07 Pagi. Prosiding Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ, 8. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaslit/article/view/8839
Anwar, Z. (2019). Hasil belajar mahasiswa Pgsd pada masa pandemi covid-19. Penggunaan Aplikasi Quizizz Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Pgsd Pada Masa Pandemi Covid-19, 210.
Aprilia, D., Lyesmaya,D & Nurochamah, A. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation Untuk Meningkatkan Keterampilan Berdiskusi Di Kelas Tinggi. Jurnal Perseda. 3 (2).
Avia, E., Handayani, T., & Kristiono, N. (2024). Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPS Menggunakan Model Pembelajaran Teams Game Tournament (TGT) di Sekolah Menengah Pertama. PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 4(2), 475 . https://doi.org/10.53624/ptk.v4i2.407
Fauziyah, S., Hendriani, A., & Kurniasih. (2019). Peningkatan Keterampilan Kerjasama Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Teams Games Tournament Kelas III Sekolah Dasar. JPGSD: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(2), 196–210. http://ejournal.upi.edu/index.php/jpgsd/index
N. Ardina Rizal, Faisal, M. Janah, A. (2023). Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Penerapan Model Pembelajaran. 5(2), 157.
Nurhidayah, S. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Gamestournament (TGT) Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Biologi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 2(2), 226. https://doi.org/10.31004/jpt.v2i2.670
Rachma Thalita, A., Dyas Fitriyani, A., & Nuryani, P. (2019). Penerapan Model Pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) untuk Meningkatkan Keaktivan Belajar Siswa Kelas IV. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(2), 147–156. file:///C:/Users/hpdk1/Downloads/20543-43650-1-SM.pdf
Setianingsih, D., Afiani, K. D. A., & Mirnawati, L. B. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (Tgt) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Perkalian Siswa Kelas III SD Muhammadiyah 8 Surabaya. Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(1), 24-26. https://doi.org/10.24929/alpen.v5i1.
Suardin, Hamiyani, & Fazila, N. (2023). Meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran teams games tournament (TGT) pada siswa sekolah dasar. Journal Of Social Science Research, 3(4), 4437
Susanti, Y. (2020). Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Media Berhitung di Sekolah Dasar dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa. EDISI : Jurnal Edukasi Dan Sains, 2(3), 435. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi
Zoraida, D. A., Kriswandani, K., & Nikmah, A. R. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt Berbantuan Geogebra Dan Quizizz Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Fungsi Kuadrat. Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika Dan Statistika, 4(1), 49. https://doi.org/10.46306/lb.v4i1.290
DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v10i3.7360
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Sri Hartini
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
JIME: Jurnal Ilmiah Mandala Education (p-issn: 2442-9511;e-issn: 2656-5862) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.