Tingkat Pemahaman Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Terhadap Produk Pembiayaan Pada Perbankan Syari’ah (Studi Pada Guru SMP di Kota Mataram)

Authors

  • ABDUL MUTTALIB

DOI:

https://doi.org/10.58258/jupe.v3i3.518

Abstract

Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui pemahaman guru SMP mata pelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap produk pembiayaan pada perbankan syari’ah di Kota Mataram. Dan untuk mengetahui pemahaman guru SMP mata pelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap produk pembiayaan pada perbankan syari’ah telah sesuai dengan pesepektif Islam di Kota Mataram. Penelitian ini menggunakan analisis data primer dan sekunder. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian yaitu penelitian lapangan ((field  research). Hasil penelitian menunjukan bahwa pada dasarnya proses terbentuknya pemahaman ini terjadi dalam diri seseorang, namun pemahaman juga dipengaruhi oleh pengalaman, proses belajar, dan pengetahuannya. Begitu juga terkait dengan pemahaman guru PAI SMP di Kota Mataram terkait dengan pemahaman tentang pengertian perbankan syari’ah dimana pada tataran pengertian tentang istilah perbankan syari’ah rata-rata mengatakan berdasarkan pengetahuan yang mereka miliki, dan pada tataran pengertian yang sederhana yakni pada pemahaman bahwa bank syari’ah itu bank Islam yang berlandaskan pada al-Qur’an dan As-Sunnah, sebagian guru Pendidikan Agama Islam pada SMP di Kota Mataram  belum memahami produk pembiayaan pada bank syari’ah karena masih menggunakan bahasa arab yang belum begitu familiar. Guru PAI SMP di Kota Mataram terhadap pelaksanaan sistem perbankan dengan sistem bank syari’ah belum dipahami secara mendalam yang merujuk kepada dalil-dalil al-Qur’an dan Hadist sehingga berdampak pada kehidupan sehari-hari padahal sejatinya sebagai ummat Islam yang beriman harus dapat memahami dan memiliki pengetahuan yang benar dan kuat sesuai dengan dalil-dalil al-Qur’an tentang hukum Islam khusunya masalah bunga bank ini. Kebanyakan saran yang disampaikan adalah hendaknya perbankan syari’ah lebih melakukan sosialisasi yang mendalam lagi terhadap produk-produk yang istilahnya masih belum begitu dimengerti oleh masyarakat.

References

Ali Basam, Abdullah, 1997. Syari’ah Hadis Pilihan Bukhari Muslin, Edisi Indonesai

Antonio, Syafi’i, Muhammad, 2001. Bank Syari’ah dari Teori dan Praktek. Jakarta: Gema Insani Press.

Arianty, D. & Rohmana, Y. (2013). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Preferensi Konsumen Provider Indosat di Perguruan Tinggi Negeri Kota Bandung (Analysis Of The Factors Affecting Consumer Preferences for Provide Indosat In Higher Education Student Affairs Bandung). Jurnal Universitas Pendidikan Indonesia. Hlm. 1-12. Diakses pada tanggal 30 Juli 2017, dari http://jurnal.upi.edu/file/Faktorfaktor_Yang_Mempengaruhi_Preferensi_Konsumen_Provider_Indosat_di_Perguruan_Tinggi_Negeri_Kota_Bandung.pdf

Arikunto, Suharsimi, 1998. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta.

Arie, Dian, 2016, Persepsi Masyarakat Terhadap Perbankan Syariah (Studi pada Masyarakat Muslim di Kelurahan Mangga Besar Kota Prabumulih).. Other thesis, UIN Raden Fatah Palembang.

Asro, M. dan Kholid, M. 2011. Fiqh Perbankan. Bandung: Pustaka Setia.

Azwar, Saefudin. 2010. Metode Penelitian. Yogyakarta. Pustaka Pelajar.

Bungin, H.M Burhan,. 2011. Penelitian Kualitatif : Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik, dan Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta, Kencana Media Group

Departemen Agama RI. 2002. al-Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta: Yayasan Penyelenggara Penterjemah al-Qur’an.

Dian, Ariani, 2007. Persepsi Masyarakat Umum Terhadap Bank Syariah di Medan. Jurnal Ilmiah. Universitas Sumatera Utara Medan”

Dwiastuti, R., dkk. 2012. Ilmu Perilaku Konsumen. Malang: Universitas Brawijaya Press.

Erniwati, 2012. Analisis Pemahaman Nasabah Terhadap Produk Bank Syariah Muamalat Indonesia KCP Gajah Mada Medan. Tesis

Fahmy, M. Shalahuddin. 2013. “Pengaruh CAR, NPF, BOPO, dan FDR Terhadap Profitabilitas Bank Umum Syariah”. Yogyakarta: Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga

Febrianto, Eko, 2013. Pemahaman Masyarakat Terhadap Jasa Simpanan Pendidikan di Koperasi Shunduqul Maal Syariah (SMS AN-NAJAH) Denanyar Jombang. Tesis

Ghozali, Maski, 2010. Analisis Keputusan Nasabah:Pendekatan Komponen dan Model Logistic Studi Pada Bank Syariah di Malang

Hakim, Atang Abd, 2011. Fiqh Perbankan Syariah: Transformasi Fiqih Muamalah ke dalam Peraturan Perundang-Undangan. Jakarta: Refika Aditama.

Irwan, Muhammad, 2011. Desertasi : Pemahaman dan Kesadaran Muzakki dalam Pelaksanaan Zakat Infak dan Shadaqah (ZIS) untuk Mencapai Kesejahteraan Umat Islam di Kota Bima Provinsi NTB. Universitas Airlangga Surabaya.

J. Paul Peter, dan Jerry C.Olson (2013). Perilaku Konsumen dan Strategi Pemasaran Edisi Kesembilan, Jilid Pertama, Jakarta: Selemba Empat.

Kamus Besar Bahasa Indonesia. [Online]. Tersedia di: http://bahasa.kemdiknas.go.id/kbbi/index.php. Diakses 30 Agustus 2017

Kotler, Philip dan Kelvin Lane Keller, 2009. Manajemen Pemasaran. Jilid Pertama. Edisi ketigabelas. Jakarta: Erlangga

Mardani, 2011. Ayat-ayat dan Hadist Ekonomi Syari’ah. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Moleong, Lexy J. 2013. Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung, Remaja Rosda Karya Offset

Muhammad. 2007. Lembaga Ekonomi Syariah. Yogyakarta : Graha Ilmu

Munrokhim Misanam, ” Teori Pilihan Konsumen Dalam Perspektif Islam”, makalah disampaikan pada Simposium Nasional Sistem Ekonomi Islami II, diselenggarakan oleh PPBEI-FEUB, Malang 28-29 Mei 2004

Muflih, Muhammad, 2006, Perilaku Konsumen dalam Perspektif Ilmu Ekonomi Islam, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Mustakim, Muhlis, 2000. Faktor-faktor yang mempengaruhi nasabah dalam memilih bank (bank syari’ah Vs bank konvensional). Tesis

Purwanto, Yadi, 2007. Epistimologi Psikologi Islam, Dialektika Pendahuluan Psikologi Barat dan Psikologi Islam, Bandung : PT. Repika Aditama.

Robbani, Shofa, 2013. Analisis Pemahaman Nasabah BNI Syariah Tentang Ke‟syariah‟an BNI Syariah (Studi Kasus BNI Syariah Godean, Sleman, Yogyakarta). Tesis

Sudaryono, 2012. Dasar-Dasar Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta. Graha Ilmu.

Sudijono, Anas, 2009. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.

Shihab, M. Quraish. 2002. Tafsir al-Misbah; Pesan, Kesan, dan Keserasian Alquran Vol. 5 Jakarta: Lentera Hati

Saadatirrohmi, Siti Ahdina, 2016. Analisis perilaku Guru Pendidikan Agama Islam pada sekolah Menengah Atas Dalam Memilih Jasa Tabungan Perbankan Ditinjau dari Perspektif Islam di Kota Mataram” Jurnal.

Soemitra, Andri, 2010. Bank & Lembaga Keuangan Syariah, Jakarta: Kencana Prenada Media Group

Sumitro, Warkum, 2004. Asas-Asas Perbankan Islam dan Lembaga-Lembaga Terkait BMT dan Takaful di Indonesia, Jakarta : PT Raja Grafindo Persada,

Sulhan dan Ely Siswanto. 2008. MANAJEMEN BANK Konvensional dan Syariah. Malang : UIN Malang Press.

Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung, Alfabeta.

Swastha, Basu dan Hani Handoko, 2000. Manajemen Pemasaran Analisis Perilaku Konsumen, Yogyakarta : BPEE.

Tim Prima Pena,tt, Kamus Lengkap Bahasa Indonesia, Jakarta : Gita Media Press

Downloads

Published

2018-12-06

Issue

Vol. 3 No. 3 (2018)

Section

Articles

License

Publication Ethics

This scientific code of ethics statement is a code of ethics statement for all parties involved in the publication process of scientific journals, namely managers, editors, reviewers, and authors. The statement of the ethical code of scientific publications is based on the Head Regulation of LIPI Number 5 of 2014 concerning the Code of Ethics for Scientific Publication, which in essence is the Code of Ethics for Scientific Publication which essentially upholds the three ethical values in publication, namely

  1. Neutrality, which is free from conflicts of interest in the management of publications;
  2. Justice, namely to give authorship rights to those who are entitled as authors / writers; and
  3. Honesty, which is free from duplication, fabrication, falsification, and plagiarism (DF2P) in publications.

Editor-in-Chief’s Duties and Responsibilities of the

  1. Determine the name of the journal, scope of science, scale, and accreditation if necessary.
  2. Determine editor membership.
  3. Defining relationships between publishers, editors, best partners, and other parties.
  4. Respect confidential matters, both for contributing researchers, authors, editors, and best-partner partners.
  5. Implement norms and provisions regarding intellectual property rights, especially copyright.
  6. Conduct a journal policy review and submit it to authors, editors, best partners, and readers.
  7. Make a code of conduct guide for editors and best partners.
  8. Publish journals regularly.
  9. Ensure the availability of funding sources for the sustainability of journal publishing.
  10. Building a network of cooperation and marketing.
  11. To improve the quality of the journal.
  12. Prepare licensing and other legal aspects.

Editor's Duties and Responsibilities

  1. The editor comments on the author's writing so the reader can understand what the writer wants to say, through comments written on the script.
  2. The editor comments on the author's writing in accordance with the EYD language (Enhanced Spelling) or the language according to the standard of the journal.
  3. The editor strives to improve the quality of publications on an ongoing basis;
  4. The editor puts forward freedom of opinion objectively,
  5. The editor conveys corrections, clarifications, withdrawals, and apologies if needed,
  6. The editor ensures that the writer's writings are not related to SARA or anything that could harm the Publisher and coordinate the writer's writings to the editor in chief of the publisher if the writing is slightly controversial.
  7. Editor receives, examines, and follows up complaints from all parties involved in publishing the journal;
  8. The editor supports initiatives to educate researchers about the ethics of publication,
  9. Editors do not maintain their own opinions, authors or third parties that can result in non-objective decisions,
  10. The editor encourages the author, so that he can make repairs to the paper until it is worth publishing.
  11. The editor performs the layout of the manuscript to be published so that it matches the journal template.
  12. Editor membantu pemimpin redaksi dalam menyelesaikan pengumpulan naskah sebelum dicetak dan diterbitkan, terutama dalam hal bahasa, format, dan tata letak.

Tugas dan Tanggung Jawab Peninjau

  1. Memberikan umpan balik tertulis yang objektif dan tidak bias tentang nilai beasiswa dan kontribusi naskah terhadap pengembangan ilmu pengetahuan;
  2. Menunjukkan apakah penulisan naskah cukup jelas, lengkap, dan relevan, serta apakah naskah sesuai dengan ruang lingkup jurnal;
  3. Tidak memberikan kritik atau komentar yang bersifat pribadi; dan
  4. Menjaga kerahasiaan naskah, dengan tidak membicarakannya dengan pihak-pihak yang tidak terkait, atau mengungkapkan informasi yang terkandung dalam naskah kepada pihak lain.

Tugas dan Tanggung Jawab Administrator Situs Web

Administrator Situs Web adalah orang yang bertanggung jawab untuk mengelola situs web jurnal. Secara spesifik, ruang lingkup tugas Administrator Situs Web adalah sebagai berikut:

  1. Menyiapkan situs web jurnal;
  2. Konfigurasikan opsi sistem dan kelola akun pengguna;
  3. Daftar untuk editor, pengulas, dan penulis;
  4. Kelola fitur jurnal;
  5. Melihat statistik laporan; dan
  6. Unggah/terbitkan makalah yang sudah diterima.

    Pemberitahuan Hak Cipta
    Penulis yang menerbitkan karya ilmiahnya di Jurnal Ilmiah Mandala Education setuju dengan ketentuan berikut:

    1. Penulis memegang hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah  Lisensi Atribusi Creative Commons (CC BY-SA 4.0)  yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya tersebut dengan pengakuan atas kepengarangan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini. 
    2. Penulis dapat membuat pengaturan kontraktual tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif atas versi karya yang diterbitkan jurnal tersebut (misalnya, mengunggahnya ke repositori institusi atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas penerbitan awalnya di jurnal ini.
    3. Penulis diizinkan dan didorong untuk mengunggah karya mereka secara daring (misalnya, di repositori institusi atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena hal ini dapat mengarah pada pertukaran yang produktif serta kutipan yang lebih awal dan lebih banyak dari karya yang diterbitkan.

How to Cite

Tingkat Pemahaman Guru Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Terhadap Produk Pembiayaan Pada Perbankan Syari’ah (Studi Pada Guru SMP di Kota Mataram). (2018). JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala, 3(3), 54-63. https://doi.org/10.58258/jupe.v3i3.518