DAMPAK ADAPTASI MEDIA SOSIAL DALAM LINTAS BUDAYA DAN PERTAHANAN AKULTURASI BUDAYA PADA GENERASI Z

Authors

  • Irma Tangkelangan Bimbingan Dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi, Universitas Negeri Manado
  • Yusmiar Br Tarigan Bimbingan Dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi, Universitas Negeri Manado
  • Nasrani Wuner Bimbingan Dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi, Universitas Negeri Manado
  • Mint Husen R. Aditama Bimbingan Dan Konseling, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi, Universitas Negeri Manado

DOI:

https://doi.org/10.58258/jupe.v7i4.4373

Keywords:

Keywords, Social Media, Cross culture, Acculturation, Generation Z

Abstract

The purpose of this study is to find out how the Impact of Social Media Adaptation in Cross Culture and Defense of Cultural Acculturation in Generation Z In the Minahasa Tomohon Community, North Sulawesi. Many generation Z who were born in the 1995-2010 range were affected by the use of smartphones to access the latest news and did not pay attention to existing local culture. This influence is great for the threat of cultural literacy that is transmitted from gene X to generation Z. This type of research is case study research using qualitative methods with an interpretive phenomenological approach. The informants in this study were representatives of Manado University students who live around the Tomohon area using purposive sampling. Data collection techniques namely observation, interviews and documentation were carried out to find out how the Impact of Social Media Adaptation in Cross Culture and Defense of Cultural Acculturation in Generation Z. The results of the study concluded that social media has had a cultural shifting effect on generation z in Tomohon, especially in terms of dress, language and behavior. 

References

DAFTAR PUSTAKA

Astuti, P. (2014). Komunikasi Sebagai Sarana

Akulturasi. Komunikasi Sebagai Sarana

Akulturasi Antara Kaum Urban Dengan

Masyarakat Lokal Di Pasar Segiri

Samarinda, 2(1), 305–320.

Aziz, M. (2015). PERILAKU SOSIAL ANAK

REMAJA KORBAN BROKEN HOME

DALAM BERBAGAI PERSPEKTIF

(Suatu Penelitian di SMPN 18 Kota Banda

Aceh). Jurnal Al-Ijtimaiyyah, 1(1), 30–50.

https://doi.org/10.22373/alijtimaiyyah.v1i1.252

Bagit, V. F. (2017). Orientasi nilai budaya di

kalangan perempuan terhadap model

pakaian di kota manado vini fitriana bagit

Holistik, (19), 1–25.

Christiani, L. C., & Ikasari, P. N. (2020).

Generasi Z dan Pemeliharaan Relasi Antar

Generasi dalam Perspektif Budaya Jawa.

Jurnal Komunikasi dan Kajian Media, 4(2),

–105.

Hastini, L. Y., Fahmi, R., & Lukito, H. (2020).

Apakah Pembelajaran Menggunakan

Teknologi dapat Meningkatkan Literasi

Manusia pada Generasi Z di Indonesia?

Jurnal Manajemen Informatika (JAMIKA),

(1), 12–28.

https://doi.org/10.34010/jamika.v10i1.2678

Puspitarini, D. S., & Nuraeni, R. (2019).

Pemanfaatan Media Sosial Sebagai Media

Promosi (Studi Deskriptif pada Happy Go

Lucky House). Jurnal Common, 3(1), 71–

https://doi.org/10.34010/COMMON.V3I1.

Suryaningsih, Rudi Mumu, A. P. (2022). Jurnal

ilmiah society. Journal ilmiah society, 2(1),

–10.

Utami, D. T. (2018). Pengaruh Lingkungan

Teman Sebaya Terhadap Perilaku Sosial

Anak Usia 5-6 Tahun. Generasi Emas, 1(1),

https://doi.org/10.25299/ge.2018.vol1(1).2

Watie, E. D. S. (2016). Komunikasi dan Media

Sosial (Communications and Social Media).

Jurnal The Messenger, 3(2), 69.

https://doi.org/10.26623/themessenger.v3i2

.270

Widada, C. K. (2018). Mengambil Manfaat

Media Sosial Dalam Pengembangan

Layanan. Journal of Documentation and

Information Science, 2(1), 23–30.

https://doi.org/10.33505/jodis.v2i1.130

Downloads

Published

2022-12-30

Issue

Vol. 7 No. 4 (2022)

Section

Articles

License

Publication Ethics

This scientific code of ethics statement is a code of ethics statement for all parties involved in the publication process of scientific journals, namely managers, editors, reviewers, and authors. The statement of the ethical code of scientific publications is based on the Head Regulation of LIPI Number 5 of 2014 concerning the Code of Ethics for Scientific Publication, which in essence is the Code of Ethics for Scientific Publication which essentially upholds the three ethical values in publication, namely

  1. Neutrality, which is free from conflicts of interest in the management of publications;
  2. Justice, namely to give authorship rights to those who are entitled as authors / writers; and
  3. Honesty, which is free from duplication, fabrication, falsification, and plagiarism (DF2P) in publications.

Editor-in-Chief’s Duties and Responsibilities of the

  1. Determine the name of the journal, scope of science, scale, and accreditation if necessary.
  2. Determine editor membership.
  3. Defining relationships between publishers, editors, best partners, and other parties.
  4. Respect confidential matters, both for contributing researchers, authors, editors, and best-partner partners.
  5. Implement norms and provisions regarding intellectual property rights, especially copyright.
  6. Conduct a journal policy review and submit it to authors, editors, best partners, and readers.
  7. Make a code of conduct guide for editors and best partners.
  8. Publish journals regularly.
  9. Ensure the availability of funding sources for the sustainability of journal publishing.
  10. Building a network of cooperation and marketing.
  11. To improve the quality of the journal.
  12. Prepare licensing and other legal aspects.

Editor's Duties and Responsibilities

  1. The editor comments on the author's writing so the reader can understand what the writer wants to say, through comments written on the script.
  2. The editor comments on the author's writing in accordance with the EYD language (Enhanced Spelling) or the language according to the standard of the journal.
  3. The editor strives to improve the quality of publications on an ongoing basis;
  4. The editor puts forward freedom of opinion objectively,
  5. The editor conveys corrections, clarifications, withdrawals, and apologies if needed,
  6. The editor ensures that the writer's writings are not related to SARA or anything that could harm the Publisher and coordinate the writer's writings to the editor in chief of the publisher if the writing is slightly controversial.
  7. Editor receives, examines, and follows up complaints from all parties involved in publishing the journal;
  8. The editor supports initiatives to educate researchers about the ethics of publication,
  9. Editors do not maintain their own opinions, authors or third parties that can result in non-objective decisions,
  10. The editor encourages the author, so that he can make repairs to the paper until it is worth publishing.
  11. The editor performs the layout of the manuscript to be published so that it matches the journal template.
  12. Editor membantu pemimpin redaksi dalam menyelesaikan pengumpulan naskah sebelum dicetak dan diterbitkan, terutama dalam hal bahasa, format, dan tata letak.

Tugas dan Tanggung Jawab Peninjau

  1. Memberikan umpan balik tertulis yang objektif dan tidak bias tentang nilai beasiswa dan kontribusi naskah terhadap pengembangan ilmu pengetahuan;
  2. Menunjukkan apakah penulisan naskah cukup jelas, lengkap, dan relevan, serta apakah naskah sesuai dengan ruang lingkup jurnal;
  3. Tidak memberikan kritik atau komentar yang bersifat pribadi; dan
  4. Menjaga kerahasiaan naskah, dengan tidak membicarakannya dengan pihak-pihak yang tidak terkait, atau mengungkapkan informasi yang terkandung dalam naskah kepada pihak lain.

Tugas dan Tanggung Jawab Administrator Situs Web

Administrator Situs Web adalah orang yang bertanggung jawab untuk mengelola situs web jurnal. Secara spesifik, ruang lingkup tugas Administrator Situs Web adalah sebagai berikut:

  1. Menyiapkan situs web jurnal;
  2. Konfigurasikan opsi sistem dan kelola akun pengguna;
  3. Daftar untuk editor, pengulas, dan penulis;
  4. Kelola fitur jurnal;
  5. Melihat statistik laporan; dan
  6. Unggah/terbitkan makalah yang sudah diterima.

    Pemberitahuan Hak Cipta
    Penulis yang menerbitkan karya ilmiahnya di Jurnal Ilmiah Mandala Education setuju dengan ketentuan berikut:

    1. Penulis memegang hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah  Lisensi Atribusi Creative Commons (CC BY-SA 4.0)  yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya tersebut dengan pengakuan atas kepengarangan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini. 
    2. Penulis dapat membuat pengaturan kontraktual tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif atas versi karya yang diterbitkan jurnal tersebut (misalnya, mengunggahnya ke repositori institusi atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas penerbitan awalnya di jurnal ini.
    3. Penulis diizinkan dan didorong untuk mengunggah karya mereka secara daring (misalnya, di repositori institusi atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena hal ini dapat mengarah pada pertukaran yang produktif serta kutipan yang lebih awal dan lebih banyak dari karya yang diterbitkan.