Meningkatkan Kompetensi guru dalam penyusunan RPP Yang Baik Dan Benar Melalui Pendampingan Berbasis MGMP Semester Dua Tahun 2015/2016 MA Negeri 2 Mataram
DOI:
https://doi.org/10.58258/jime.v3i2.191Keywords:
Pendampingan – RPPAbstract
rendahnya kompetensi guru sasaran Di MA Negeri 2 Mataram dalam penyusunan Rencana Pelakssanaan Pembelajaran (RPP) yang baik dan benar yang berdampak kurang percaya diri dalam proses pembelajaran. Solusinya diadakan pendampingan baik secara kelompok maupun individu dalam penyusunan RPP yang baik dan benar. Tujuannya adalah untuk mengetahui efektifitas pelaksanaan pendampingan berbasis MGMP dalam upaya meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun RPP yang baik dan benar, yang bermanfaat untuk meningkatkan profesionalisme sebagai Kepala Madrasah dan bagi guru untuk meningkatkan proses pembelajaran di kelas. Hipotesis tindakan: meningkatkan kompetensi guru guru sasaran MA Negeri 2 Mataram semester dua tahun pelajaran 2015/2016 dalam menyusun RPP yang baik dan benar. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus, masing-masing siklus dua kali pertemuan. Tahapan setiap siklus adalah perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah; 1) hasil observasi Kepala Madrasah maupun observasi guru selama proses pendampingan telah memperoleh skor rata-rata > 4,0, 2) hasil kerja guru dalam penyusunan RPP mencapai > 85% dengan nilai rata-rata > 80,00. Hasil penelitian pada siklus I observasi Kepala Madrasah rata-rata (3,30), observasi guru rata-rata (3,10) dan hasil kerja individual rata-rata nilai (69,37) dengan prosentase ketercapaian (0%). Pada siklus II observasi Kepala Madrasah rata-rata (4,30), observasi guru rata-rata (4,20) dan hasil kerja individual rata-rata nilai (86,29) dengan prosentase ketercapaian (100%). Indikator keberhasilan telah tercapai, penelitian di nyatakan berhasil dan dihentikan pada siklus II. Kesimpulan; pelaksanaan pendampingan dapat meningkatkan kompetensi guru sasaran MA Negeri 2 Mataram dalam penyusunan RPP yang baik dan benar. Disarankan agar Kepala Madrasah lainnya melakukan penelitian sejenis dalam upaya peningkatan kompetensi guru, dan kepada guru mata pelajaran agar mampu menyusun RPP dengan baik dan benar.References
Anonim, 2016, Definisi Pendampingan, dalam https://kamuspsikososial.wordpress.com/tag/definisi-pendampingan/, diakses tanggal 10 Maret 2016 Pukul 13.40 Wita
Anonim, 2016, Pengertian Pendampingan, dalam http://www.bintan-s.web.id/2010/12/pengertian-pendampingan.html, diakses tanggal 10 Maret 2016 Pukul 13.40 Wita
Anonim, 2016, Kompetensi Guru, dalam https://karyono1993.wordpress.com/thesis/kompetensi-guru/, diakses tanggal 11 Maret 2016 Pukul 11.00 wita
Anonim, 2016, Pengertian Kompetensi dan Kompetensi Guru, dalam https://mujibjee.wordpress.com/2010/01/11/pengertian-kompetensi-dan-kompetensi-guru/, di akses 15 Maret 2016 Pukul 12.45 wita
Anonim, 2016, mgmp-musyawarah-guru-matapelajaran, dalam http://melshandy-ohayo.blogspot.com/2012/06/mgmp-musyawarah-guru-matapelajaran.html, diakses Tanggal 15 Maret 2016 Pukul 16.50 Wita.
Anonim, 2016, Memberdayakan MGMP, dalam http://edukasi.kompasiana.com/2012/05/15/memberdayakan-mgmp/, diakses 15 Maret 2016 Pukul 16.50 Wita
Kementrian Pendidikan Nasional, 2010, Kepemimpinan Pembelajaran, Dirjen PMPTK
Keputusan Mentri Pendidikan Nasional No. 16 Tahun 2007, Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru.
Nana Sujana, 2009, Pendidikan Tingkat KePenelitian Konsep Dan Aplikasinya Bagi Peneliti Sekolah, Jakarta: LPP Bina Mitra.
Purnadi Pungki, M.W., 2009, Kompetensi-Faktor Kunci Keberhasilan, dalam http://vibizconsulting.com. Diakses tanggal 11 Agustus 2015 pukul 19.35 wita
Peraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
Suharjono, 2009, Melaksanakan Sekolah Sebagai Kegiatan Penelitian Tindakan Sekolah Sebagai Kegiatan Pengembangan Profesi Penelitia Sekolah, Jakarta: Bumi Aksara.
Suharjono, 2012, Publikasi Ilmiah Dalam Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Bagi Guru, Jakarta: Cakrawala Indonesia.
Undang-Undang Republik Indonesia, No. 14 Tahun 2005 , Guru dan Dosen Daftar Pustaka
Winsolu, 2009, Pengertian Kompetensi, dalam http://my.opera.com/winsolu/blog/pengertian-kompetensi Diakses tanggal 20 Maret 2016 pukul 19.35 wita
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright Notice
Authors who publish with Jurnal Ilmiah Mandala Education agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.Â
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
