Development of Islamic Religious Education in a Multicultural Society

Authors

  • Ardian Ardian Pendidikan Agama Islam, STAI Al-Amin Dompu , Jl. Lintas Wawonduru No. 2 Dompu, Kecamatan Woja, Nusa Tenggara Barat 84611 , Indonesia
  • Muh. Jillul Qur'aniyul Farid Pendidikan Agama Islam, STAI Al-Amin Dompu , Jl. Lintas Wawonduru No. 2 Dompu, Kecamatan Woja, Nusa Tenggara Barat 84611 , Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58258/jupe.v10i3.9342

Keywords:

Development, Islamic Religious Education, Society

Abstract

Islamic religious education in society is very important. Through education and teaching, it has an impact on good morals. Religious teachings are not merely rituals but also the actualization of religious teachings and values in everyday life. This paper aims to determine and discuss the development of Islamic religious education in society. The writing method is a literature review with a descriptive and exploratory approach. It can be concluded that the development/instillation of Islamic religious education values in society in an effort to improve the quality of faith includes (1) religious/faith education; (2) religious education that will be taught to children to build a young generation that is committed and accustomed to carrying out worship such as prayer, fasting, reading the Qur'an, and (3) moral education.

References

Abdurrahman, Nana Herdiana. 'Pendidikan Karakter dalam Islam SMA Amanah Berbasis Pesantren . Jurnal Pendidikan Islam 2, no. 2 (21 Juni 2016): 287–305. https://doi.org/10.15575/jpi.v2i2.791 .

Abrasy, Muhammad Athiya. Dasar-Dasar Pendidikan Islam . Diterjemahkan oleh Tasirun Sulaiman. Ponorogo: Pusat Studi Ilmu dan Praktik, 1991.

Abudin, Nata. Pendidikan Agama Islam . edisi ke-3. Jakarta: Prenada Media Kelompok, 2016.

Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam pISSN: 2407-6805 Jil. 4, No 2, Desember 2019 eISSN : 2580-6505Fina SA 119

Afif, Ahmad. Model Pengembangan Pendidikan Islam Berbasis 'Multikultural'. Tadris: Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 1 , 2013 .

Agung, Agung. 'Konsep Pendidikan Karakter Islam; Sebuah Studi' 'Epistemologis'. Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam 3, TIDAK. 2 (18 Desember 2018). https://doi.org/10.24235/tarbawi.v3i2.3315 .

Ahmad, WYW Sejarah Perkembangan Pendidikan Islam Awal , 1994. https://books.google.co.id/books?id=3pdqAQAACAAJ .

Daradjat, Zakiah, dan Indonesia, eds. Pendidikan Agama Islam . Edisi ke-2. Jakarta: Diterbitkan bekerjasama dengan Penerbit Bumi Aksara, Jakarta dengan Direktorat Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam, Departemen Agama, 1992.

Djaelani, Moh Solikodin. 'Peranan Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga dan Masyarakat'. Jurnal Ilmiah WIDYA 1, no. 1 , 2013.

Fakultas, Sigit Dwi Laksana. 'Urgensi Pendidikan Islam di Indonesia' Perubahan Sosial dalam Masyarakat'. Aristo 4, no. 2 , 2016 .

Fauziah, Nur. 'Peran Guru dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Multikultural'. Madrasah , 2013. http://ejournal.uinmalang.ac.id/index.php/madrasah/article/view/2237 .

Hasanah, Mulya. 'Pendidikan Moral dalam Perspektif Pendidikan' Islam'. Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam 3, no. 2 (18 Desember 2018). https://doi.org/10.24235/tarbawi.v3i2.3277 .

Hidayati, W. Pendidikan Anak Miskin di Lembah Gajah Wong, Yogyakarta: Laporan Penelitian Individu .

Tengah Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam pISSN: 2407-6805 Jil. 4, No 2, Desember 2019 eISSN : 2580-6505 Fina SA 120 Membangun Nilai-Nilai Karakter Humanis Religius pada Peserta Didik. Al-I'tibar: Jurnal Pendidikan Islam 3, no. 1 , 2017 .

Izzah, Ismatul. Peran Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Kepribadian Masyarakat Sipil'. Pedagogi: Jurnal Pendidikan 5, no. 1 (30 Juni) Tahun 2018) .

Laili, Imro'atus Sholihah dan Iftahatul. 'Peran Pendidikan Agama Islam' Dalam Keluarga dan Masyarakat', no. 1 , nd

Ma`arif, Muhammad Anas. 'Internalisasi Nilai-Nilai Multikultural dalam Mengembangkan Sikap Toleransi (Studi pada Siswa Pesantren) Universitas Islam Malang)'.

Malik, Fajar. Pemikiran Pendidikan Holistik . Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2005.

Mudlofir, Ali. 'Pendidikan Karakter: Konsep dan Aktualisasinya dalam

Sistem Pendidikan Islam'. Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 2 (22

Maret 2016): 229–46. https://doi.org/10.21580/nw.2013.7.2.560 .

Nazhruna , Jurnal Pendidikan Islam 2, no. 1 (24 Maret 2019). https://doi.org/10.31538/nzh.v2i1.179 . 'Pendidikan Multikultural sebagai Pembentukan Karakter' Mahasiswa. TA'LIM: Jurnal Studi Pendidikan Islam 2, no. 2 (15 Juli (tahun 2019 ).

Munjiat, Siti Maryam. 'Peran Islam dalam Pembentukan Pendidikan Karakter Bagi Remaja . Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam pISSN: 2407-6805 Jil. 4, No 2, Desember 2019 eISSN : 2580-6505 Fina SA 121 Pendidikan Islam 3, no. 1 (3 Agustus 2018). https://doi.org/10.24235/tarbawi.v3i1.2954 .

Nurhidayati, Titin. 'Inovasi Pembelajaran PA Berbasis Multidisiplin' Kecerdasan'. Jurnal Studi Pendidikan Islam 3, no. 1 (7 Februari 2019) 2016): 23–56. https://doi.org/10.15642/jpai.2015.3.1.23-56 .

Nurul, Hidayat. 'Urgensi Pendidikan Islam di Era 4.0'. Researchgate , tahun 2018

Rahman, Abdul. 'Pendidikan Agama Islam dan Tinjauan Epistemologi Pendidikan Islam' Isi-Bahan."'. Jurnal Eksis 8, no. 1 (2012).

Ridwan, Muhammad. 'Konsep Tarbiyah, Ta'lim, dan Ta'dib dalam Al-Qur'an'. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 1 (16 Agustus 2018) . 35–57. https://doi.org/10.31538/nzh.v1i1.41 .

Subur, S. 'Peranan Pendidikan Agama Islam dalam Perkembangan Mental' Remaja. Tarbiyatuna 7, no. 2 (2016): 167–184.

Tafsir, Ahmad. Ilmu Pendidikan Islam . Cet. 1. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012.

Wahyuddin, Wahyuddin. Fungsi Pendidikan Islam dalam Kehidupan dan Kehidupan Manusia (Manusia Yang Memiliki Sifat/Potensi Dan Sebagai makhluk yang harus dididik/dididik). Inspiratif Pendidikan 5, no. 2 (2016) .

Downloads

Additional Files

Published

2025-09-06

Issue

Vol 10, No 3 (2025): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (September)

Section

Articles

License

Publication Ethics

This scientific code of ethics statement is a code of ethics statement for all parties involved in the publication process of scientific journals, namely managers, editors, reviewers, and authors. The statement of the ethical code of scientific publications is based on the Head Regulation of LIPI Number 5 of 2014 concerning the Code of Ethics for Scientific Publication, which in essence is the Code of Ethics for Scientific Publication which essentially upholds the three ethical values in publication, namely

  1. Neutrality, which is free from conflicts of interest in the management of publications;
  2. Justice, namely to give authorship rights to those who are entitled as authors / writers; and
  3. Honesty, which is free from duplication, fabrication, falsification, and plagiarism (DF2P) in publications.

Editor-in-Chief’s Duties and Responsibilities of the

  1. Determine the name of the journal, scope of science, scale, and accreditation if necessary.
  2. Determine editor membership.
  3. Defining relationships between publishers, editors, best partners, and other parties.
  4. Respect confidential matters, both for contributing researchers, authors, editors, and best-partner partners.
  5. Implement norms and provisions regarding intellectual property rights, especially copyright.
  6. Conduct a journal policy review and submit it to authors, editors, best partners, and readers.
  7. Make a code of conduct guide for editors and best partners.
  8. Publish journals regularly.
  9. Ensure the availability of funding sources for the sustainability of journal publishing.
  10. Building a network of cooperation and marketing.
  11. To improve the quality of the journal.
  12. Prepare licensing and other legal aspects.

Editor's Duties and Responsibilities

  1. The editor comments on the author's writing so the reader can understand what the writer wants to say, through comments written on the script.
  2. The editor comments on the author's writing in accordance with the EYD language (Enhanced Spelling) or the language according to the standard of the journal.
  3. The editor strives to improve the quality of publications on an ongoing basis;
  4. The editor puts forward freedom of opinion objectively,
  5. The editor conveys corrections, clarifications, withdrawals, and apologies if needed,
  6. The editor ensures that the writer's writings are not related to SARA or anything that could harm the Publisher and coordinate the writer's writings to the editor in chief of the publisher if the writing is slightly controversial.
  7. Editor receives, examines, and follows up complaints from all parties involved in publishing the journal;
  8. The editor supports initiatives to educate researchers about the ethics of publication,
  9. Editors do not maintain their own opinions, authors or third parties that can result in non-objective decisions,
  10. The editor encourages the author, so that he can make repairs to the paper until it is worth publishing.
  11. The editor performs the layout of the manuscript to be published so that it matches the journal template.
  12. Editor membantu pemimpin redaksi dalam menyelesaikan pengumpulan naskah sebelum dicetak dan diterbitkan, terutama dalam hal bahasa, format, dan tata letak.

Tugas dan Tanggung Jawab Peninjau

  1. Memberikan umpan balik tertulis yang objektif dan tidak bias tentang nilai beasiswa dan kontribusi naskah terhadap pengembangan ilmu pengetahuan;
  2. Menunjukkan apakah penulisan naskah cukup jelas, lengkap, dan relevan, serta apakah naskah sesuai dengan ruang lingkup jurnal;
  3. Tidak memberikan kritik atau komentar yang bersifat pribadi; dan
  4. Menjaga kerahasiaan naskah, dengan tidak membicarakannya dengan pihak-pihak yang tidak terkait, atau mengungkapkan informasi yang terkandung dalam naskah kepada pihak lain.

Tugas dan Tanggung Jawab Administrator Situs Web

Administrator Situs Web adalah orang yang bertanggung jawab untuk mengelola situs web jurnal. Secara spesifik, ruang lingkup tugas Administrator Situs Web adalah sebagai berikut:

  1. Menyiapkan situs web jurnal;
  2. Konfigurasikan opsi sistem dan kelola akun pengguna;
  3. Daftar untuk editor, pengulas, dan penulis;
  4. Kelola fitur jurnal;
  5. Melihat statistik laporan; dan
  6. Unggah/terbitkan makalah yang sudah diterima.

    Pemberitahuan Hak Cipta
    Penulis yang menerbitkan karya ilmiahnya di Jurnal Ilmiah Mandala Education setuju dengan ketentuan berikut:

    1. Penulis memegang hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah  Lisensi Atribusi Creative Commons (CC BY-SA 4.0)  yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya tersebut dengan pengakuan atas kepengarangan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini. 
    2. Penulis dapat membuat pengaturan kontraktual tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif atas versi karya yang diterbitkan jurnal tersebut (misalnya, mengunggahnya ke repositori institusi atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas penerbitan awalnya di jurnal ini.
    3. Penulis diizinkan dan didorong untuk mengunggah karya mereka secara daring (misalnya, di repositori institusi atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena hal ini dapat mengarah pada pertukaran yang produktif serta kutipan yang lebih awal dan lebih banyak dari karya yang diterbitkan.

How to Cite

Development of Islamic Religious Education in a Multicultural Society. (2025). JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala, 10(3), 1076-1080. https://doi.org/10.58258/jupe.v10i3.9342