PROBLEMATIKA PENERAPAN KURIKULUM 2013 (K13) PADA MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL ULUM MERTAK TOMBOK PRAYA KABUPATEN LOMBOK TENGAH

Authors

  • MUKMINAH MUKMINAH

DOI:

https://doi.org/10.58258/jupe.v3i3.512

Abstract

Abstrak : Pendidikan memiliki peranan yang sangat penting bagi kehidupan. Pendidikan dibutuhkan untuk menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sehingga dapat menyesuaikan diri pada perubahan zaman. Dengan semakin berkembangnya ilmu pengetahuan dan tekhnologi, maka dunia pendidikan dituntut adanya sebuah perubahan dalam sistem pendidikan. Perubahan sistem pendidikan itu dilakukan melalui perubahan kurikulum. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pendekatan kualitatif deskriptif. Berbagai macam problematika penerapan K13 di madrasah Ibtidaiyah Nurul Ulum Mertak Tombok Kecamatan Praya Kabupaten Lombok Tengah anatar lain : penyiapan sumber daya manusia yang belum maksimal, pengadaan buku tematik/buku penunjang untuk madrasah Ibtidaiyah masih sangat terbatas, ketersediaan sarana dan parasana yang sangat belum memadai, menuntut guru yang terampil,  kreatif, dan menguasai komputer (ICT), dan kurangnya sosialisasi Kurikulum 2013 kepada masyarakat dan orang tua

References

Hamalik, Oemar. 2012. Kurikulum dan pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Mulyasa, E. 2006. Kurikulum yang disempurnakan. PT Ramaja Rosdakarya. Bandung

Mulyasa, E. 2013. Pengembangan dan implementasi kurikulum 2013. Rosdakarya. Bandung

Malik, Halim. 2011. Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. Di dalamhttp://edukasi.kompasiana.com/2011/11/27/strategi-peningkatan-mutu-pendidikan-di-sekolah-dasar-413887.html. Diakses tanggal 17 Desember 2018

Mulyoto. 2103. Strategi Pembelajaran di Era Kurikulum 2013.Prestasi Pustaka Publisher. Jakarta

Rakhmawati, Suci. 2016. Analisis pelaksanaan kurikulum 2013 ditinjau dari standar proses dalam Pembelajaran biologi kelas X di SMA Negeri 1 Krangkeng. Scientia Educatia. Cirebon

Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta. Bandung

Sri Minarti, 2011. Manajemen Sekolah Mengelola Lembaga Pendidikan Secara Mandiri. Ar-Ruzz Media. Yogjakarta

Wan. 2014. Kurikulum 2013 Jalan Terus Meski SaratMasalah.http://www.jpnn.com/read/2014/07/19/247081/Kurikulum-2013

Stronge, J.H. (2006). Teacher evaluation and school improvement: improving the educational landscape. In James H. Stronge (Ed.). Evaluating teaching. Thousand Oaks: Crown Press.

Downloads

Published

2018-12-13

Issue

Vol. 3 No. 3 (2018)

Section

Articles

License

Publication Ethics

This scientific code of ethics statement is a code of ethics statement for all parties involved in the publication process of scientific journals, namely managers, editors, reviewers, and authors. The statement of the ethical code of scientific publications is based on the Head Regulation of LIPI Number 5 of 2014 concerning the Code of Ethics for Scientific Publication, which in essence is the Code of Ethics for Scientific Publication which essentially upholds the three ethical values in publication, namely

  1. Neutrality, which is free from conflicts of interest in the management of publications;
  2. Justice, namely to give authorship rights to those who are entitled as authors / writers; and
  3. Honesty, which is free from duplication, fabrication, falsification, and plagiarism (DF2P) in publications.

Editor-in-Chief’s Duties and Responsibilities of the

  1. Determine the name of the journal, scope of science, scale, and accreditation if necessary.
  2. Determine editor membership.
  3. Defining relationships between publishers, editors, best partners, and other parties.
  4. Respect confidential matters, both for contributing researchers, authors, editors, and best-partner partners.
  5. Implement norms and provisions regarding intellectual property rights, especially copyright.
  6. Conduct a journal policy review and submit it to authors, editors, best partners, and readers.
  7. Make a code of conduct guide for editors and best partners.
  8. Publish journals regularly.
  9. Ensure the availability of funding sources for the sustainability of journal publishing.
  10. Building a network of cooperation and marketing.
  11. To improve the quality of the journal.
  12. Prepare licensing and other legal aspects.

Editor's Duties and Responsibilities

  1. The editor comments on the author's writing so the reader can understand what the writer wants to say, through comments written on the script.
  2. The editor comments on the author's writing in accordance with the EYD language (Enhanced Spelling) or the language according to the standard of the journal.
  3. The editor strives to improve the quality of publications on an ongoing basis;
  4. The editor puts forward freedom of opinion objectively,
  5. The editor conveys corrections, clarifications, withdrawals, and apologies if needed,
  6. The editor ensures that the writer's writings are not related to SARA or anything that could harm the Publisher and coordinate the writer's writings to the editor in chief of the publisher if the writing is slightly controversial.
  7. Editor receives, examines, and follows up complaints from all parties involved in publishing the journal;
  8. The editor supports initiatives to educate researchers about the ethics of publication,
  9. Editors do not maintain their own opinions, authors or third parties that can result in non-objective decisions,
  10. The editor encourages the author, so that he can make repairs to the paper until it is worth publishing.
  11. The editor performs the layout of the manuscript to be published so that it matches the journal template.
  12. Editor membantu pemimpin redaksi dalam menyelesaikan pengumpulan naskah sebelum dicetak dan diterbitkan, terutama dalam hal bahasa, format, dan tata letak.

Tugas dan Tanggung Jawab Peninjau

  1. Memberikan umpan balik tertulis yang objektif dan tidak bias tentang nilai beasiswa dan kontribusi naskah terhadap pengembangan ilmu pengetahuan;
  2. Menunjukkan apakah penulisan naskah cukup jelas, lengkap, dan relevan, serta apakah naskah sesuai dengan ruang lingkup jurnal;
  3. Tidak memberikan kritik atau komentar yang bersifat pribadi; dan
  4. Menjaga kerahasiaan naskah, dengan tidak membicarakannya dengan pihak-pihak yang tidak terkait, atau mengungkapkan informasi yang terkandung dalam naskah kepada pihak lain.

Tugas dan Tanggung Jawab Administrator Situs Web

Administrator Situs Web adalah orang yang bertanggung jawab untuk mengelola situs web jurnal. Secara spesifik, ruang lingkup tugas Administrator Situs Web adalah sebagai berikut:

  1. Menyiapkan situs web jurnal;
  2. Konfigurasikan opsi sistem dan kelola akun pengguna;
  3. Daftar untuk editor, pengulas, dan penulis;
  4. Kelola fitur jurnal;
  5. Melihat statistik laporan; dan
  6. Unggah/terbitkan makalah yang sudah diterima.

    Pemberitahuan Hak Cipta
    Penulis yang menerbitkan karya ilmiahnya di Jurnal Ilmiah Mandala Education setuju dengan ketentuan berikut:

    1. Penulis memegang hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah  Lisensi Atribusi Creative Commons (CC BY-SA 4.0)  yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya tersebut dengan pengakuan atas kepengarangan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini. 
    2. Penulis dapat membuat pengaturan kontraktual tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif atas versi karya yang diterbitkan jurnal tersebut (misalnya, mengunggahnya ke repositori institusi atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas penerbitan awalnya di jurnal ini.
    3. Penulis diizinkan dan didorong untuk mengunggah karya mereka secara daring (misalnya, di repositori institusi atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena hal ini dapat mengarah pada pertukaran yang produktif serta kutipan yang lebih awal dan lebih banyak dari karya yang diterbitkan.

How to Cite

PROBLEMATIKA PENERAPAN KURIKULUM 2013 (K13) PADA MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL ULUM MERTAK TOMBOK PRAYA KABUPATEN LOMBOK TENGAH. (2018). JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala, 3(3), 1-4. https://doi.org/10.58258/jupe.v3i3.512