Basic Motion Learning Model Locomotor Based On The Iv Elementary School Student Play Approach

Authors

  • Yan Sumitro Purba universitas negeri Jakarta
  • Oman Unju Subandi universitas negeri Jakarta
  • Samsudin Samsudin universitas negeri Jakarta
  • Sujarwo Sujarwo universitas negeri Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.58258/jupe.v10i3.9314

Keywords:

physical education, locomotor motion, walking, running, jumping

Abstract

This research exists or appears for education that is developing significantly. Especially in the field of physical education, this research offers learning based on the play approach to its application. The existing benefits certainly provide students with new experiences in the learning process of the basic motion of locomotor in schools. Where the renewable play approach becomes something interesting for students. Research and development used using the Addie method, including analysis, design, develop, implementation, and evaluation. This study involved as many as 119 elementary school students in grade IV. According to the age of the play approach it was very suitable to be applied. Evidenced by the acquisition of each data analysis in the trial at each stage. The small trial got 80.6% while the large trial got 80.72%. In addition, the N Gain test received a percentage of 48.9%, where this result was a good data result for the model development category. From the effectiveness test this model can be applied by the teacher in grade IV elementary school students. Keywords: physical education, locomotor motion, walking, running, jumping  

References

Abduljabar, Bambang. 2018. “Re-Orientasi Pendidikan Jasmani Kedalam Perspektif Kependidikan Dan Kemanusiaan: Meraih Belajar Siswa Mengantar Terdidik Jasmaniah Siswa.” Seminar Nasional Pendidikan Jasmani 53(9):1–18.

Ahmad, Hamidi. 2022. “MULTILATERAL: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga.” … Jasmani Dan Olahraga 7(1):104–9.

Aisya, Nadia. 2020. “Brain Based Learning (Pembelajaran Berbasis Otak) Pada Anak Usia Dini.” Jurnal Kajian Anak (J-Sanak) 2(01):23–39. doi: 10.24127/j-sanak.v2i01.362.

Apriyani, Nita. 2021. “Metode Bermain Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini.” Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 5(2):126–40. doi: 10.19109/ra.v5i2.8933.

Asyafah, Abas. 2019. “MENIMBANG MODEL PEMBELAJARAN (Kajian Teoretis-Kritis Atas Model Pembelajaran Dalam Pendidikan Islam).” TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education 6(1):19–32. doi: 10.17509/t.v6i1.20569.

Ayu, I. Gusti, Mayra Laxsmi, Hana Puteri Nuryaganiy, and I. Gede Suwiwa. 2025. “MENGENAL DASAR-DASAR PENJAS ( SEJARAH , KONSEP , DAN.” 2(1):210–17.

Bukit, Servista, Reh Bungana Br Perangin-Angin, and Abdul Murad. 2022. “Strategi Guru Dalam Menumbuhkan Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 6(5):7858–64. doi: 10.31004/basicedu.v6i5.3633.

Candra, Erinda Ayu, Vega Chandra Dinata, and Retno Mundi. 2024. “Peningkatan Gerak Dasar Lokomotor Dengan Sirkuit Game Pada Siswa Kelas II SD Negeri 8 Pakis Surabaya.” 2(4).

Danniels, Erica, and Angela Pyle. 2018. “Defining Play-Based Learning.” (February):1–7.

Darani, Ni Luh wisma. 2021. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar Teknik Dasar Passing Bola Basket.” Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Undiksha 8(1):13–24. doi: 10.23887/jjp.v8i1.33743.

Eka, Yuning, Rahma Wati, Riyan Jaya Sumantri, and Anggoro Dwi Cahyo. 2024. “The Relationship of Emotional Intelligence to Basic Locomotor Movements in Early Children Hubungan Kecerdasan Emosional Terhadap Gerak Dasar Lokomotor Pada Anak Usia Dini.” 2(1):27.

Estari, Aan Whiti. 2020. “Pentingnya Memahami Karakteristik Peserta Didik Dalam Proses Pembelajaran.” Workshop Nasional Penguatan Kompetensi Guru Sekolah Dasar SHEs: Conference Series 3(3):1439–44.

Fajar N., Putri M., and Hamda M. 2024. “Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Motorik Anak : Literature Reviwe .” Seminar Nasional LPPM UMMAT 3:694–703.

Fajarwati, Ayu, and Ira Arini. 2023. “Model Pembelajaran Berbasis Lokomotor Dalam Peningkatan Keterampilan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun.” Journal of Education Research 4(1):317–24. doi: 10.37985/jer.v4i1.162.

Farida, Farida, Nurul Kusuma Dewi, and Vera Sholeha. 2023. “Meningkatkan Kemampuan Gerak Dasar Lokomotor Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Media Permainan Ular Tangga Bertema Di TK Al Huda Surakarta.” Jurnal Usia Dini 9(2):167. doi: 10.24114/jud.v9i2.52431.

Firdaus, Kamal. 2019. PSIKOLOGI OLAHRAGA Teori Dan Aplikasi. Vol. 11. Padang: UNP Press.

Hardika, Nevi, and Mira Fuzita. 2022. “Pengembangan Keterampilan Gerak Dasar Lokomotor Berbasis Senam Ritmik.” Jurnal Pendidikan Olahraga 10(2):263–72. doi: 10.31571/jpo.v10i2.3295.

Hidayat, Fitria, and Muhammad Nizar. 2021. “Model Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Addie (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) Model in Islamic Education Learning.” Jurnal UIN 1(1):28–37.

Hikam, Darul. 2022. “Variasi Gerak Dasar Jalan.”

Humaid, Hidayat, and Samsudin. 2019. “Abstrak Kata Kunci: Pengembangan, Model, Lompat Jauh .” 3(2):1–9.

IKAH, IKAH. 2021. “Korelasi Motivasi Dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Soiologi Kelas X Ips Man 1 Kota Bandung.” TEACHER : Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru 1(1):50–54. doi: 10.51878/teacher.v1i1.545.

Indanah, Indanah, Sukesih Sukesih, Fairuzza Luthfin, and Khoiriyah Khoiriyah. 2021. “Obesitas Pada Balita.” Jurnal Ilmu Keperawatan Dan Kebidanan 12(2):242. doi: 10.26751/jikk.v12i2.1115.

Irawan, Fajar Awang, and Dhias Fajar Widya Permana. 2023. “Analisis Gerak Berjalan Untuk Pencegahan Cidera Dengan Aplikasi Dartfish.” Bookchapter Kesehatan Masyarakat Universitas Negeri Semarang (4):53–72. doi: 10.15294/km.v1i4.120.

Iswanto, Ari, and Esti Widayati. 2021. “Pembelajaran Pendidikan Jasmani Yang Efektif Dan Berkualitas.” MAJORA: Majalah Ilmiah Olahraga 27(1):13–17. doi: 10.21831/majora.v27i1.34259.

Kusmiati, Ai Melis, and Gano Sumarno. 2018. “Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Kemampuan Perseptual Motorik Anak Di SDN Margawatu II Garut Kota.” TEGAR: Journal of Teaching Physical Education in Elementary School 1(2):17. doi: 10.17509/tegar.v1i2.11934.

Lestari, Dyah Frika. 2021. “Pengembangan Model Pembelajaran Aktivitas Jasmani Melalui Permainan Tradisional Bagi Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Undiksha 8(1):7–12. doi: 10.23887/jjp.v8i1.33742.

Listiandi, Arfin Deri, and Didik Rilastiyo Budi. 2021. “Model Pembelajaran Dalam Pendidikan Jasmani.” Budi, D. R. (2021, February 1). Supplemental Materials for Preprint: Model Pembelajaran Dalam Pendidikan Jasmani. Retrieved From (January):DOI:10.31219/osf.io/xzh3g. doi: 10.31219/osf.io/xzh3g.

Magdalena, Ina, Bagus Tri Sutrisno, Hanif Abdul Jabbar, M. Astari Romahi, Much. Muhaemin Al – Azis, and Nodianus Darmadi. 2023. “Perkembangan Anak Usia Sekolah Dasar Untuk Siswa Kelas Rendah Sampai Kelas Tinggi Sdn Cimone 01 Kota Tangerang.” COMSERVA : Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat 3(06):2221–29. doi: 10.59141/comserva.v3i06.999.

Mesnan, Irwansyah Panjaitan, and Amir Supriadi. 2020. “Log Book Development in Football Learning with Tactical Approaches.” Proceedings of the 1st Unimed International Conference on Sport Science (UnICoSS 2019).

Miftah, M. 2014. “Pemanfaatan Media Pembelajaran Untuk Peningkatan Kualitas Belajar Siswa.” Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan 2(1):1. doi: 10.31800/jtp.kw.v2n1.p1--12.

Muhajir, Agus Gunawan. 2022. Buku Panduan Guru PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN, Kelas IV Sekolah Dasar.

Muhajir, and Zelda Raushanfikri. 2022. Buku Panduan Guru Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan.

Mulyana, Agus, Ai Ira Siti Ruwaidah, Feni Fitriani, Hanum Eliza, Intan Samrotul Fuadah, Maulidah Ummu Kulsum, Siti Khoerunnisa, and Syifa Atiatul Hasanah. 2024. “PENGARUH OLAHRAGA LARI TERHADAP KESEHATAN SISWA SEKOLAH DASAR.” Jurnal Kajian Ilmiah Interdisiplinier 6(6):488–93.

Muslihin, Heri Yusuf. 2020. “Bagaimana Mengajarkan Gerak Lokomotor Pada Anak Usia Dini?” Jurnal Paud Agapedia 2(1):76–88. doi: 10.17509/jpa.v2i1.24390.

Nurfauziyah, Dea Meisya, Burhan Hambali, and Alit Rahmat. 2023. “Ketangguhan Mental Siswa Dalam Pendidikan Jasmani Di Sekolah : Narrative Literature Review.” Jurnal PHEDHERAL 20(2):45–57.

Nurhayati, Siti, and Khamim Zarkasih Putro. 2021. “GENERASI EMAS Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Volume 4 Nomor 1, Mei 2021, BERMAIN DAN PERMAINAN ANAK USIA DINI.” Jurnal Pendidikan Islam Usia Dini 4 nomor 1:1–13.

Okpatrioka. 2023. “Research And Development (R&D) Penelitian Yang Inovatif Dalam Pendidikan.” Dharma Acariya Nusantara: Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya 1(1):86–100. doi: 10.47861/jdan.v1i1.154.

Pahrul, Yolanda, and Rizki Amalia. 2020. “Metode Bermain Dalam Lingkaran Dalam Pengembangan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini Di Taman Penitipan Anak Tambusai Kecamatan Bangkinang Kota.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5(2):1464–71. doi: 10.31004/obsesi.v5i2.812.

Prasetyo, Hernando Dwi. 2021. “Model Pembelajaran Gerak Dasar Berbasis Permainan Pada Anak Usia 7-9 Tahun Di Sd Alchasannah Jakarta Barat.” Prosiding Seminar Dan Lokakarya Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Jakarta 409–14.

Pratama, Dymas Khabul. 2024. “UPAYA MENINGKATKAN GERAK DASAR LOKOMOTOR PADA SISWA KELAS I DI SDN ROWOSARI 02 DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BAN BEKAS.” (1):1–23.

Ramadhan, Rizky Ahmad, and Fitria Rosmi. 2024. “Upaya Meningkatkan Kemampuan Dasar Lokomotor Siswa Kelas 2 SD Lab School FIP UMJ Melalui Permainan Tradisional Dan Media Cone.” 203–11.

Risal, Ach Farid. 2018. “Hubungan Aktivitas Fisik Terhadap Stabilitas Anak Tunarungu (Studi Pada Siwa Tingkat SMP Di SLB Gedang Sidoarjo).” Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan 1(3):487–91.

Rohaeni, Siti. 2020. “Pengembangan Sistem Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum 2013 Menggunakan Model Addie Pada Anak Usia Dini.” Instruksional 1(2):122. doi: 10.24853/instruksional.1.2.122-130.

Salsabila, Yunavaka, and Sunarti. 2021. “Educare : Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran Pengaruh Motivasi Belajar Dan Sarana Prasarana Terhadap Prestasi.” 1(1):1–5.

Samsudin, Edi Setiawan, Ruslan Abdul Gani, M. E. Winarno, Mikkey Anggara Suganda, Deddy Whinata Kardiyanto, and Zsolt Németh. 2023. “Strategies for Conducting Online-Based Physical Education Research during COVID-19: Investigate the Lecturer’s Perception.” Health, Sport, Rehabilitation 9(1):19–28. doi: 10.34142/HSR.2023.09.01.02.

Sarea, Muhammad Syahrul, and Rosnia Ruslan. 2019. “KARAKTERISTIK BUTIR SOAL: CLASSICAL TEST THEORY VS ITEM RESPONSE THEORY?” Jurnal Keendidikan 13:6.

Septianti, Nevi, and Rara Afiani. 2020. “Pentingnya Memahami Karakteristik Siswa Sekolah Dasar Di SDN Cikokol 2.” As-Sabiqun 2(1):7–17. doi: 10.36088/assabiqun.v2i1.611.

Stanojević, Igor. 2016. “Influence of Programmed Exercise on the Motor Abilities of Preschool Children.” International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education 4(1):55–58. doi: 10.5937/IJCRSEE1601055S.

Subandi, Oman Unju, Fahmy Fachrezzy, Abdul Halim, Muhammad Wiyata Bhakti, and Lutvi Alparis. 2024. “Penguatan Kurikulum Merdeka Belajar Guru PJOK Desa Bobojong Kabupaten Cianjur.” PERDULI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 5(1):19–24. doi: 10.21009/perduli.v5i1.46419.

Suharnoko, Faizal, and Guntur Firmansyah. 2018. “Pengembangan Model Pembelajaran Melompat Melalui Permainan Lompat Cermin Untuk Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal SPORTIF : Jurnal Penelitian Pembelajaran 4(2):145. doi: 10.29407/js_unpgri.v4i2.12169.

Suroto, Suroto. 2024. “Karakteristik Siswa Sekolah Dasar Kelas Rendah.” Al-Ihtirafiah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 4(1):1–9. doi: 10.47498/ihtirafiah.v4i1.3067.

Sutiswo, Sutiswo, Widiastuti Widiastuti, Fahmy Fachrezzy, Samsudin Samsudin, Sumbara Hambali, and Asep Akbaruddin. 2024. “Middle School Students’ Interest in Learning Sprinting Online Running During New Normal.” International Journal of Disabilities Sports and Health Sciences 7(1):150–57. doi: 10.33438/ijdshs.1381704.

Syukron Al Mubarok, Ahmad Aly, and Amini Amini. 2019. “Kemampuan Kognitif Dalam Mengurutkan Angka Melalui Metode Bermain Puzzle Angka.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 4(1):77. doi: 10.31004/obsesi.v4i1.221.

Taib Harun, Mohd. 2015. “Effective Classroom Management Skills in Physical Education at Institute of Teacher Education.” Education Journal 4(2):60. doi: 10.11648/j.edu.20150402.12.

Vanagosi, Kadek Dian. 2016. “Konsep Gerak Dasar Untuk Anak Usia Dini.” Pendidikan Kesehatan Rekreasi 1:72–79.

Downloads

Additional Files

Published

2025-09-06

Issue

Vol 10, No 3 (2025): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (September)

Section

Articles

License

Publication Ethics

This scientific code of ethics statement is a code of ethics statement for all parties involved in the publication process of scientific journals, namely managers, editors, reviewers, and authors. The statement of the ethical code of scientific publications is based on the Head Regulation of LIPI Number 5 of 2014 concerning the Code of Ethics for Scientific Publication, which in essence is the Code of Ethics for Scientific Publication which essentially upholds the three ethical values in publication, namely

  1. Neutrality, which is free from conflicts of interest in the management of publications;
  2. Justice, namely to give authorship rights to those who are entitled as authors / writers; and
  3. Honesty, which is free from duplication, fabrication, falsification, and plagiarism (DF2P) in publications.

Editor-in-Chief’s Duties and Responsibilities of the

  1. Determine the name of the journal, scope of science, scale, and accreditation if necessary.
  2. Determine editor membership.
  3. Defining relationships between publishers, editors, best partners, and other parties.
  4. Respect confidential matters, both for contributing researchers, authors, editors, and best-partner partners.
  5. Implement norms and provisions regarding intellectual property rights, especially copyright.
  6. Conduct a journal policy review and submit it to authors, editors, best partners, and readers.
  7. Make a code of conduct guide for editors and best partners.
  8. Publish journals regularly.
  9. Ensure the availability of funding sources for the sustainability of journal publishing.
  10. Building a network of cooperation and marketing.
  11. To improve the quality of the journal.
  12. Prepare licensing and other legal aspects.

Editor's Duties and Responsibilities

  1. The editor comments on the author's writing so the reader can understand what the writer wants to say, through comments written on the script.
  2. The editor comments on the author's writing in accordance with the EYD language (Enhanced Spelling) or the language according to the standard of the journal.
  3. The editor strives to improve the quality of publications on an ongoing basis;
  4. The editor puts forward freedom of opinion objectively,
  5. The editor conveys corrections, clarifications, withdrawals, and apologies if needed,
  6. The editor ensures that the writer's writings are not related to SARA or anything that could harm the Publisher and coordinate the writer's writings to the editor in chief of the publisher if the writing is slightly controversial.
  7. Editor receives, examines, and follows up complaints from all parties involved in publishing the journal;
  8. The editor supports initiatives to educate researchers about the ethics of publication,
  9. Editors do not maintain their own opinions, authors or third parties that can result in non-objective decisions,
  10. The editor encourages the author, so that he can make repairs to the paper until it is worth publishing.
  11. The editor performs the layout of the manuscript to be published so that it matches the journal template.
  12. Editor membantu pemimpin redaksi dalam menyelesaikan pengumpulan naskah sebelum dicetak dan diterbitkan, terutama dalam hal bahasa, format, dan tata letak.

Tugas dan Tanggung Jawab Peninjau

  1. Memberikan umpan balik tertulis yang objektif dan tidak bias tentang nilai beasiswa dan kontribusi naskah terhadap pengembangan ilmu pengetahuan;
  2. Menunjukkan apakah penulisan naskah cukup jelas, lengkap, dan relevan, serta apakah naskah sesuai dengan ruang lingkup jurnal;
  3. Tidak memberikan kritik atau komentar yang bersifat pribadi; dan
  4. Menjaga kerahasiaan naskah, dengan tidak membicarakannya dengan pihak-pihak yang tidak terkait, atau mengungkapkan informasi yang terkandung dalam naskah kepada pihak lain.

Tugas dan Tanggung Jawab Administrator Situs Web

Administrator Situs Web adalah orang yang bertanggung jawab untuk mengelola situs web jurnal. Secara spesifik, ruang lingkup tugas Administrator Situs Web adalah sebagai berikut:

  1. Menyiapkan situs web jurnal;
  2. Konfigurasikan opsi sistem dan kelola akun pengguna;
  3. Daftar untuk editor, pengulas, dan penulis;
  4. Kelola fitur jurnal;
  5. Melihat statistik laporan; dan
  6. Unggah/terbitkan makalah yang sudah diterima.

    Pemberitahuan Hak Cipta
    Penulis yang menerbitkan karya ilmiahnya di Jurnal Ilmiah Mandala Education setuju dengan ketentuan berikut:

    1. Penulis memegang hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah  Lisensi Atribusi Creative Commons (CC BY-SA 4.0)  yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya tersebut dengan pengakuan atas kepengarangan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini. 
    2. Penulis dapat membuat pengaturan kontraktual tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif atas versi karya yang diterbitkan jurnal tersebut (misalnya, mengunggahnya ke repositori institusi atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas penerbitan awalnya di jurnal ini.
    3. Penulis diizinkan dan didorong untuk mengunggah karya mereka secara daring (misalnya, di repositori institusi atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena hal ini dapat mengarah pada pertukaran yang produktif serta kutipan yang lebih awal dan lebih banyak dari karya yang diterbitkan.

How to Cite

Basic Motion Learning Model Locomotor Based On The Iv Elementary School Student Play Approach. (2025). JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala, 10(3), 1060-1075. https://doi.org/10.58258/jupe.v10i3.9314