Peran Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Budaya Literasi Di SMPN 3 Praya Dan Smpn 4 Praya Tengah Kabupaten Lombok Tengah
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ahmad, I. F. (2022). Urgensi Literasi Digital di Indonesia pada Masa Pandemi COVID-19: Sebuah Tinjauan Sistematis. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.14421/njpi.2022.v2i1-1
Amaly, N., & Armiah, A. (2021). Peran Kompetensi Literasi Digital Terhadap Konten Hoaks dalam Media Sosial. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 20(2), Article 2. https://doi.org/10.18592/alhadharah.v20i2.6019
Falentin, E., & Roesminingsih, E. (2021). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Budaya Literasi Di Sekolah Menengah Pertama. https://ejournal.unesa.ac.id
Fitri, S. F. N. (2021). Problematika Kualitas Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), Article 1.
Hifsy, I., Firman, & Neviyarni. (2022). Implementasi Manajemen Bimbingan dan konseling (POAC) untuk Pelayanan Bimbingan Konseling yang Efektif. Education & Learning, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.57251/el.v2i2.386
Hijjayati, Z., Makki, M., & Oktaviyanti, I. (2022). Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Kemampuan Literasi Baca-Tulis Siswa Kelas 3 di SDN Sapit. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3b), Article 3b. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i3b.774
Ilham, I. (2021). Kebijakan Kepala Sekolah untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Sekolah Dasar. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 2(3), Article 3. https://doi.org/10.54371/ainj.v2i3.70
Kral, C. C. (2012). Principal Support for Literacy Coaching. In Literacy Coaching Clearinghouse. Literacy Coaching Clearinghouse. https://eric.ed.gov/?id=ED530296
Kurniansyah, A. (2022). Analisis Budaya Organisasi Islam Dan Komitmen Organisasional Pegawai Yayasan Lembaga Pendidikan Islam (YLPI) Pekanbaru [Other, Universitas Islam Riau]. https://repository.uir.ac.id/14985/
Lestari, I. D., Ratnasari, D., & Usman, U. (2022). Profil kemampuan literasi bahasa, literasi budaya dan kewargaan pada mahasiswa Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. Indonesian Journal of Educational Development, 3(3), Article 3. https://doi.org/10.5281/zenodo.7365078
Moleong, J. L. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=1133305
Najah, N., Setiadi, D., & Fahruddin, F. (2022). Development of Human Resources Management in Increasing the Quality of Education Reviewing from Planning Aspects. International Journal of Social Science Research and Review, 5(7), Article 7. https://doi.org/10.47814/ijssrr.v5i7.334
Nurilahi, A., Hidayati, D., Hidayat, A., & Usmar, R. J. (2022). Kepemimpinan Kepala Sekolah Instruksional dalam Peningkatan Literasi Digital Guru. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), Article 1.
Prasetia, I., Sulasmi, E., & Sugiharti, S. (2022). Pengaruh Program Gerakan Literasi dan Sarana Perpustakaan Terhadap Budaya Literasi di Sekolah Dasar. Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah Dan Tinggi [JMP-DMT], 3(1), Article 1. https://doi.org/10.30596/jmp-dmt.v3i1.9337
Primasari, Y., Ulia, N., & Yustiana, S. (2021). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS KEARIFAN LOKAL BUDAYA SAMIN GUNA MENYUKSESKAN GERAKAN LITERASI. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), Article 1. https://doi.org/10.30659/pendas.8.1.51-62
Rochmah, Z., & Bakar, M. Y. A. (2021). Studi Kebijakan Mengenai Gerakan Literasi Sekolah. Asatiza: Jurnal Pendidikan, 2(2), 110–115. https://doi.org/10.46963/asatiza.v2i2.288
Rosdiana, F., & Fathurrohman, N. (2022). Peran Kepala Sekolah alam Mengembangkan Budaya Literasi di SDN Curug 1. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), Article 2. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4030
Safitri, V., & Dafit, F. (2021). Peran Guru Dalam Pembelajaran Membaca Dan Menulis Melalui Gerakan Literasi Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), Article 3. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.938
Saputro, K. A., Sari, C. K., & Winarsi, S. W. (2021). Peningkatan Keterampilan Membaca Dengan Menggunakan Media Audio Visual Di Sekolah Dasar. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(5), Article 5. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.690
Sibilana, A. R. (2020). Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligences di Markaz Arabiyah Pare Kediri. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES), 3(1), Article 1. https://doi.org/10.33367/ijies.v3i1.1123
Simatupang, E., & Yuhertiana, I. (2021). Merdeka Belajar Kampus Merdeka terhadap Perubahan Paradigma Pembelajaran pada Pendidikan Tinggi: Sebuah Tinjauan Literatur. Jurnal Bisnis, Manajemen, Dan Ekonomi, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.47747/jbme.v2i2.230
Supartilah, S., & Pardimin, P. (2021). Peran Kepala Sekolah di Era Revolusi Industri 4.0 Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Media Manajemen Pendidikan, 4(1), Article 1. https://doi.org/10.30738/mmp.v4i1.9892
Thahir, A., & Mayasari, E. (2022). Systematic Literature Review Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. INTERNATIONAL CONFERENCE ON ISLAM, LAW, AND SOCIETY (INCOILS) 2021, 1(1), Article 1.
Tohir, M. (2019). Hasil PISA Indonesia Tahun 2018 Turun Dibanding Tahun 2015. 2, 1–2. https://doi.org/10.17605/OSF.IO/8Q9VY
Yusuf, M., Saifudin, A., & Zahrok, A. N. (2022). Strategi Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Guru pada Masa Pandemi Covid-19. Intizam, Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), Article 2.
DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v9i2.4366
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2023 Lale Rusmala Dewi
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
JIME: Jurnal Ilmiah Mandala Education (p-issn: 2442-9511;e-issn: 2656-5862) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.