Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Kegiatan Diskusi Pembelajaran Daring

Taufik Bima, Eka Yulianti, Hasan Hasan, Yanti Febriyanti

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan berbahasa dalam kegiatan diskusi pada pembelajaran daring. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini menggunakan data kualitatif berupa kata yang terdapat kesalahan berbahasa pada aspek tanda baca, pemakaian kata, dan ejaan. Pengumpulan data dilakukan dengan tiga teknik, yaitu observasi, simak, dan catat. Adapun hasil yang ditemukan dalam penelitian ini diantaranya: a) bahwa penggunaann tanda titik ( . ) seharusnya dipakai pada akhir kalimat yang berupa kalimat pernyataan, b) bahwa tanda Tanya ( ? ) gunakan pada akhir kalimat yang mengandung pertanyaan, c) penulisan kata ulang yang tepat harus sesuai dengan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia, wajib menggunakan tanda hubung ( - ), dan d) penggunaan huruf kapital harus mengikuti Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia.

Keywords


Kesalahan Berbahasa, Pembelajaran Daring, Diskusi

Full Text:

PDF

References


Arisandy D, Rizkika DP, Astika TD. Eksistensi Bahasa Indonesia pada Generasi Milenial di Era Industri 4.0. Pendidik Bhs dan Sastra Indones [Internet]. 2019;3(2):247–51. Available from: garuda.ristekbrin.go.id

Himawan R, Fathonah EN, Heriyati S, Maslakhah ENI. Analisis Kesalahan Berbahasa Bidang Semantik pada Karangan Teks Deskripsi Siswa Kelas VII A SMPIT Ar-Raihan Kabupaten Bantul. Pena J Pendidik Bhs dan Sastra [Internet]. 2020;10(1):1–9. Available from: https://online-journal.unja.ac.id/pena Pena:

Puspadi NLN. Analisis Kesalahan Morfologi dalam Berdiskusi di Semester 1 Program Studi Pendidikan Matematika Fpmipa Ikip Saraswati. Wacana Sar Maj Ilm Tentang Bahasa, Sastra Dan Pembelajarannya. 2020;20(1):34–41.

Prasetya ADA. Analisis Kesalahan Ejaan dan Pilihan Kata pada Surat Dinas di STKIP Al Hikmah Surabaya. Ling Fr Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya. 2019;3(1):120.

Hasanah N. Analisis Kesalahan Gramatika Bahasa Indonesia dalam Surat Resmi di Kantor Desa Mamben Lauk. PRASASTI J Linguist. 2018;3(1):98.

Tantri AAS. Hubungan antara Kebiasaan Membaca dan Penguasaan Kosakata dengan Kemampuan Membaca Pemahaman. Acarya Pustaka. 2016;2(1):1–29.

Masruri H. Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Tataran Morfologi Pada Buku Lelaki Harapan Karya Siti Shofia Munawaroh. J Kaji Ilmu Pendidik Bhs dan Sastra Indones. 2022;2(2):264–82.

Sitanggang SM, Fatimah S, Saud S. Analisis Kesalahan Dalam Menggunakan Possesivepronomen Bahasa Jerman. Eralingua J Pendidik Bhs Asing dan Sastra. 2018;2(1):28–34.

Ibrahim I, Ruslan R, Asnur MNA, Sabata YN, Kahar MS. Faktor Sosial Yang Berpengaruh Terhadap Pergeseran Bahasa Lowa. KEMBARA J Sci Lang Lit Teach. 2019;5(2):208.

Setiyadi D. Peranan Sosiolinguistik dalam Pengajaran Bahasa: Sebuah Kajian Teoretis dan Penerapannya (Temuan Linguistik Untuk Pengajaran Bahasa). Prem Educ J Pendidik Dasar dan Pembelajaran. 2016;2(02):145–57.

Ariyana A. Analisis Bahasa Pijin pada Iklan Pertelevisian Indonesia. Silampari Bisa J Penelit Pendidik Bhs Indones Daerah, dan Asing. 2019;2(1):118–31.

A WNH. Analisis Kesalahan Penggunaan Ejaan pada Teks Cerpen Siswa Kelas XII Sma Negeri 1 Candung. Ling Fr J Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya. 2022;6(2):124–32.

Taufik, Leni Marlina EY. Persepsi Mahasiswa Prgram Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. J Ilm Mandala Educ. 2022;8(3):2465–73.

Gunawan FI, Supendi DA, Setiadi D. Analisis Kohesi Gramatikal antar Kalimat pada Teks Narasi Siswa sebagai Bahan Pembelajaran Menulis di MTs Assalam Sukabumi. Ling Fr J Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya. 2020;4(1):41–53.

Sidiq M, Manaf NA. Karakteristik Tindak Tutur Direktif Tokoh Protagonis dalam Novel Cantik Itu Luka Karya Eka Kurniawan. Ling Fr J Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya [Internet]. 2020;4(1):13–21. Available from: http://103.114.35.30/index.php/lingua/article/view/3882

Noviatul Latifah DH. Perbandingan Feminisme dalam Cerpen Fantasidunia dan Cerpen Seher. Ling Fr J Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya [Internet]. 2022;6(1):20–32. Available from: http://103.114.35.30/index.php/lingua/article/view/3882

Siti E, Kusdiana A, Apriliya S. Kesalahan Penggunaan Tanda Baca Titik dan Koma dalam Karangan Narasi Siswa Kelas V di Sekolah Dasar. PEDADIDAKTIKA J Ilm Pendidik Guru Sekol Dasar [Internet]. 2020;1(2):20–9. Available from: https://ejournal.upi.edu/index.php/pedadidaktika/article/view/4925/3467

Palupi ME. Kesalahan Penulisan Kata Bahasa Indonesia pada Kain Rentang dan Papan Iklan di Tempat Umum. Wanastra J Bhs dan Sastra. 2018;10(2):13–20.




DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jupe.v8i2.5530

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Taufik Bima52

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Lisensi Creative Commons
JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala (p-issn: 2548-5555;e-issn: 2656-6745) is licensed under a Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.

Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.

Alamat: Jl. Lingkar Selatan, Perum Elit kota Mataram Asri Blok O. No. 35, Jempong Baru, Sekarbela, Kota Mataram NTB. Indonesia