Upaya Meningkatan Disiplin Kerja Guru Dalam Melaksanakan Pembelajaran Di SMP Negeri 3 Sano Nggoang
Abstract
Tujuan penelitian tindakan sekolah untuk mengetahui tingkat kedisiplinan guru baik dalam hal mengajar maupun menysusun administrasi. Selain itu, adapun hasil penelitian ini: dimana Tingkat kepatuhan guru di SMP Negeri 3 Sano Nggoang baik dan berhasil dalam menyusun perencanaan, melaksanakan kegiatan pembelajaran dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran sebesar 77,78 % dan guru yang belum berhasil akan diberikan bimbingan program tindaklanjut yang dilakukan oleh kepala sekolah. Tingkat Ketepatan waktu guru di SMP Negeri 3 Sano Nggoang baik dan berhasil dalam menyusun perencanaan, melaksanakan kegiatan pembelajaran dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran sebesar 75,56 % dan guru yang belum berhasil akan diberikan bimbingan program tindaklanjut yang dilakukan oleh kepala sekolah. Tingkat Kesadaran guru di SMP Negeri 3 Sano Nggoang baik dan berhasil dalam menyusun perencanaan, melaksanakan kegiatan pembelajaran dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran sebesar 80,00 % dan guru yang belum berhasil akan diberikan bimbingan program tindaklanjut yang dilakukan oleh kepala sekolah. Dilihat dari Tingkat Kesediaan guru di SMP Negeri 3 Sano Nggoang amat baik dan berhasil dalam menyusun perencanaan, melaksanakan kegiatan pembelajaran dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran sebesar 86,67 % dan guru yang belum berhasil akan diberikan bimbingan program tindaklanjut yang dilakukan oleh kepala sekolah serta Tanggungjawab guru di SMP Negeri 3 Sano Nggoang amat baik dan berhasil dalam menyusun perencanaan, melaksanakan kegiatan pembelajaran dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran sebesar 82,22 % dan guru yang belum berhasil akan diberikan bimbingan program tindaklanjut yang dilakukan oleh kepala sekolah
Keywords
Full Text:
PDFReferences
A.TabraniRusyan,Upaya Meningkatkan Budaya Kinerja Guru Sekolah Dasar,Jakarta, Cipta Nusantara,2001, Cet. 2, h. 56.
AbuMuhammadIbnuAbdullah,PrestasiBelajar.(Online),(http://spesialis-torch.com,diakses22Januari2010)
Anoraga, Panji. 2009. Psikologi Kerja. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineksa Cipta.
Departemen Pendidikan Nasional, 2003.Undang-undang Nomor Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas.
Diana Pramesti, Muhyadi,factor factor yang Mempengaruhi Kinerja Guru SMA,Jurnal Harmoni Sosial, Volume 5,Nomor 1,Maret 2018, hal.44
Dirjen Pendidikan Dasardan Menengah Departeman Pendidikan Nasional.2004 Pedoman Supervisi Pengajaran Sekolah Dasar. Jakarta: Depdiknas
Fathoni, Abdurrahmat. 2006. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Rineka Cipta.
HamzahB.Uno, Teori Motivasi dan Pengukurannya,….,h.31
HamzahB.Uno,TeoriMotivasi dan Pengukurannya, Analisis diBidang Pendidikan,(Jakarta:BumiAksara,2008),h.1
Hasibuan, Malayu S.P. 2003. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Husaini. 2014. Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta: Bumi Aksara, hlm. 84
IG.Wursanto,Dasar-dasar Manajemen Personalia, Jakarta, Pustaka Dian, 1988,Cet.2, h. 151.
Kunandar. 2009. Guru Profesional [Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru]. Jakarta: Rajawali Pers.
Mohammad Surya, Bina Keluarga, Semarang, CV. Aneka Ilmu, Anggota IKAPI, 2003,Cet.4, h. 129.
Muhammad Utsman, Jiwa dalam Pandangan Filosof Muslim, (Bandung:Pustaka Hidayah, 2002), h.178
MuhibbinSyah,PsikologiPendidikandenganPendekatanBaru(Bandung:RemajaRosdakarya,2008),hlm.150.
Sardiman, A.M.,InteraksiDanMotivasiBelajarMengajar…h.47.
Sardiman,InteraksidanMotivasi Belajar Menagjar ,(Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2010),h.73
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Administrasi. Bandung: Alfabeta, hlm. 166
Suryosubroto. 2009. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta. Uno, Hamzah B. 2008. Profesi Kependidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Tulus Tu’u, Peran disiplin Pada Perilaku dan Prestasi Siswa,(Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana Indonesia,2004), 48.
UmmuCulsumdanWindaNovia,.Kamus Besar Bahasa Indonesia .(Surabaya: Kashiko.2006),h.198
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 39 Ayat 1dan2.
Undang-UndangRepublik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru danDosen pada BABIV pasal 20.
DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jupe.v7i2.3750
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Abdul Sudin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala (p-issn: 2548-5555;e-issn: 2656-6745) is licensed under a Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.
Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.
Alamat: Jl. Lingkar Selatan, Perum Elit kota Mataram Asri Blok O. No. 35, Jempong Baru, Sekarbela, Kota Mataram NTB. Indonesia