Strategi Pembelajaran Guru Akidah Akhlak dalam Membina Karakter Siswa
Abstract
Strategi pembelajaran yang digunakan guru akidah akhlak dalam membina karakter dengan upaya-upaya dan pembinaan-pembinaan juga pembiasaan-pembiasaan. keteteladan bagi para siswa dengan menampilkan perilaku baik, tutur kata yang baik, berpakaian yang rapi, jujur, hormat serta tegas dalam segala hal. Guru akidah akhlak juga berperan aktif untuk mengajak siswa untuk kebaikan. Guru akidah akhlakjuga memberikan arahan, bimbingan serta nasehat pada siswa untuksenantiasa melakukan kebaikan dan berakhlak terpuji.Adapun metode yang digunakan guru akidah akhlak dalam membina karaktersiswa adalah metode contoh atau modeling, teladan, pemberian nasehat, pembiasaan, dan hukuman.
References
Ainiyah,Nur.2013."PembentukanKarakterMelaluiPendidikanAgamaIslam."Al-Ulum.
AlQur’anul Kariim.2021.AlQur’an Hafalan Mudah dan Asyik Al Ikhlas. Bandung: Cordoba.
Amin Ahmad, Etika. 1975. Ilmu Akhlak.Jakarta: Bulan Bintang.
Amri, Syafri Ulil.2011. Pendidikan Karakter Berbasis Al-qur’an.Jakarta: Rajawali Pers.
Arifin, Zainal.2012. Penelitian Pendidikan Metode dan Pradigma Baru.Bandung: PT.Remaja Rosdakarya Offset.
AsySyaikhFuhaim,Musthafa.2004.Manhaj Pendidikan Anak Muslim.Jakarta: Mustaqiim.
Daradjat, Zakiah.1992. IlmuPendidikan Islam.Jakarta: BumiAksara.
Gunawan,Imam. 2013.Metode Penelitian Kualitatif : Teori Dan Prakti.Jakarta : Bumi Aksara.
HamdaniIhsan dan FuadIhsan.2001.FilsafatPendidikan Islam. Bandung: PustakaSetia.
https://akhmadsudrajat.wordpress.com/2022/09/15/konsep-pendidikan-karakter/
Moleong, Lexy.2006. Metodelogi Penelitian Kualitatif.Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset.
Muhaimin Azzet, Akhmad.2011.Urgensi Pendidikan Karakter di Indonesia. Yogyakarta: Aruzz Media.
Muri, Yusuf.1994. Pengantar Ilmu Pendidikan. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Nata, Abdudin.1997.Filsafat Pendidikan Islami.Jakarta: Logos WacanaIlmu.
Raco.2010.Metode Penelitian Kualitatif (Jenis dan Keunggulannya). Jakarta: PT Grasindo.
Ramayulis dan Samsul Nizar.2010.Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia.
Republik Indonesia. 2006.Undang-undang Republik Indonesia No 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen & Undang-undang Republik Indonesia No 20 Tahun 2003 tentang sisdiknas, Bandung: Permana.
Rijali, Ahmad.2018.”Analisis data Kualitatif, dalam Jurnal Alhadharah: Volume. 17 (hal.85-86)
RohanAhmad dan Abu Ahmadi. 1995. Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Sanjaya, Wina. 2011. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Sarimaya, Farida.2008. Sertifikasi Guru - Apa, Mengapa dan Bagaimana?.Bandung: RamaWidya.
Sudrajat, Akhmad.2010.”Apa Pendidikan Karakter Itu?”15 Septembe 2010, (diaksespada 2 November 2022, pukul 08.47).
Sugiono.2012.Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif dan R&D.Bandung:Alfabeta.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak
Usman,Moh.Uzer. 2001.Menjadi Guru Profesional.Bandung: Remaja Rosdakarya.
Wibowo, Agus. Pendidikan Karakter Strategi Membangun Karakter Bangsa Berperadaban. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Zainal Arifin.2012.Penelitian Pendidikan Metode dan Pradigma Baru.Bandung: PT.Remaja Rosdakarya Offset.
DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jupe.v7i4.4560
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 SYARIFUDDIN SYARIFUDDIN
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala (p-issn: 2548-5555;e-issn:-) is licensed under a Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.
Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.