Cognitif Behavior Therapy Untuk Mengatasi Kecemasan Pada Mahasiswa Semester Awal

Netania Herlambang, Muhammad Iksan Junawal, Chelsy Fatimah Lumuhu, Maria Pigome, Anja Falentina Br. Barus, Heriana Forida Br. Berutu, Derol Josua Sundalangi, Rinna Yunita Kasenda, Mario Erick Wantah

Abstract


Mahasiswa semester awal merupakan masa peralihan dari masa SMA ke masa perkuliahan , jadi ada banyak perubahan perubahan situasi dan kondisi yang dialami oleh seseorang yang akan duduk di bangku kuliah. Tugas dan berbagai kegiatan kampus yang akan terus ada hingga mahasiswa sampai pada tahap wisuda ,tidak mudah dalam meraih semua itu ,membutuhkan kepercayaan diri yang cukup dalam mengerjakan hingga menyajikannya dan menyelesaikannya  , namun beberapa mahasiswa mempunyai rasa cemas akan hal tersebut , mulai dari rasa takut , gugup, hingga cemas tidak dapat menyelesaikan studinya. Ada berbagai alasan. Malu tampil dimuka umum karena takut ditertawai, ada yang kurang merasa puas akan penampilannya , takut dikritik , dan masih banyak lagi pikiran pikiran negative yang membuat tingkat kecemasan meningkat , hingga tak sedikit berujung pada gangguan fisik. Seorang mahasiswa semester awal berusia 19 tahun , memiliki pengetahuan akademik yang baik namun kurang percaya diri dan cemas akan studinya akan menjadi subjek pada penelitian ini,

Keywords


CBT; kecemasan; percaya diri

Full Text:

PDF

References


Acharya P. R., & Chalise, H. N. (2017). Self-esteem and Academic Stress among Nursing Students. Kathmandu University Medical Journal, 13(4), 298. https://doi.org/10.3126/kumj. v13i4.16827

Branden, N., (1969). The Psychology of Sel-Esteem. New York : Nash

Coopersmith, S. (1967). The antecedents of Self-esteem. San Fransisco: Freeman and Company Corey, G. (2009). Theory and Practice of Counseling and Psychotherapy. Belmont California:

Brooks/Cole Publishing Company.

Corsini, R.J & Wedding, D. (2011). Current Psychoterapies (9th edition). Belmont: Brooks/Cole

Della. (2012). Cognitive Behavior Therapy untuk Meningkatkan Self-esteem pada Mahasiswa Universitas Indonesia yang Mengalami Distres Psikologis. Tesis, tidak diterbitkan. Universitas Indonesia, Depok

Guindon, M. H. (Ed.). (2010). Self-esteem Across the Lifespan: Issues and Interventions. New York: Routledge.

Islamiah, N., Daengsari, D. P., & Hartianti, F. (2015). Cognitive Behavior Therapy untuk Meningkatkan Self-esteem pada Anak Usia Sekolah. Jurnal Ilmu Keluarga dan Konsumen, 8(3), 142–152.https://doi.org/10.24156/jikk.2015.8.3.142

James, W. (1980). The Principles of Psychology, Vol. 2. NY, US: Henry Holt and Company Martínez, I., & García, J. F. (2007). Impact of Parenting Styles on Adolescents’ Self-esteem and

Internalization of Values in Spain. The Spanish Journal of Psychology, 10(02), 338–348. https://doi.org/10.1017/S1138741600006600




DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jupe.v8i2.5181

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Netania Herlambang, Muhammad Iksan Junawal, Chelsy Fatimah Lumuhu, Maria Pigome, Anja Falentina Br. Barus, Heriana Forida Br. Berutu, Derol Josua Sundalangi, Rinna Yunita Kasenda, Mario Erick Wantah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Lisensi Creative Commons
JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala (p-issn: 2548-5555;e-issn:-) is licensed under a Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.

Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.