Hubungan Pengelolaan Kelas dengan Motivasi Belajar Siswa SDN di Gugus I Kediri Lombok Barat Tahun Pelajaran 2021/2022
DOI:
https://doi.org/10.58258/jime.v8i1.2881Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Hubungan Pengelolaan Kelas dengan Motivasi Belajar Siswa SDN di Gugus I Kediri Lombok Barat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional. Populasi dalam penelitian yakni seluruh siswa kelas tinggi di SDN Gugus I Kediri Lombok Barat sebanyak 346 siswa. Penelitian ini menggunakan teknik probability sampling dengan cara pengambilan sampel yaitu simple random sampling, sehingga didapatkan sampelnya 185 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah angket dan dokumentasi. Uji hipotesis pada penelitian ini menggunakan analisis Product Moment dari person dengan berbantuan SPSS Versi 16. Maka hasil analisis data menunjukkan bahwa diperoleh nilai r sebesar 0,528 artinya korelasi positif, dan nilai signifikansi yang diperoleh sebesar 0,000 < 0,05, sesuai dengan kriteria pengujian bahwa Ha diterima dan Ho di tolak. Maka dapat di simpulkan bahwa terdapat hubungan pengelolaan kelas dengan motivasi belajar siswa SDN di Gugus I Kediri Lombok Barat Tahun Pelajaran 2021/2022.References
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Ardy, Novan Wiyani. (2013). Manajemen Kelas Teori dan Aplikasi Untuk Menciptakan Kelas yang Kondusif. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Hamalik, Oemar. (2010). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara
Mulyadi. (2009). Classroom Management mewujudkan Suasana kelas yang menyenangkan Bagi siswa. Malang: Aditya Media
Mahmud. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia
Sardiman. (2012). Interaksi & Motivasi belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sardiman. (2014). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, Syaudih. (2010). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Uno. B. Hamzah. (2015). Teori Motivasi Dan Pengukurannya Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara
Uno. B. Hamzah. (2016). Teori Motivasi Dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara
Zuldafrial. (2012). Strategi Belajar Mengajar. Surakarta: Cakrawala media
Zuldafrial dan Lahir, M. (2012). Penelitian Kuntitatif. Yogyakarta: Media Perkasa
Irma Hartinah. (2018). Hubungan Profesionalisme Guru Dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas V di SDN Gugus III Kecamatan Sandubaya, http://eprints.unram.ac.id/id/eprint/8385.
Ni Made Dwi Trisnayani dkk. (2020). Hubungan Antara Pendidikan Karakter dengan Kecerdasan Sosial Siswa Kelas V SDN Gugus V Kecamatan Cakranegara Tahun Pelajaran 2018/2019, http://journal.publication-center.com/index.php/ijece/article/view/146.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright Notice
Authors who publish with Jurnal Ilmiah Mandala Education agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.Â
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
