Esther's struggle for the nation of Israel in Esther 4:10-17 and its implications for the faith struggle of mothers today

Authors

  • Marniati pada Institut Agama Kristen Negeri Kupang
  • Femi Dethan Institut Agama Kristen Negeri Kupang
  • Ricky Fransiskus Tahu Institut Agama Kristen Negeri Kupang
  • Mirna Kabu Institut Agama Kristen Negeri Kupang
  • Sari Josefina Institut Agama Kristen Negeri Kupang
  • Maya Djawa Institut Agama Kristen Negeri Kupang

DOI:

https://doi.org/10.58258/jupe.v10i1.8370

Keywords:

Esther, courage, Christian women

Abstract

In the book of Esther 4:10-17 tells the story of Esther, a woman who was appointed queen of Persia, who dared to fight against Haman's evil plan to massacre the entire nation of Israel. This story aims to provide inspiration for today's mothers who face various challenges in fighting for their faith. They are invited not to be afraid to speak out for the truth, even though they face social and cultural challenges. Esther teaches the importance of strategy and courage in fighting for family values and faith. Trust in God, as shown by Esther, is the key to facing difficulties and achieving victory. Mothers can emulate Esther's courage and wisdom in defending their family and their faith. This research uses a descriptive qualitative approach, namely a research approach that aims to describe, understand and interpret social or cultural phenomena in depth by collecting existing data. Esther's struggle provides inspiration for mothers today to fight for their faith personally and within Christian families.

References

Alisyah, Alisyah, and Riniwati Riniwati. 2024. “Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Penguatan Profil Pancasila.” In Proceeding National Conference of Christian Education and Theology, , 72–81.

Bala, Kristoforus. 2016. “Peranan Doa Syafaat Bagi Karya Misi Dan Evangelisasi Gereja.” Perspektif 11(2): 147–78.

Boiliu, Noh Ibrahim. 2019. “Pengantar Perjanjian Lama: Kejadiam-Maleakhi.” Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Indonesia.

Dapiyanta, F X, and Marianus Didi Kasmudi. 2017. “Pendidikan Agama Katolik Dan Budi Pekerti: Buku Guru (SD Kelas V).”

Ernawaty, Febe Seatle. 2023. “KAJIAN TEOLOGIS-PRAKTIS TENTANG DOA PUASA MENURUT KITAB ESTER 4: 1-17 DAN IMPLIKASINYA BAGI ORANG PERCAYA.” Phronesis: Jurnal Teologi dan Misi 6(2): 260–72.

Hermanto, Abang. 2022. “Prinsip Pemuridan Menurut Kisah Para Rasul 2: 42 Bagi Pertumbuan Rohani Jemaat Masa Kini.” Jurnal Kala Nea 3(1): 55–67.

Jemali, Maksimilianus. 2018. “Upaya Pastoral Untuk Meningkatkan Peran Kaum Perempuan Dalam Kehidupan Menggereja.” Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio 10(2): 204–18.

Johannes, Nathalia Yohana, Ivonny Yeany Rahanra, Gerald Latuserimala, Julian Tuhumury, Lisbeth Sairdola, Imelda Christy Poceratu, Sjeny Liza Souisa, et al. 2024. IMAN YANG AMIN. TOHAR MEDIA.

Kustiati, Tabita, and Paulus Kunto Baskoro. 2023. “Eksistensi Dan Karya Kristus Menurut Surat Filipi 2: 5-11 Dan Relevansinya Bagi Gereja Masa Kini.” KHARISMATA: Jurnal Teologi Pantekosta 6(1): 171–85.

Latumeten, Anna Anganita Theresia, and F W Pelupessy. 2022. “Peran Budaya Dalam Hubungan Manusia Dan Alam Pada Seri Novel Mata Karya Okky Madasari.” Sastra Dan Anak Di Era Masyarakat 5: 231.

Patta Rapanna, S E. 2016. 1 Membumikan Kearifan Lokal Menuju Kemandirian Ekonomi. Sah Media.

Rajagukguk, Irene. 2023. “Perempuan Dalam Lingkaran Terorisme: Agen Kekerasan Atau Agen Perdamaian?” Aradha: Journal of Divinity, Peace and Conflict Studies 3(2): 135–45.

Sakina, Ade Irma. 2017. “Menyoroti Budaya Patriarki Di Indonesia.” Share Social Work Journal 7(1): 71–80.

Sembiring, Dhiana Resta Aprilia, and July Esther. 2024. “Proses Penyelesaian Perkara Tindak Pidana Insubordinasi Oleh Oditur Militer.” SUPREMASI: Jurnal Hukum 7(1): 49–66.

Setiawan, Yohanes. 2024. “Kompleksitas Suara Ester: Negosiasi Subaltern Atau Privilese?” PASCA: Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen 20(2): 108–18.

Sianipar, Rikardo P. 2019. “Panggilan Tuhan Di Dalam Hidup Orang Percaya.” The Way: Jurnal Teologi Dan Kependidikan 5(2): 133–45.

Sirait, Bigman. 2014. 4 Menjadi Manusia Sempurna. Yayasan Pelayanan Media Antiokhia (YAPAMA).

Tabuni, Detina, and Detty Manongko. 2023. “Teladan Tokoh Perempuan Dalam Alkitab.” Pistis: Jurnal Teologi Terapan 23(1): 58–69.

Widharsana, Petrus Danan. Berjaga-Jagalah Dan Waspadalah: Dialog Keutamaan Hidup Kristiani. PT Kanisius.

Downloads

Published

2025-02-05

Issue

Vol. 10 No. 1 (2025): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Februari)

Section

Articles

License

Publication Ethics

This scientific code of ethics statement is a code of ethics statement for all parties involved in the publication process of scientific journals, namely managers, editors, reviewers, and authors. The statement of the ethical code of scientific publications is based on the Head Regulation of LIPI Number 5 of 2014 concerning the Code of Ethics for Scientific Publication, which in essence is the Code of Ethics for Scientific Publication which essentially upholds the three ethical values in publication, namely

  1. Neutrality, which is free from conflicts of interest in the management of publications;
  2. Justice, namely to give authorship rights to those who are entitled as authors / writers; and
  3. Honesty, which is free from duplication, fabrication, falsification, and plagiarism (DF2P) in publications.

Editor-in-Chief’s Duties and Responsibilities of the

  1. Determine the name of the journal, scope of science, scale, and accreditation if necessary.
  2. Determine editor membership.
  3. Defining relationships between publishers, editors, best partners, and other parties.
  4. Respect confidential matters, both for contributing researchers, authors, editors, and best-partner partners.
  5. Implement norms and provisions regarding intellectual property rights, especially copyright.
  6. Conduct a journal policy review and submit it to authors, editors, best partners, and readers.
  7. Make a code of conduct guide for editors and best partners.
  8. Publish journals regularly.
  9. Ensure the availability of funding sources for the sustainability of journal publishing.
  10. Building a network of cooperation and marketing.
  11. To improve the quality of the journal.
  12. Prepare licensing and other legal aspects.

Editor's Duties and Responsibilities

  1. The editor comments on the author's writing so the reader can understand what the writer wants to say, through comments written on the script.
  2. The editor comments on the author's writing in accordance with the EYD language (Enhanced Spelling) or the language according to the standard of the journal.
  3. The editor strives to improve the quality of publications on an ongoing basis;
  4. The editor puts forward freedom of opinion objectively,
  5. The editor conveys corrections, clarifications, withdrawals, and apologies if needed,
  6. The editor ensures that the writer's writings are not related to SARA or anything that could harm the Publisher and coordinate the writer's writings to the editor in chief of the publisher if the writing is slightly controversial.
  7. Editor receives, examines, and follows up complaints from all parties involved in publishing the journal;
  8. The editor supports initiatives to educate researchers about the ethics of publication,
  9. Editors do not maintain their own opinions, authors or third parties that can result in non-objective decisions,
  10. The editor encourages the author, so that he can make repairs to the paper until it is worth publishing.
  11. The editor performs the layout of the manuscript to be published so that it matches the journal template.
  12. Editor membantu pemimpin redaksi dalam menyelesaikan pengumpulan naskah sebelum dicetak dan diterbitkan, terutama dalam hal bahasa, format, dan tata letak.

Tugas dan Tanggung Jawab Peninjau

  1. Memberikan umpan balik tertulis yang objektif dan tidak bias tentang nilai beasiswa dan kontribusi naskah terhadap pengembangan ilmu pengetahuan;
  2. Menunjukkan apakah penulisan naskah cukup jelas, lengkap, dan relevan, serta apakah naskah sesuai dengan ruang lingkup jurnal;
  3. Tidak memberikan kritik atau komentar yang bersifat pribadi; dan
  4. Menjaga kerahasiaan naskah, dengan tidak membicarakannya dengan pihak-pihak yang tidak terkait, atau mengungkapkan informasi yang terkandung dalam naskah kepada pihak lain.

Tugas dan Tanggung Jawab Administrator Situs Web

Administrator Situs Web adalah orang yang bertanggung jawab untuk mengelola situs web jurnal. Secara spesifik, ruang lingkup tugas Administrator Situs Web adalah sebagai berikut:

  1. Menyiapkan situs web jurnal;
  2. Konfigurasikan opsi sistem dan kelola akun pengguna;
  3. Daftar untuk editor, pengulas, dan penulis;
  4. Kelola fitur jurnal;
  5. Melihat statistik laporan; dan
  6. Unggah/terbitkan makalah yang sudah diterima.

    Pemberitahuan Hak Cipta
    Penulis yang menerbitkan karya ilmiahnya di Jurnal Ilmiah Mandala Education setuju dengan ketentuan berikut:

    1. Penulis memegang hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah  Lisensi Atribusi Creative Commons (CC BY-SA 4.0)  yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya tersebut dengan pengakuan atas kepengarangan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini. 
    2. Penulis dapat membuat pengaturan kontraktual tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif atas versi karya yang diterbitkan jurnal tersebut (misalnya, mengunggahnya ke repositori institusi atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas penerbitan awalnya di jurnal ini.
    3. Penulis diizinkan dan didorong untuk mengunggah karya mereka secara daring (misalnya, di repositori institusi atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena hal ini dapat mengarah pada pertukaran yang produktif serta kutipan yang lebih awal dan lebih banyak dari karya yang diterbitkan.