The Effect of Clean and Healthy Lifestyle Education on Knowledge and Attitudes Regarding Type 2 Diabetes Mellitus Among High School Student

Authors

  • Najwa Annejang Universitas Muhammadiyah Jakarta
  • fanny septiani farhan Universitas Muhammadiyah Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.58258/d966hz66

Keywords:

Education, PHBS, student, Type 2 Diabetes Mellitus

Abstract

Diabetes Mellitus (DM), a chronic metabolic disease characterized by elevated blood glucose levels caused by impaired insulin secretion, insulin resistance, or both. The prevalence of Type 2 Diabetes Mellitus among adolescents has been increasing, mainly due to unhealthy lifestyle patterns. The Clean and Healthy Lifestyle/Prilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) is a set of consciously practiced health behaviors aimed at improving and maintaining health, including consuming balanced nutritious foods, engaging in regular physical activity, maintaining personal hygiene, and avoiding smoking. PHBS education is considered essential in preventing Type 2 DM from an early age. This research aims to determine the effect of PHBS education on the prevention of Type 2 DM among adolescents at SMA Daar El-Qolam, Banten. The study is a pre-experimental design using a one-group pre-test and post-test approach. Data were collected using questionnaires assessing knowledge, attitudes, and behaviors related to diet, physical activity, and smoking, and were analyzed using the Wilcoxon test. The results showed a significant improvement in knowledge (p<0.05) as well as positive changes in attitudes and behaviors regarding healthy eating and physical activity after the intervention. The study concludes that PHBS education effectively enhances adolescents’ knowledge, attitudes, and preventive behaviors toward Type 2 DM. School-based health education programs are recommended as promotive and preventive measures to reduce the risk of non-communicable diseases among high school student.

Author Biography

  • fanny septiani farhan, Universitas Muhammadiyah Jakarta
    fkk umj

References

Adam Sapalas, R., Ahyani, N. P. D., Rahmah, S. N., Lubis, A. F., & Hardjito, O. R. (n.d.). Penerapan perilaku pola hidup bersih dan sehat mewujudkan kesehatan masyarakat. Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LPPM UMJ.

Amaliyah, M., Soeyono, R. D., Nurlaela, L., & Kristiastuti, D. (2021). Pola konsumsi makanan remaja di masa pandemi COVID-19. Jurnal Tata Boga, 10(1), 129–137. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-tata-boga/

Andala, S., & Akbar, Y. (2023). Hubungan aktivitas fisik dan kualitas hidup pasien diabetes melitus. Jurnal Assyifa’ Ilmu Kesehatan, 8(2).

Azizah, S. A., & Novrianti, I. (2022). Farmakoterapi diabetes melitus: Sebuah tinjauan. Journal of Pharmacy and Science, 5(2), 80–91.

Biologi, J., Sains dan Teknologi, F., Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar. (n.d.). Diabetes melitus: Review etiologi. http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/psb

Budianto, R. E., Linawati, N. M., Arijana, I. G. K. N., Wahyuniari, I. A. I., & Wiryawan, I. G. N. S. (2022). Potensi senyawa fitokimia pada tumbuhan dalam menurunkan kadar glukosa darah pada diabetes melitus. Jurnal Sains dan Kesehatan, 4(5), 548–556. https://doi.org/10.25026/jsk.v4i5.1259

Halimatushadyah, E., Lukitasari, N., Yuliana, A., Putri, D. W. A., & Suharto, M. A. (2025). Edukasi diabetes pada remaja sebagai upaya pemeliharaan kesehatan remaja. Penamas: Journal of Community Service, 5(1), 47–54. https://doi.org/10.53088/penamas.v5i1.1496

Herdiana, Y., Wardana, Y. W., & Runadi, D. (2019). Pemeliharaan pola hidup sehat dan pemanfaatan obat untuk pencegahan penyakit diabetes melitus. Dharmakarya, 8(2), 98. https://doi.org/10.24198/dharmakarya.v8i2.20723

Hikmah Marisda, D., Thahir, R., & Windasari, D. P. (2021). Edukasi perilaku hidup bersih dan sehat dalam mewujudkan masyarakat yang produktif. Jurnal Media Kesehatan Masyarakat, 5(2). https://doi.org/10.31764/jmm.v5i2.4021

Ibnu Haryanto, A., Amri, M. F. L., Hidayat, J. T., Ilham, A., & Isnanto, J. (2023). Analisis penerapan perilaku hidup bersih dan sehat remaja saat pandemi COVID-19. Jurnal Kepelatihan Olahraga Smart Sport, 22.

Irawati, P., & Firmansyah, A. (2020). Hubungan dukungan keluarga dengan kepatuhan diet pada pasien diabetes melitus. Universitas Muhammadiyah Tangerang.

Kartika, Y., Pramestian, F., Hasanah, F., & Arifin, R. (2021). Penerapan pola hidup bersih dan sehat. Jurnal Biologi, 7(1), 78–87.

Khairunnisa Purwana, N., Nurhidayah, S., Luqyana, T. A., & Rustini, T. (2024). Penerapan perilaku pola hidup bersih dan sehat sebagai upaya peningkatan minat belajar siswa sekolah dasar. Cendikia Pendidikan, 4(9), 48–58. https://doi.org/10.9644/sindoro.v4i5.3317

Komalasari, D., & Helmi, A. F. (n.d.). Faktor-faktor penyebab perilaku merokok pada remaja.

Kurnianingsih, I. D. K. D. S., Batiari, N. M. P., & Oktaviani, N. K. R. (2022). Faktor yang mempengaruhi kebiasaan makan dan aktivitas fisik remaja selama transisi pandemi COVID-19 di Kota Denpasar. Media Kesehatan Masyarakat Indonesia, 21(6), 424–432. https://doi.org/10.14710/mkmi.21.6.424-432

Laudasarni, Y., Dinatha, N. M., Teang, L. L., Dedo, B. A., & Sariyani, M. D. (2024). Pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan perilaku hidup bersih dan sehat siswa SMP. Jurnal Edukasi Citra Olahraga, 4(1), 10–19. https://doi.org/10.38048/jor.v4i1.3471

Makruf, A., & Farhan, F. S. (2021). Perubahan perilaku hidup bersih dan sehat sebelum dan selama pandemi COVID-19 pada mahasiswa kedokteran Universitas Muhammadiyah Jakarta. Jurnal Kesehatan Andalas, 10(1), 39–44. https://doi.org/10.25077/jka.v10i1.1674

Murtiningsih, M. K., Pandelaki, K., & Sedli, B. P. (2021). Gaya hidup sebagai faktor risiko diabetes melitus tipe 2. E-CliniC, 9(2). https://doi.org/10.35790/ecl.9.2.2021.32852

Najdah, N., Nurbaya, N., & Irwan, Z. (2024). Kebiasaan makan dan status gizi pada remaja. Jurnal SAGO Gizi dan Kesehatan, 5(2), 540. https://doi.org/10.30867/gikes.v5i2.1678

Nina, N., Purnama, H., Adzidzah, H. Z. N., Solihat, M., Septriani, M., & Sulistiani, S. (2023). Determinan risiko dan pencegahan diabetes melitus tipe 2. Journal of Public Health Education, 2(4), 377–385. https://doi.org/10.53801/jphe.v2i4.148

Rahmatia Ali, S., Amalia, L., & Kesehatan Masyarakat, J. (2023). Pengaruh perilaku merokok dan aktivitas fisik terhadap risiko diabetes melitus tipe 2. Gorontalo Journal of Health and Science Community. https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/gojhes

Silalahi, L. (2019). Hubungan pengetahuan dan tindakan pencegahan diabetes melitus tipe 2. Jurnal PROMKES, 7(2), 223–232. https://doi.org/10.20473/jpk.v7.i2.2019.223-232

Downloads

Published

2026-06-18

Issue

Vol. 11 No. 2 (2026): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Juni)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Najwa Annejang, fanny septiani farhan

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Publication Ethics

This scientific code of ethics statement is a code of ethics statement for all parties involved in the publication process of scientific journals, namely managers, editors, reviewers, and authors. The statement of the ethical code of scientific publications is based on the Head Regulation of LIPI Number 5 of 2014 concerning the Code of Ethics for Scientific Publication, which in essence is the Code of Ethics for Scientific Publication which essentially upholds the three ethical values in publication, namely

  1. Neutrality, which is free from conflicts of interest in the management of publications;
  2. Justice, namely to give authorship rights to those who are entitled as authors / writers; and
  3. Honesty, which is free from duplication, fabrication, falsification, and plagiarism (DF2P) in publications.

Editor-in-Chief’s Duties and Responsibilities of the

  1. Determine the name of the journal, scope of science, scale, and accreditation if necessary.
  2. Determine editor membership.
  3. Defining relationships between publishers, editors, best partners, and other parties.
  4. Respect confidential matters, both for contributing researchers, authors, editors, and best-partner partners.
  5. Implement norms and provisions regarding intellectual property rights, especially copyright.
  6. Conduct a journal policy review and submit it to authors, editors, best partners, and readers.
  7. Make a code of conduct guide for editors and best partners.
  8. Publish journals regularly.
  9. Ensure the availability of funding sources for the sustainability of journal publishing.
  10. Building a network of cooperation and marketing.
  11. To improve the quality of the journal.
  12. Prepare licensing and other legal aspects.

Editor's Duties and Responsibilities

  1. The editor comments on the author's writing so the reader can understand what the writer wants to say, through comments written on the script.
  2. The editor comments on the author's writing in accordance with the EYD language (Enhanced Spelling) or the language according to the standard of the journal.
  3. The editor strives to improve the quality of publications on an ongoing basis;
  4. The editor puts forward freedom of opinion objectively,
  5. The editor conveys corrections, clarifications, withdrawals, and apologies if needed,
  6. The editor ensures that the writer's writings are not related to SARA or anything that could harm the Publisher and coordinate the writer's writings to the editor in chief of the publisher if the writing is slightly controversial.
  7. Editor receives, examines, and follows up complaints from all parties involved in publishing the journal;
  8. The editor supports initiatives to educate researchers about the ethics of publication,
  9. Editors do not maintain their own opinions, authors or third parties that can result in non-objective decisions,
  10. The editor encourages the author, so that he can make repairs to the paper until it is worth publishing.
  11. The editor performs the layout of the manuscript to be published so that it matches the journal template.
  12. Editor membantu pemimpin redaksi dalam menyelesaikan pengumpulan naskah sebelum dicetak dan diterbitkan, terutama dalam hal bahasa, format, dan tata letak.

Tugas dan Tanggung Jawab Peninjau

  1. Memberikan umpan balik tertulis yang objektif dan tidak bias tentang nilai beasiswa dan kontribusi naskah terhadap pengembangan ilmu pengetahuan;
  2. Menunjukkan apakah penulisan naskah cukup jelas, lengkap, dan relevan, serta apakah naskah sesuai dengan ruang lingkup jurnal;
  3. Tidak memberikan kritik atau komentar yang bersifat pribadi; dan
  4. Menjaga kerahasiaan naskah, dengan tidak membicarakannya dengan pihak-pihak yang tidak terkait, atau mengungkapkan informasi yang terkandung dalam naskah kepada pihak lain.

Tugas dan Tanggung Jawab Administrator Situs Web

Administrator Situs Web adalah orang yang bertanggung jawab untuk mengelola situs web jurnal. Secara spesifik, ruang lingkup tugas Administrator Situs Web adalah sebagai berikut:

  1. Menyiapkan situs web jurnal;
  2. Konfigurasikan opsi sistem dan kelola akun pengguna;
  3. Daftar untuk editor, pengulas, dan penulis;
  4. Kelola fitur jurnal;
  5. Melihat statistik laporan; dan
  6. Unggah/terbitkan makalah yang sudah diterima.

    Pemberitahuan Hak Cipta
    Penulis yang menerbitkan karya ilmiahnya di Jurnal Ilmiah Mandala Education setuju dengan ketentuan berikut:

    1. Penulis memegang hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah  Lisensi Atribusi Creative Commons (CC BY-SA 4.0)  yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya tersebut dengan pengakuan atas kepengarangan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini. 
    2. Penulis dapat membuat pengaturan kontraktual tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif atas versi karya yang diterbitkan jurnal tersebut (misalnya, mengunggahnya ke repositori institusi atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas penerbitan awalnya di jurnal ini.
    3. Penulis diizinkan dan didorong untuk mengunggah karya mereka secara daring (misalnya, di repositori institusi atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena hal ini dapat mengarah pada pertukaran yang produktif serta kutipan yang lebih awal dan lebih banyak dari karya yang diterbitkan.

How to Cite

The Effect of Clean and Healthy Lifestyle Education on Knowledge and Attitudes Regarding Type 2 Diabetes Mellitus Among High School Student. (2026). JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala, 11(2), 269-274. https://doi.org/10.58258/d966hz66