Analysis of the Implementation of the Merdeka Belajar Curriculum at SMAN 1 Taliwang

lala novela tanasa, Andi Ningsih, Baiq Siti Masitah, kamaluddin kamaluddin, Tilal Afian

Abstract


This research aims to identify and collect information about the implementation of the Merdeka Belajar Curriculum at SMAN 1 Taliwang. The method used in this research is a qualitative descriptive method that aims to explain the subject's situation and data obtained during observations and interviews so as to produce information that readers can understand about the independent curriculum implemented at SMAN 1 Taliwang. The data analysis technique consists of three stages, namely data reduction, data presentation, and conclusion. The research results show that the implementation of the independent curriculum at SMAN 1 Taliwang is running optimally. However, attention is still needed to meet the availability of facilities and infrastructure, but overall, the learning process is running well.

 



Keywords


Implementation, Merdeka Belajar Curriculum.

Full Text:

PDF

References


Ana, F. Y., & Warlizasusi, J. (2021). Analisis Kebijakan Kepala Sekolah dalam Pelaksanaan Kurikulum 2013 untuk meningkatkan Mutu Pendidikan di SMAN 8 Rejang Lebong. Ejournal.Radenintan.Ac.Id, 11, 2021. http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/idaroh/article/view/8219

Astuti, W., Zainul, R., Mawardi, Azhar, M., Hardeli, Oktavia, B., & Couto, N. (2016). Disain, Metode Dan Penggunaan Software Pembelajaran Kimia Berbasis It Untuk Aktivitas Kelas Dan Laboratorium Berbasis Inkuiri Terbimbing. SEMINAR GURU Educational Chemistry Review, 2015, 2–68.

Azmi, C., Murni, I., & Desyandri, D. (2023). Kurikulum Merdeka dan Pengaruhnya pada Perkembangan Moral Anak SD : Sebuah Kajian Literatur. Journal on Education, 6(1), 2540–2548. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3283

Bahri, B. (2017). Kurikulum Pendidikan Sejarah di Amerika Serikat. Jurnal Pendidikan Sejarah, 4(1), 70–81. https://doi.org/10.21009/jps.041.06

Baro’ah, S. (2023). Kebijakan Merdeka Belajar Sebagai Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Dedikasi Pendidikan, 7(2), 693–708. https://doi.org/10.30601/dedikasi.v7i2.4028

Damayanti, A. D., Jannah, A. N., & Agustin, N. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Smp Muhammadiyah 19 Sawangan. Prosiding Samasta, 29.

Diastuti, K. (2013). Literature review model blended project based learning terhadap keterampilan abad ke-21. In NBER Working Papers. http://www.nber.org/papers/w16019

Fitriyah, C. Z., & Wardani, R. P. (2022). Paradigma Kurikulum Merdeka Bagi Guru Sekolah Dasar. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 12(3), 236–243. https://doi.org/10.24246/j.js.2022.v12.i3.p236-243

Harris, T. (2016). Strategi Kegiatan Pendidikan Di Sekolah Relevan Dengan Perkembangan Dan Perubahan Zaman Taufiq. Akademika, 17(1), 1–23.

Kanti, L., Rahayu, S. F., Apriana, E., & Susanti, E. (2022). Analisis Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality dengan Model POE2WE Pada Materi Teori Kinetik Gas: Literature Review. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Fisika, 2(1), 75. https://doi.org/10.52434/jpif.v2i1.1731

Lutfifianindi, L. (2023). Lulu lutfifianindi. Institut Agama Islam Negeri Curup.

Maulinda, U. (2022). Pengembangan Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka. Tarbawi, 5(2), 130–138.

Priadana, sidik. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif.

Rahayu, D. N. O., Sundawa, D., & Wiyanarti, E. (2023). Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Dalam Membentuk Karakter Masyarakat Global. Visipena, 14(1), 14–28. https://ejournal.bbg.ac.id/visipena/article/view/2035

Rahmawati, E. T., Apriliani, E., & Diantara, F. (2021). Perbaikan Substansi Kurikulum Melalui Inovasi Dalam Menghadapi Problematika Era Revolusi 4.0. AL YASINI: Jurnal Keislaman, Sosial, Hukum Dan Pendidikan, 06(36), 91–114. http://ejournal.kopertais4.or.id/tapalkuda/index.php/alyasini/%0A

Sudarsana, I. K. (2016). Peningkatan Mutu Pendidikan Luar Sekolah Dalam Upayapembangunan Sumber Daya Manusia. Jurnal Penjaminan Mutu, 1(1), 1. https://doi.org/10.25078/jpm.v1i1.34




DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jupe.v8i4.6304

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 lala novela tanasa

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Lisensi Creative Commons
JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala (p-issn: 2548-5555;e-issn:-) is licensed under a Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.

Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.