Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Melalui Teknik Akrostik Dengan Memanfaatkan Lingkungan Sekolah Pada Siswa Kelas V SDN 1 Midang Tahun Ajaran 2018/2019

Lindra Defita

Abstract


Tujuan dalam penelitian menerapkan teknik akrostik dengan memanfaatkan lingkungan sekolah untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa kelas V SDN 1 Midang  Lombok Barat. Metode dalam penelitian adalah Penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan dari siklus ke siklus, dilihat dari nilai rata-rata siswa dan ketuntasan klasikal berturut-turut dari siklus I dan II adalah 70,9 dengan persentase ketuntasan klasikal74%; dan 75,4 dengan persentase ketuntasan klasikal 89%, hal ini berarti penelitian tindakan kelas ini telah memenuhi indikator yang ingin dicapai. Dengan demikian penerapan Teknik Akrostik Dengan Memanfaatkan Lingkungan Sekolah dapat Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas V SDN I Midang Kecamatan Gunung Sari Lombok Barat Tahun Ajaran 2018/2019.


Keywords


Teknik Akrostik,Lingkungan Sekolah, Kemampuan Menulis Puisi

Full Text:

PDF

References


Abdiyati. 2011. “Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Dengan Menggunakan Media Lingkungan Sekolah Pada Siswa Kelas V SDN 1 Rempung Lombok TimurTahun Ajaran 2010/2011”. Mataram: FKIP UniversitasMataram

Akhadiah, Sabarti, dkk. 1997. Menulis. Jakarta: Depdikbud

Aminuddin. 2011. Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinar Baru Algesindo

Arifin, Zainal. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Budiningsih, Asri. 2004. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Rineka Cipta

Depdiknas.2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SekolahDasar/Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Depdiknas

Isnaini, LMY., Hananingsih, W. 2018. Persepsi dan Motivasi Mahasiswa Pada UKM Bola Basket di Universitas Nahdlatul Ulama NTB. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) 2 (1).

Isnaini, LMY. 2012. Pembinaan Olahraga Dalam Pembentukan Karakter. Surabaya. 978 602 7508 75-0 12 (978 602 7508 75-0), 12 vol.

Nurkancana dan Sunartana. 1990. Evaluasi Hasil Belajar. Surabaya: Usaha Nasional

Saini KM. 2013. Pengertian Menulis Puisi dan Langkah-Langkah Menulsi Puisi

http://inichuwi.blogspot.com, (diakses tanggal 24 Oktober 2018)

Sanjaya, Wina. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana

Santani, Piya. 2010. “Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Dengan Media Lingkungan Siswa Kelas X C SMA Muhammadiyah Mataram Tahun Pembelajaran 2009/2010”. Mataram: FKIP Universitas Mataram

Suminto, dkk. 2009. Cara MenulisKreatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Suriamiharja, Agus, dkk. 1997. Petunjuk Praktis Menulis. Jakarta: Depdikbud

Suyatno.2012. Teknik Pembelajaran Bahasa dan Sastra.Surabaya: SIC

Tarigan, H.G. 2011.Prinsip-Prinsip Dasar Sastra.Bandung: Angkasa

Tim penyusun. 2010. Pedoman Penulisan Skripsi program S1 PGSD DAN PAUD. Mataram: FKIP Universitas Mataram




DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jupe.v4i5.1004

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Lindra Defita

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Lisensi Creative Commons
JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala (p-issn: 2548-5555;e-issn:-) is licensed under a Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.

Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.