Pengembangan Multimedia Interaktif Permainan Tradisonal Berbasis Character Building Pada Peserta Didik Sekolah Dasar

Authors

  • Ahmad Muzanni
  • Zinnurain Zinnurain

DOI:

https://doi.org/10.58258/jime.v4i2.477

Keywords:

Pengembangan, multimedia interaktif, character building

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk multimedia interaktif permainan tradisional berbasis character building yang layak dan efektif digunakan di sekolah dasar. Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian dan pengembangan. Tahapan penelitian ini terdiri dari: yaitu (1) pengunpulan data; (2) desain produk; (3) validsasi desain; (4) revisi desain; (5) ujicoba; (6) revisi produk; (7) ujicoba lapangan; (8) revisi produk; dan (9) ujicoba produk operasional.  Multimedia interaktif permainan tradisional yang dikembangkan divalidasi oleh ahli media dan ahli pembelajaran. Subjek ujicoba penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri 23 Cakranegara. Tahapan dari pelaksanaan ujicoba ada tiga yaitu ujicoba terbatas, ujicoba lapangan, dan ujicoba produk operasional. Pada ujicoba terbatas subyek yang digunakan sebanyak 9 peserta didik berdasarkan tingkat kemampuannya yaitu tinggi, sedang, dan rendah. Pada ujicoba lapangan jumlah responden meningkat yaitu sebanyak 12 peserta didik. Sedangkan pada ujicoba produk operasional digunakan seluruh peserta didik yang ada di kelas V berjumlah 29 peserta didik. data dikumpulkan dengan menggunakan instrument angket respon peserta didik terhadap penggunaan multimedia interaktif permainan tradisional. Hasil penelitian dan pengembangan ini sebagai berikut: berdasarkan hasil validasi ahli dinyatakan bahwa produk multimedia interaktif permainan tradisional layak untuk digunakan pada pembelajaran dikelas. Pada pelaksanaan ujicoba terbatas dan ujicoba lapangan berdasarkan angket respon peserta didik diperoleh hasil 86,32% dan 91,12%. Dan pada pelaksanaan ujicoba produk operasional diperoleh hasil angket respon peserta didik sebesar 95.51%

References

Lickona, T. (1991). Educating for character how our schools can teach respect and responsibility. USA: Bantam Books.

Mahdjoubi, L. & Rahman, M.A. (2012). Effects of multimedia characteristics on novice CAD learners’ practice performance. Journal Architectural Engineering and Design Management. Vol. 8., pg. 214

Nancy, F.C. (1998). Interactive media: an alternative context for studying work at art. Journal Studies in Art Education Summer, Vol. 4, No. 2, pg. 336.

Roblyer & Doering. (2010). Integrating educational technology into teaching. Boston: Person

Susannah, B. (2004). Building character through shadow puppetry. Journal Art Education, Vol. 6., No. 3., pg. 47

Sugiyono. (2013). Metode penelitian pendidikan. Jakarta: Alfabeta CV

Downloads

Published

2018-10-20

Issue

Vol. 4 No. 2 (2018): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)

Section

Articles

License

Copyright Notice
Authors who publish with Jurnal Ilmiah Mandala Education agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.

How to Cite

Pengembangan Multimedia Interaktif Permainan Tradisonal Berbasis Character Building Pada Peserta Didik Sekolah Dasar. (2018). Jurnal Ilmiah Mandala Education, 4(2), 210-215. https://doi.org/10.58258/jime.v4i2.477