MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DALAM PENYUSUNAN RPP YANG BAIK DAN BENAR MELALUI PENDAMPINGAN BERBASIS KKG SEMESTER SATU TAHUN 2016/2017 DI SD NEGERI MODEL MATARAM

Yatmini Yatmini

Abstract


Latar belakang diadakannya Penelitian ini adalah rendahnya kompetensi guru sasaran Di SD Negeri Model Mataram dalam penyusunan Rencana Pelakssanaan Pembelajaran (RPP) yang baik dan benar yang berdampak kurang percaya diri dalam proses pembelajaran. Solusinya diadakan pendampingan baik secara kelompok maupun individu dalam penyusunan RPP yang baik dan benar. Tujuannya adalah untuk mengetahui efektifitas pelaksanaan pendampingan berbasis MGMP dalam upaya meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun RPP yang baik dan benar, yang bermanfaat untuk meningkatkan profesionalisme sebagai kepala sekolah dan bagi guru untuk meningkatkan proses pembelajaran di kelas. Hipotesis tindakan: meningkatkan kompetensi guru guru sasaran SD Negeri Model Mataram semester satu tahun pelajaran 2015/2016 dalam menyusun RPP yang baik dan benar. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus, masing-masing siklus dua kali pertemuan. Tahapan setiap siklus adalah perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah; 1) hasil observasi Kepala Sekolah maupun observasi guru selama proses pendampingan telah memperoleh skor rata-rata > 4,0, 2) hasil kerja guru dalam penyusunan RPP mencapai > 100% dengan nilai rata-rata > 70,00. Hasil penelitian pada siklus I observasi Kepala Sekolah rata-rata (3,30), observasi guru rata-rata (3,40) dan hasil kerja individual rata-rata nilai (66,40) dengan prosentase ketercapaian (10%). Pada siklus II observasi Kepala Sekolah rata-rata (4,30), observasi guru rata-rata (4,20) dan hasil kerja individual rata-rata nilai (82,40) dengan prosentase ketercapaian (100%). Indikator keberhasilan telah tercapai, penelitian di nyatakan berhasil dan dihentikan pada siklus II. Kesimpulan; pelaksanaan pendampingan dapat meningkatkan kompetensi guru sasaran SD Negeri Model Mataram dalam penyusunan RPP yang baik dan benar. Disarankan agar Kepala Sekolah lainnya melakukan penelitian sejenis dalam upaya peningkatan kompetensi guru, dan kepada guru mata pelajaran agar mampu menyusun RPP dengan baik dan benar

References


Anonim, 2015, Definisi Pendampingan, dalam https://kamuspsikososial.wordpress.com/tag/definisi-pendampingan/, diakses tanggal 7 Juli 2016 Pukul 21.07 Wita

Anonim, 2015, Pengertian Pendampingan, dalam http://www.bintan-s.web.id/2010/12/pengertian-pendampingan.html, diakses tanggal 7 Juli 2016 Pukul 21.15 Wita

Anonim, 2015, Kompetensi Guru, dalam https://karyono1993.wordpress.com/thesis/kompetensi-guru/, diakses tanggal 9 Juli 2016 Pukul 09.00 wita

Anonim, 2015, Pengertian Kompetensi dan Kompetensi Guru, dalam https://mujibjee.wordpress.com/2010/01/11/pengertian-kompetensi-dan-kompetensi-guru/, di akses 13 Juli 2016 Pukul 15.00 wita

Anonim, 2015, RPP dan Perencanaan Pembelajaran Kurikulum 2013 dalam http://penelitiantindakankelas.blogspot.co.id/2013/11/perancangan-RPP-Kurikulum-2013.html, , diakses 18 Juli 2016 Pukul 12.35 Wita

Irwan sahaja , 2015, Pengertian Kelompok Kerja Guru, dalam http://irwansahaja.blogspot.co.id/2014/08/pengertian-kelompok-kerja-guru-kkg.html, diakses tanggal 8 Juli 2016, pukul 12.30 Wita

Kementrian Pendidikan Nasional, 2010, Kepemimpinan Pembelajaran, Dirjen PMPTK

Keputusan Mentri Pendidikan Nasional No. 16 Tahun 2007, Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.

Nana Sujana, 2009, Pendidikan Tingkat KePenelitian Konsep Dan Aplikasinya Bagi Peneliti Sekolah, Jakarta: LPP Bina Mitra.

Purnadi Pungki, M.W., 2009, Kompetensi-Faktor Kunci Keberhasilan, dalam http://vibizconsulting.com. Diakses tanggal 11 Juli 2016 pukul 19.35 wita

Peraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

Suharjono, 2009, Melaksanakan Sekolah Sebagai Kegiatan Penelitian Tindakan Sekolah Sebagai Kegiatan Pengembangan Profesi Penelitia Sekolah, Jakarta: Bumi Aksara.

Suharjono, 2012, Publikasi Ilmiah Dalam Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Bagi Guru, Jakarta: Cakrawala Indonesia.

Undang-Undang Republik Indonesia, No. 14 Tahun 2005 , Guru dan Dosen Daftar Pustaka

Winsolu, 2009, Pengertian Kompetensi, dalam http://my.opera.com/winsolu/blog/pengertian-kompetensi Diakses tanggal 11 Juli 2016 pukul 19.35 wita




DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v2i2.108

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2017 Jurnal Ilmiah Mandala Education



Creative Commons License
JIME: Jurnal Ilmiah Mandala Education (p-issn: 2442-9511;e-issn: 2656-5862) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.