Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Kegiatan Diskusi Pembelajaran Daring

Authors

  • Taufik Bima STKIP Yapis Dompu
  • Eka Yulianti STKIP Yapis Dompu
  • Hasan Hasan STKIP Yapis Dompu
  • Yanti Febriyanti STKIP Yapis Dompu

DOI:

https://doi.org/10.58258/jupe.v8i2.5530

Keywords:

Kesalahan Berbahasa, Pembelajaran Daring, Diskusi

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan berbahasa dalam kegiatan diskusi pada pembelajaran daring. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini menggunakan data kualitatif berupa kata yang terdapat kesalahan berbahasa pada aspek tanda baca, pemakaian kata, dan ejaan. Pengumpulan data dilakukan dengan tiga teknik, yaitu observasi, simak, dan catat. Adapun hasil yang ditemukan dalam penelitian ini diantaranya: a) bahwa penggunaann tanda titik ( . ) seharusnya dipakai pada akhir kalimat yang berupa kalimat pernyataan, b) bahwa tanda Tanya ( ? ) gunakan pada akhir kalimat yang mengandung pertanyaan, c) penulisan kata ulang yang tepat harus sesuai dengan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia, wajib menggunakan tanda hubung ( - ), dan d) penggunaan huruf kapital harus mengikuti Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia.

Author Biography

  • Taufik Bima, STKIP Yapis Dompu
    Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

References

Arisandy D, Rizkika DP, Astika TD. Eksistensi Bahasa Indonesia pada Generasi Milenial di Era Industri 4.0. Pendidik Bhs dan Sastra Indones [Internet]. 2019;3(2):247–51. Available from: garuda.ristekbrin.go.id

Himawan R, Fathonah EN, Heriyati S, Maslakhah ENI. Analisis Kesalahan Berbahasa Bidang Semantik pada Karangan Teks Deskripsi Siswa Kelas VII A SMPIT Ar-Raihan Kabupaten Bantul. Pena J Pendidik Bhs dan Sastra [Internet]. 2020;10(1):1–9. Available from: https://online-journal.unja.ac.id/pena Pena:

Puspadi NLN. Analisis Kesalahan Morfologi dalam Berdiskusi di Semester 1 Program Studi Pendidikan Matematika Fpmipa Ikip Saraswati. Wacana Sar Maj Ilm Tentang Bahasa, Sastra Dan Pembelajarannya. 2020;20(1):34–41.

Prasetya ADA. Analisis Kesalahan Ejaan dan Pilihan Kata pada Surat Dinas di STKIP Al Hikmah Surabaya. Ling Fr Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya. 2019;3(1):120.

Hasanah N. Analisis Kesalahan Gramatika Bahasa Indonesia dalam Surat Resmi di Kantor Desa Mamben Lauk. PRASASTI J Linguist. 2018;3(1):98.

Tantri AAS. Hubungan antara Kebiasaan Membaca dan Penguasaan Kosakata dengan Kemampuan Membaca Pemahaman. Acarya Pustaka. 2016;2(1):1–29.

Masruri H. Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Tataran Morfologi Pada Buku Lelaki Harapan Karya Siti Shofia Munawaroh. J Kaji Ilmu Pendidik Bhs dan Sastra Indones. 2022;2(2):264–82.

Sitanggang SM, Fatimah S, Saud S. Analisis Kesalahan Dalam Menggunakan Possesivepronomen Bahasa Jerman. Eralingua J Pendidik Bhs Asing dan Sastra. 2018;2(1):28–34.

Ibrahim I, Ruslan R, Asnur MNA, Sabata YN, Kahar MS. Faktor Sosial Yang Berpengaruh Terhadap Pergeseran Bahasa Lowa. KEMBARA J Sci Lang Lit Teach. 2019;5(2):208.

Setiyadi D. Peranan Sosiolinguistik dalam Pengajaran Bahasa: Sebuah Kajian Teoretis dan Penerapannya (Temuan Linguistik Untuk Pengajaran Bahasa). Prem Educ J Pendidik Dasar dan Pembelajaran. 2016;2(02):145–57.

Ariyana A. Analisis Bahasa Pijin pada Iklan Pertelevisian Indonesia. Silampari Bisa J Penelit Pendidik Bhs Indones Daerah, dan Asing. 2019;2(1):118–31.

A WNH. Analisis Kesalahan Penggunaan Ejaan pada Teks Cerpen Siswa Kelas XII Sma Negeri 1 Candung. Ling Fr J Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya. 2022;6(2):124–32.

Taufik, Leni Marlina EY. Persepsi Mahasiswa Prgram Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. J Ilm Mandala Educ. 2022;8(3):2465–73.

Gunawan FI, Supendi DA, Setiadi D. Analisis Kohesi Gramatikal antar Kalimat pada Teks Narasi Siswa sebagai Bahan Pembelajaran Menulis di MTs Assalam Sukabumi. Ling Fr J Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya. 2020;4(1):41–53.

Sidiq M, Manaf NA. Karakteristik Tindak Tutur Direktif Tokoh Protagonis dalam Novel Cantik Itu Luka Karya Eka Kurniawan. Ling Fr J Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya [Internet]. 2020;4(1):13–21. Available from: http://103.114.35.30/index.php/lingua/article/view/3882

Noviatul Latifah DH. Perbandingan Feminisme dalam Cerpen Fantasidunia dan Cerpen Seher. Ling Fr J Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya [Internet]. 2022;6(1):20–32. Available from: http://103.114.35.30/index.php/lingua/article/view/3882

Siti E, Kusdiana A, Apriliya S. Kesalahan Penggunaan Tanda Baca Titik dan Koma dalam Karangan Narasi Siswa Kelas V di Sekolah Dasar. PEDADIDAKTIKA J Ilm Pendidik Guru Sekol Dasar [Internet]. 2020;1(2):20–9. Available from: https://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/article/view/4925/3467

Palupi ME. Kesalahan Penulisan Kata Bahasa Indonesia pada Kain Rentang dan Papan Iklan di Tempat Umum. Wanastra J Bhs dan Sastra. 2018;10(2):13–20.

Downloads

Published

2023-06-29

Issue

Vol. 8 No. 2 (2023): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Juni)

Section

Articles

License

Publication Ethics

This scientific code of ethics statement is a code of ethics statement for all parties involved in the publication process of scientific journals, namely managers, editors, reviewers, and authors. The statement of the ethical code of scientific publications is based on the Head Regulation of LIPI Number 5 of 2014 concerning the Code of Ethics for Scientific Publication, which in essence is the Code of Ethics for Scientific Publication which essentially upholds the three ethical values in publication, namely

  1. Neutrality, which is free from conflicts of interest in the management of publications;
  2. Justice, namely to give authorship rights to those who are entitled as authors / writers; and
  3. Honesty, which is free from duplication, fabrication, falsification, and plagiarism (DF2P) in publications.

Editor-in-Chief’s Duties and Responsibilities of the

  1. Determine the name of the journal, scope of science, scale, and accreditation if necessary.
  2. Determine editor membership.
  3. Defining relationships between publishers, editors, best partners, and other parties.
  4. Respect confidential matters, both for contributing researchers, authors, editors, and best-partner partners.
  5. Implement norms and provisions regarding intellectual property rights, especially copyright.
  6. Conduct a journal policy review and submit it to authors, editors, best partners, and readers.
  7. Make a code of conduct guide for editors and best partners.
  8. Publish journals regularly.
  9. Ensure the availability of funding sources for the sustainability of journal publishing.
  10. Building a network of cooperation and marketing.
  11. To improve the quality of the journal.
  12. Prepare licensing and other legal aspects.

Editor's Duties and Responsibilities

  1. The editor comments on the author's writing so the reader can understand what the writer wants to say, through comments written on the script.
  2. The editor comments on the author's writing in accordance with the EYD language (Enhanced Spelling) or the language according to the standard of the journal.
  3. The editor strives to improve the quality of publications on an ongoing basis;
  4. The editor puts forward freedom of opinion objectively,
  5. The editor conveys corrections, clarifications, withdrawals, and apologies if needed,
  6. The editor ensures that the writer's writings are not related to SARA or anything that could harm the Publisher and coordinate the writer's writings to the editor in chief of the publisher if the writing is slightly controversial.
  7. Editor receives, examines, and follows up complaints from all parties involved in publishing the journal;
  8. The editor supports initiatives to educate researchers about the ethics of publication,
  9. Editors do not maintain their own opinions, authors or third parties that can result in non-objective decisions,
  10. The editor encourages the author, so that he can make repairs to the paper until it is worth publishing.
  11. The editor performs the layout of the manuscript to be published so that it matches the journal template.
  12. Editor membantu pemimpin redaksi dalam menyelesaikan pengumpulan naskah sebelum dicetak dan diterbitkan, terutama dalam hal bahasa, format, dan tata letak.

Tugas dan Tanggung Jawab Peninjau

  1. Memberikan umpan balik tertulis yang objektif dan tidak bias tentang nilai beasiswa dan kontribusi naskah terhadap pengembangan ilmu pengetahuan;
  2. Menunjukkan apakah penulisan naskah cukup jelas, lengkap, dan relevan, serta apakah naskah sesuai dengan ruang lingkup jurnal;
  3. Tidak memberikan kritik atau komentar yang bersifat pribadi; dan
  4. Menjaga kerahasiaan naskah, dengan tidak membicarakannya dengan pihak-pihak yang tidak terkait, atau mengungkapkan informasi yang terkandung dalam naskah kepada pihak lain.

Tugas dan Tanggung Jawab Administrator Situs Web

Administrator Situs Web adalah orang yang bertanggung jawab untuk mengelola situs web jurnal. Secara spesifik, ruang lingkup tugas Administrator Situs Web adalah sebagai berikut:

  1. Menyiapkan situs web jurnal;
  2. Konfigurasikan opsi sistem dan kelola akun pengguna;
  3. Daftar untuk editor, pengulas, dan penulis;
  4. Kelola fitur jurnal;
  5. Melihat statistik laporan; dan
  6. Unggah/terbitkan makalah yang sudah diterima.

    Pemberitahuan Hak Cipta
    Penulis yang menerbitkan karya ilmiahnya di Jurnal Ilmiah Mandala Education setuju dengan ketentuan berikut:

    1. Penulis memegang hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah  Lisensi Atribusi Creative Commons (CC BY-SA 4.0)  yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya tersebut dengan pengakuan atas kepengarangan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini. 
    2. Penulis dapat membuat pengaturan kontraktual tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif atas versi karya yang diterbitkan jurnal tersebut (misalnya, mengunggahnya ke repositori institusi atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas penerbitan awalnya di jurnal ini.
    3. Penulis diizinkan dan didorong untuk mengunggah karya mereka secara daring (misalnya, di repositori institusi atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena hal ini dapat mengarah pada pertukaran yang produktif serta kutipan yang lebih awal dan lebih banyak dari karya yang diterbitkan.