PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN GURU

Ragil Utomo

Abstract


Kepala sekolah memiiki peran penting dalam meningkatkan kinerja guru.  Tujuan dari penelitian ini untuk menjelaskan dan mendeskripsikan peran kepala sekolah dalam membantu para guru meningkatan kedisiplinan hadir tepat waktu di sekolah. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, dokumentasi dan observasi. Adapun obyek penelitian adalah kepala sekolah dan guru bahasa Indonesia kelas 5 sebagai informan. Hasil penelitian ini menunjukkan peran kepala sekolah dalam meningkatkan kedisiplinan guru adalah terdapat peran kepala sekolah sebagai manager, peran kepala sekolah sebagai supervisor dan peran kepala sekolah sebagai teladan (role model).


Full Text:

PDF

References


Anggraeni, A. D. (2017). Pengaruh Persepsi Atas Kemampuan Manajerial Kepala Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(3), 251–264.

https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Faktor/article/view/1922

Dakhi, A. S. (2020). Kiat Sukses Meningkatkan Disiplin Siswa. Deepublish.

Dotulong, L., & Assagaf, S. (2015). Pengaruh Disiplin, Motivasi Dan Semangat Kerja Terhadap Produktivitas Kerja Pegawai Dinas Pendapatan Daerah Kota Manado. Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi, 3(2), 639–649.

Haluti, A., Universitas, F., & Luwuk, M. (2018). Hubungan Keteladanan Kepala Sekolah Dengan Disiplin Kinerja Guru Di SMP Negeri Se-Kecamatan Bunta ( Relationship Of Headmasters Exemplary With Work Discipline Of SMP Negeri Teachers In Bunta District ). Jurnal Pendidikan Glasser, 2(2), 41–47.

Mulyaningsih, L. (2021). Upaya Meningkatkan Kedisiplinan Guru melalui Keteladanan Kepala Sekolah di SDN 2 Trembes Kecamatan Gunem Kabupaten Rembang pada Semester 1 Tahun Pelajaran 2019/2020. Jurnal Pendidikan, 30(1), 37.

Purwoko, S. (2018). Pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, komitmen guru, disiplin kerja guru, dan budaya sekolah terhadap kinerja guru SMK. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 6(2),

Seknun, M. Y. (2012). Kedudukan Guru Sebagai Pendidik. Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 15(1), 120–131.

Sugiyono. (2016). Metodologi Penelitian: Vol. III (Issue 2).




DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jupe.v7i4.4348

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Ragil Utomo

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Lisensi Creative Commons
JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala (p-issn: 2548-5555;e-issn:-) is licensed under a Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.

Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.