MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DALAM PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) YANG BAIK DAN BENAR MELALUI PENDAMPINGAN BERBASIS MGMP SEMESTER SATU TAHUN 2015/2016 DI SMP NEGERI 13 MATARAM

R. Dodik Satrijo Wibowo

Abstract


Rendahnya kompetensi guru sasaran Di SMP Negeri 13 Mataram dalam penyusunan Rencana Pelakssanaan Pembelajaran (RPP) yang baik dan benar yang berdampak kurang percaya diri dalam proses pembelajaran. Solusinya diadakan pendampingan baik secara kelompok maupun individu dalam penyusunan RPP yang baik dan benar. Tujuannya adalah untuk mengetahui efektifitas pelaksanaan pendampingan berbasis MGMP dalam upaya meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun RPP yang baik dan benar, yang bermanfaat untuk meningkatkan profesionalisme sebagai kepala sekolah dan bagi guru untuk meningkatkan proses pembelajaran di kelas. Hipotesis tindakan: meningkatkan kompetensi guru guru sasaran SMP Negeri 13 Mataram semester satu tahun pelajaran 2015/2016 dalam menyusun RPP yang baik dan benar. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus, masing-masing siklus dua kali pertemuan. Tahapan setiap siklus adalah perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah; 1) hasil observasi Kepala Sekolah maupun observasi guru selama proses pendampingan telah memperoleh skor rata-rata > 4,0, 2) hasil kerja guru dalam penyusunan RPP mencapai > 85% dengan nilai rata-rata > 80,00. Hasil penelitian pada siklus I observasi Kepala Sekolah rata-rata (2,90), observasi guru rata-rata (3,10) dan hasil kerja individual rata-rata nilai (73,89) dengan prosentase ketercapaian (20%). Pada siklus II observasi Kepala Sekolah rata-rata (4,10), observasi guru rata-rata (4,10) dan hasil kerja individual rata-rata nilai (91,33) dengan prosentase ketercapaian (100%). Indikator keberhasilan telah tercapai, penelitian di nyatakan berhasil dan dihentikan pada siklus II. Kesimpulan; Pelaksanaan pendampingan dapat meningkatkan kompetensi guru sasaran SMP Negeri 13 Mataram dalam penyusunan RPP yang baik dan benar. Disarankan agar Kepala Sekolah lainnya melakukan penelitian sejenis dalam upaya peningkatan kompetensi guru, dan kepada guru mata pelajaran agar mampu menyusun RPP dengan baik dan benar

References


Anonim, 2015, Definisi Pendampingan, dalam Error! Hyperlink reference not valid., diakses tanggal 10 Agustus 2015 Pukul 13.40 Wita.

Anonim, 2015, Kompetensi Guru, dalam https://karyono1993.wordpress.com/thesis/kompetensi-guru/, diakses tanggal 11 Agustus 2015 Pukul 11.00 wita.

Anonim, 2015, mgmp-musyawarah-guru-matapelajaran, dalam Error! Hyperlink reference not valid., diakses Tanggal 15 Agustus 2015 Pukul 16.50 Wita.

Anonim, 2015, Memberdayakan MGMP, dalam Error! Hyperlink reference not valid., diakses 15 Agustus 2015 Pukul 16.50 Wita.

Kementrian Pendidikan Nasional, 2010, Kepemimpinan Pembelajaran, Dirjen PMPTK.

Keputusan Mentri Pendidikan Nasional No. 16 Tahun 2007, Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.

Nana Sujana, 2009, Pendidikan Tingkat KePenelitian Konsep Dan Aplikasinya Bagi Peneliti Sekolah, Jakarta: LPP Bina Mitra.

Purnadi Pungki, M.W., 2009, Kompetensi-Faktor Kunci Keberhasilan, dalam Error! Hyperlink reference not valid.. Diakses tanggal 11 Agustus 2015 pukul 19.35 wita.

Peraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.

Suharjono, 2009, Melaksanakan Sekolah Sebagai Kegiatan Penelitian Tindakan Sekolah Sebagai Kegiatan Pengembangan Profesi Penelitia Sekolah, Jakarta: Bumi Aksara.

Suharjono, 2012, Publikasi Ilmiah Dalam Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Bagi Guru, Jakarta: Cakrawala Indonesia.

Undang-Undang Republik Indonesia, No. 14 Tahun 2005 , Guru dan Dosen Daftar Pustaka.

Winsolu, 2009, Pengertian Kompetensi, dalam http://my.opera.com/win solu/blog/pengertian-kompetensi. Diakses tanggal 11 Agustus 2015 pukul 19.35 wita.




DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v2i1.100

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2017 Jurnal Ilmiah Mandala Education



Creative Commons License
JIME: Jurnal Ilmiah Mandala Education (p-issn: 2442-9511;e-issn: 2656-5862) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.

Alamat: Jl. Lingkar Selatan, Perum Elit kota Mataram Asri Blok O. No. 35, Jempong Baru, Sekarbela, Kota Mataram NTB.