Quality Analysis Of Hots-Based Multiple Choice Questions On Government Accounting Elements Phase F Using Anates Software

Authors

  • Gupita Fayi Indrasari Universitas Negeri Surabaya
  • Eva Nur Fadhilah Universitas Negeri Surabaya
  • Zanuba Inayah Universitas Negeri Surabaya
  • Shelayati Milani Anandra Universitas Negeri Surabaya
  • Adila Adila Universitas Negeri Surabaya
  • Aulia Fatrotana Universitas Negeri Surabaya
  • Dwi Putri Hafifa Universitas Negeri Surabaya
  • Luqman Hakim Universitas Negeri Surabaya
  • Vivi Pratiwi Universitas Negeri Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.58258/jupe.v10i4.9798

Keywords:

Soal HOTS, Hasil Anates, Akuntansi Lembaga, Analisis

Abstract

This study was conducted with the primary objective of evaluating the quality of Higher Order Thinking Skills (HOTS) multiple-choice questions developed for the Government/Institutional Accounting material for students in Phase F. The Anates application was used as the main tool in the analysis process. This quality evaluation was carried out to determine the extent to which the test items are feasible and effective as assessment instruments. The key quality indicators analyzed include validity, reliability, difficulty level, discrimination power, and distractor effectiveness.The research employed a quantitative approach using documentation methods and a survey design. The study will be conducted in a selected Vocational High School (SMK), involving Accounting Phase F students as participants. Data were collected through a set of 54 multiple-choice questions focusing on elements of Government/Institutional Accounting.The findings of this analysis are expected to provide valuable insights for the continuous improvement of test item quality and the learning outcome evaluation process in accounting education. This research is also expected to assist educators in developing assessment instruments that are more valid, reliable, and aligned with learning needs that require higher-order thinking skills.

References

Adimas, I., Saputra, G., Hakim, L., Pratiwi, V., Rohayati, S., Wahjudi, E., & Farid, M. M. (2025). Pelatihan Analisis Butir Soal Berbasis ANATES untuk Meningkatkan Kualitas Evaluasi Pembelajaran Guru MGMP Akuntansi (Vol. 6, Issue 3). https://madaniya.biz.id/journals/contents/article/view/1300

Agustin, L., Zahra Wildaniar Amraow, G., Hakim, L., Pratiwi, V., & Negeri Surabaya, U. (2024). Analisis Butir Soal Pilihan Ganda pada Elemen Akuntansi Lembaga atau Instansi Pemerintah Menggunakan Program Komputer Anates (Vol. 4, Issue 1).

Ainiyah, N. N., P, A. N. N., A, M. F. A., Hakim, L., & Pratiwi, V. (2024). Analisis Butir Soal Pilihan Ganda Materi Lingkup Kerja Akuntansi dan Keuangan Lembaga Menggunakan Anates. https://doi.org/10.26877/mpp.v18i2.21071

Akhmadi, M. N. (2021). ANALISIS BUTIR SOAL EVALUASI TEMA 1 KELAS 4 SDN PLUMBUNGAN MENGGUNAKAN PROGRAM ANATES.

Amalia, R., Yoko, Y. U., Fauziyah, L. U., Pratiwi, V., & Hakim, L. (2024). Analisis Soal Menggunakan Anates Mata Pelajaran Spreadsheet Dikelas Smk Akuntansi Kelas 10.

Amanda Mustika Ran, C., Nur Farida, A., Avrista, S., Hakim, L., & Pratiwi, V. (2024). Analisis Butir Soal Komputer Akuntansi Kelas XI Melalui Aplikasi Anates. In Jurnal Nirta : Studi Inovasi (Vol. 4, Issue 1). https://ejournal.nlc-education.or.id/

Amelia, N., Paridjo, & Sina, I. (2021). Analisis butir soal penilaian akhir tahun mata pelajaran matematika menggunakan software anates (Vol. 12, Issue 3).

Andrianik Susilowati, D., Saputri, N., Ni, K., Hakim, L., & Pratiwi, V. (2025). Penerapan Aplikasi Anates Untuk Analisis Soal HOTS Dalam Evaluasi Pembelajaran Spreadsheet Di SMKN 1 Kendal (Vol. 4, Issue 2).

Arinda Cahyani, D., Hanum Aurelia, A., Hakim, L., & Pratiwi, V. (2024). Analisis Butir Soal HOTS Akuntansi Perusahaan Jasa Menggunakan Software Anates pada Siswa SMK Kelas 11 (Vol. 4, Issue 1).

Arlindianie, N. K., A’isyah, E. T., Rahmah, E. A., Hakim, L., & Pratiwi, V. (2024). ANALISIS KUALITAS BUTIR SOAL AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA, DAGANG, DAN MANUFAKTUR MENGGUNAKAN APLIKASI ANATES TERHADAP SISWA-SISWI SMK/MAK (Vol. 4).

Diva Prayitasari, S., Jihan Nadjidah, S., Dyah Ramadhani, K., Hakim, L., Pratiwi, V., Akuntansi, P., Ekonomika dan Bisnis, F., & Kata Kunci, A. (2024). Journal of Learning and Teaching Analisis Butir Soal Pilihan Ganda Pada Elemen Job Profile Dan Peluang Usaha Di Bidang Akuntansi Dan Keuangan Lembaga Fase E Kelas X SMK Melalui Penggunaan Program Komputer ANATES. In Journal of Learning and Teaching (Vol. 01).

Dwiningdyah, A. L., Fariha Ulfiati, N., Annisa, N., Sabryna, M., Hakim, L., & Pratiwi, V. (2024). Analisis Butir Soal Ujian Hasil Matapelajaran Akuntansi Keuangan Fase F Kelas XI Menggunakan Anates Versi 4.0.9.

Ebenheser, Y. K., Setyoningrum, S. A. E., Sabrina, R. A., Pratiwi, V., & Hakim, L. (2025). Studi Kelayakan Kualitas Butir Latihan Soal HOTS Pilihan Ganda dalam Pembelajaran Praktikum Akuntansi Lembaga Pemerintahan di SMK Wijaya Putra Surabaya. JGK (Jurnal Guru Kita), 9(3), 963–972. https://doi.org/10.24114/jgk.v9i3.64381

Firandhika, A., Dwi Apriliyanti, K., Kasih Agus Saputri, A., Hakim, L., Pratiwi, V., & Negeri Surabaya, U. (2024). Analisis Butir Soal HOTS Pilihan Ganda Pada Elemen Komputer Akuntansi Di SMKN 10 Surabaya Menggunakan Aplikasi Anates (Vol. 4, Issue 1).

Ikhsaniyah, S. N., Kurnia, A. D., Zuroida, M., Pratiwi, V., & Hakim, L. (2024). ANALISIS BUTIR SOAL PERPAJAKAN PPH PASAL 21 MENGGUNAKAN.

Interdiana, A., Sari, C., & Herawati, M. (2014). APLIKASI ANATES VERSI 4 DALAM MENGANALISIS BUTIR SOAL. In Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan: Vol. I (Issue 2).

Karimullah, M. R., Andhani, B. W. A., Anwar, S., Ningtyas, M. D. A., Pratiwi, V., & Hakim, L. (2025). Analisis Kualitas Soal Pilihan Ganda Mata Pelajaran Dasar Program Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga di SMK Triguna Bhakti Surabaya. https://doi.org/10.18502/sjms.v15i2.5503

Masruri, F. B., Farila, F. N., Putri, M. A., Pratiwi, V., Hakim, L., Akuntansi, P., & Surabaya, U. N. (2024). Artikel Optimasi Evaluasi Pembelajaran: Analisis Butir Soal Pilihan Ganda dengan Aplikasi Anates.

Meilin Syafiriya, D., Ayu Rahmawati, P., Qolbi, Z., Hakim, L., Pratiwi, V., Studi Pendidikan Akuntansi, P., Ekonomika dan Bisnis Universitas Negeri Surabaya Jl Ketintang, F., Gayungan, K., Surabaya, K., & Timur, J. (2024). Analisis Butir Soal HOTS untuk Menguji Pemahaman Siswa SMK Jurusan Akuntansi Menggunakan Software Anates. In Jurnal Nirta : Studi Inovasi (Vol. 4, Issue 1). https://ejournal.nlc-education.or.id/

Puteri, N. D., Putricia, N. D., Arsyanti, K., Putricia, N. D., Hakim, L., & Pratiwi, V. (2025). Analisis Kelayakan Butir Soal Pada Handout Akuntansi Keuangan Dana Kas Kecil Berbasis E-Book Menggunakan Software Anates. JIBEMA: Jurnal Ilmu Bisnis, Ekonomi, Manajemen, Dan Akuntansi, 2(3), 205–214. https://doi.org/10.62421/jibema.v2i3.108

Putri Asyaroh, S., Candra Febriyanti, A., C Sitanggang, C. J., & Hakim, L. (2025). Analisis Butir Soal Hots Pada Elemen Perpajakan Fase F SMK Akuntansi Menggunakan Software Anates (Vol. 4, Issue 2).

Putri, D. R., Anugrah, P., Lestari, A. S., Hakim, L., & Pratiwi, V. (n.d.). ANALISIS BUTIR SOAL PERPAJAKAN KELAS XI PADA SISWA SMK MENGGUNAKAN APLIKASI ANATES.

Putri, D., & Silvian Retnosari, D. (2024). Analisis Kualitas Soal Penilaian Akhir Semester Mata Pelajaran Dasar Program Keahlian Akuntansi dan Keuangan Lembaga di SMK Ketintang Surabaya.

Rachmadani, F. C., Lestari, C. D., Hakim, L., & Pratiwi, V. (2024). ANALISIS BUTIR SOAL PILIHAN GANDA PADA ELEMEN AKUNTANSI KEUANGAN GUNA MENGOPTIMASI EVALUASI MENGGUNAKAN ANATES V4.0. In Jurnal Nirta : Studi Inovasi (Vol. 4). https://ejournal.nlc-education.or.id/

Rahma, A., Meivia, A., Hakim, L., Pratiwi, V., Akuntansi, P., Ekonomika, F., & Bisnis, D. (2025). Journal of Learning and Teaching Analisis Butir Soal K3LH pada Tingkat SMK Menggunakan Aplikasi ANATES. In Journal of Learning and Teaching (Vol. 02).

Rahmawati, N., Qoiri, F. N. P., Cahyo, F. T., Hakim, L., & Pratiwi, V. (2024). Analisis Butir Soal Hots Elemen Kesehatan Keselamatan Kerja Dan Lingkungan Hidup Untuk Menguji Pemahaman Siswa Smk Jurusan Akuntansi Keuangan Dan Lembaga Menggunakan Aplikasi Anates.

Ramadhani, J. O. D., Kristinawati, D., Safitri, F. S. R. W., Arif, A., & Hakim, L. (2025). ANALISIS BUTIR SOAL LINGKUP KERJA PADA BIDANG AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI ANATES.

Ropita Siregar, S. N., Luckytasari, A., Ariani, A., Hakim, L., Pratiwi, V., & Negeri Surabaya, U. (2024). Analisis Soal Hots Pada Isu Serta Perkembangan Terkini Akuntansi Keuangan Fase E SMK Menggunakan Aplikasi Anates (Vol. 4, Issue 1).

Sabela, O. R., Krisdayanty, D., Taqqiyah, A. Z., Hakim, L., & Pratiwi, V. (2025). Analisis Butir Soal HOTS Elemen Dokumen Berbasis Digital (FASE E) Menggunakan Program Anates. In Education Achievment: Journal of Science and Research (Vol. 6). http://pusdikra-publishing.com/index.php/jsr

Sabrina, N. M., Hemi, K. N. D., Hildayanti, S., Hakim, L., & Pratiwi, V. (2024). PENERAPAN APLIKASI ANATES DALAM ANALISIS SOAL PILIHAN GANDA DI SMKN 2 TUBAN.

Downloads

Published

2025-12-12

Issue

Vol. 10 No. 4 (2025): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Desember)

Section

Articles

License

Publication Ethics

This scientific code of ethics statement is a code of ethics statement for all parties involved in the publication process of scientific journals, namely managers, editors, reviewers, and authors. The statement of the ethical code of scientific publications is based on the Head Regulation of LIPI Number 5 of 2014 concerning the Code of Ethics for Scientific Publication, which in essence is the Code of Ethics for Scientific Publication which essentially upholds the three ethical values in publication, namely

  1. Neutrality, which is free from conflicts of interest in the management of publications;
  2. Justice, namely to give authorship rights to those who are entitled as authors / writers; and
  3. Honesty, which is free from duplication, fabrication, falsification, and plagiarism (DF2P) in publications.

Editor-in-Chief’s Duties and Responsibilities of the

  1. Determine the name of the journal, scope of science, scale, and accreditation if necessary.
  2. Determine editor membership.
  3. Defining relationships between publishers, editors, best partners, and other parties.
  4. Respect confidential matters, both for contributing researchers, authors, editors, and best-partner partners.
  5. Implement norms and provisions regarding intellectual property rights, especially copyright.
  6. Conduct a journal policy review and submit it to authors, editors, best partners, and readers.
  7. Make a code of conduct guide for editors and best partners.
  8. Publish journals regularly.
  9. Ensure the availability of funding sources for the sustainability of journal publishing.
  10. Building a network of cooperation and marketing.
  11. To improve the quality of the journal.
  12. Prepare licensing and other legal aspects.

Editor's Duties and Responsibilities

  1. The editor comments on the author's writing so the reader can understand what the writer wants to say, through comments written on the script.
  2. The editor comments on the author's writing in accordance with the EYD language (Enhanced Spelling) or the language according to the standard of the journal.
  3. The editor strives to improve the quality of publications on an ongoing basis;
  4. The editor puts forward freedom of opinion objectively,
  5. The editor conveys corrections, clarifications, withdrawals, and apologies if needed,
  6. The editor ensures that the writer's writings are not related to SARA or anything that could harm the Publisher and coordinate the writer's writings to the editor in chief of the publisher if the writing is slightly controversial.
  7. Editor receives, examines, and follows up complaints from all parties involved in publishing the journal;
  8. The editor supports initiatives to educate researchers about the ethics of publication,
  9. Editors do not maintain their own opinions, authors or third parties that can result in non-objective decisions,
  10. The editor encourages the author, so that he can make repairs to the paper until it is worth publishing.
  11. The editor performs the layout of the manuscript to be published so that it matches the journal template.
  12. Editor membantu pemimpin redaksi dalam menyelesaikan pengumpulan naskah sebelum dicetak dan diterbitkan, terutama dalam hal bahasa, format, dan tata letak.

Tugas dan Tanggung Jawab Peninjau

  1. Memberikan umpan balik tertulis yang objektif dan tidak bias tentang nilai beasiswa dan kontribusi naskah terhadap pengembangan ilmu pengetahuan;
  2. Menunjukkan apakah penulisan naskah cukup jelas, lengkap, dan relevan, serta apakah naskah sesuai dengan ruang lingkup jurnal;
  3. Tidak memberikan kritik atau komentar yang bersifat pribadi; dan
  4. Menjaga kerahasiaan naskah, dengan tidak membicarakannya dengan pihak-pihak yang tidak terkait, atau mengungkapkan informasi yang terkandung dalam naskah kepada pihak lain.

Tugas dan Tanggung Jawab Administrator Situs Web

Administrator Situs Web adalah orang yang bertanggung jawab untuk mengelola situs web jurnal. Secara spesifik, ruang lingkup tugas Administrator Situs Web adalah sebagai berikut:

  1. Menyiapkan situs web jurnal;
  2. Konfigurasikan opsi sistem dan kelola akun pengguna;
  3. Daftar untuk editor, pengulas, dan penulis;
  4. Kelola fitur jurnal;
  5. Melihat statistik laporan; dan
  6. Unggah/terbitkan makalah yang sudah diterima.

    Pemberitahuan Hak Cipta
    Penulis yang menerbitkan karya ilmiahnya di Jurnal Ilmiah Mandala Education setuju dengan ketentuan berikut:

    1. Penulis memegang hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah  Lisensi Atribusi Creative Commons (CC BY-SA 4.0)  yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya tersebut dengan pengakuan atas kepengarangan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini. 
    2. Penulis dapat membuat pengaturan kontraktual tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif atas versi karya yang diterbitkan jurnal tersebut (misalnya, mengunggahnya ke repositori institusi atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan atas penerbitan awalnya di jurnal ini.
    3. Penulis diizinkan dan didorong untuk mengunggah karya mereka secara daring (misalnya, di repositori institusi atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena hal ini dapat mengarah pada pertukaran yang produktif serta kutipan yang lebih awal dan lebih banyak dari karya yang diterbitkan.

How to Cite

Quality Analysis Of Hots-Based Multiple Choice Questions On Government Accounting Elements Phase F Using Anates Software. (2025). JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala, 10(4), 1557-1565. https://doi.org/10.58258/jupe.v10i4.9798