Peran Uji Realitas Dalam Konseling: Sebuah Studi Kualitatif
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Batchelor, I. R. C., & Napier, M. B. (1953). Broken homes and attempted suicide. Brit. J. Delinq., 4, 99.
Corey, G. (2012). Theory and practice of counseling and psychotherapy. Cengage learning.
Indrawati, T., & Dewi, L. (2022). The psychosocial growth of preschool-age children from broken home families. Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 204- 216.
IRIASTUTI, M. E. (2022). KONSELING KELOMPOK REALITA UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI SISWA BROKEN HOME. VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 2(1), 55-63.
Khofifah, S. (2022). Pengaruh Konseling Kelompok Realita Terhadap Resiliensi Siswa Dari Keluarga Broken Home Pada Siswa Kelas XI SMA Institut Indonesia Semarang. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(5), 2321-2128.
Russell, I. L. (1957). Behavior problems of children from broken and intact homes. The Journal of Educational Sociology, 31(2), 124-129.
Setyaningsih, T. S. (2011). Pendekatan konseling realita dalam mengubah konsep diri negatif siswa broken home. Skripsi. Semarang: Jurusan Bimbingan Dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Semarang.
DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jupe.v8i2.5185
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Angel Patricia Fandela Saragih, Aldina Ntahu, Angriani Adilang, Mayglory Oinori Evrata Turang, Mutiara Havita mamonto, Ecachristi Melisa Pandey, Rinna Yunita Kasenda, Mario Erick Wantah
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala (p-issn: 2548-5555;e-issn:-) is licensed under a Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.
Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.