Peran Guru Dalam Meningkatkan Kemandirian Siswa Pada Pembelajaran Daring

Elsida Aritonang

Abstract


Pandemi Covid-19 yang membuat dampak dari tahun 2020 sampai sekarang membuat banyak sektor yang mengalami transformasi. Sektor pendidikan secara umum mengalami gangguan pada proses pembelajarannya, sehingga peran guru sangat berpengaruh untuk mengakomodasi siswa dalam melakukan pembelajaran. Pendekatan pada pelitian ini adalah pendekatan penelitian kualitatif. Jenis  penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun sampel dalam penelitian ini berjumlah 10 guru. Berdasarkan hasil observasi, wawancara dan dokumentasi pada penelitian  ini adalah terdapat peran guru sebagai fasilitator, peran guru sebagai pendidik, peran guru sebagai pembimbing, peran guru sebagai pengajar dan peran guru sebagai motivator


Keywords


Peran Guru; Kegiatan Pembelajaran Daring

Full Text:

PDF

References


Agustien Lilawati. (2021). Peran Orang Tua Dalam Mendukung Kegiatan Pembelajaran di Rumah pada Masa Pandemi. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. 5(1), 549-558

Asri Budiningsih. (2021). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Canny R Semawan. (2008). Belajar dan Pembelajaran Pra Sekolah dan Sekolah Dasar. Jakarta: PT Macanan Jaya Cemerlang.

Dimyati dan Mudjiono. (2015). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Euis Kurniati, Dina Kusumanita Nur Alfaeni dan Fitri Andriani. (2020). Analisis Peran Orang Tua dalam Mendampingi Anak di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal obsesi. 5(1), 241-255.

Indah Winarsieh, Itsni Putri Rizqiyah. (2020). Peran Guru Dalam Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19. Indonesian Jurnal Of Teacher Education. 1(4), 159-164.

Lalu Gedde Muhammad zainuddin Atsani. (2020). Transformasi Media Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Studi Islam. 1(10, 84-85




DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jupe.v7i1.2985

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Elsida Aaritonang

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Lisensi Creative Commons
JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala (p-issn: 2548-5555;e-issn:-) is licensed under a Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.