Konsep Dasar-Dasar Pertimbangan Dan Strategi Pengambilan Keputusan Dalam Kepemimpinan Pendidikan

Authors

  • Nendi Suganda Sekolah Pasca Sarjana, Universitas Islam Nusantara
  • Erry Hendriawan Sekolah Pasca Sarjana, Universitas Islam Nusantara
  • Achmad Saefurridjal Sekolah Pasca Sarjana, Universitas Islam Nusantara
  • Muchtarom Muchtarom Sekolah Pasca Sarjana, Universitas Islam Nusantara

DOI:

https://doi.org/10.58258/jime.v9i2.4944

Abstract

Tulisan ini akan membahas konsep-konsep terkait strategi pengambilan keputusan dan membandingkannya dengan praktik-praktik yang terjadi di lapangan, serta menggali aspek-aspek yang menjadi dasar pertimbangan bagi seorang kepala satuan pendidikan (kepala sekolah) untuk mengambil keputusan baik keputusan operasional maupun keputusan strategis yang berdampak pada masa depan satuan pendidikan terutama peserta didik, pendidik dan tenaga kependidikan. Metode penelitian ini menggunakan studi literatur. Adapun hasil dalam tulisan ini menemukan bahwa dasar pertimbangan dan strategi pengambilan keputusan dalam kepemimpinan pendidikan sudah baik dan sesuai dengan teori.

References

Bappenas. (2020). Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional 2020-2024. Jakarta: PERPRES no.18 Tahun 2020

Bennet, Nathan., Lemoine, G. James. (2014). What VUCA Really Means for You. Harvard Business Review

George R. Terry, (2010). Dasar-Dasar Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara

Magee, John F. (1964). Decision Trees for Decision Making. Harvard Business Review

Mulyasa. (2002). Manajemen Berbasis Sekolah: Konsep strategi dan Implementasi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Republik Indonesia, Kementrian Sekretariat Negara. (2021). Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No.57 Tahun 2021

Syafaruddin, Anzizhan. (2004). Sistem Pengambilan Keputusan Pendidikan. Jakarta: Grasindo

Rujukan Online

Mulyasa, Enco (mulyasa@indo.net.id).(2000, 25 April). Bab V. laporan penelitian. E-mail kepada Dedi Mulyasana (Mulyasana@yahoo.com).

Downloads

Published

2023-04-01

Issue

Vol. 9 No. 2 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (April)

Section

Articles

License

Copyright Notice
Authors who publish with Jurnal Ilmiah Mandala Education agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.