Sistem Informasi Manajemen Pendidikan dan Transformasi Digital

Authors

  • Maulana Malik Ibrohim Universitas Ahmad Dahlan
  • Dian Hidayati Universitas Ahmad Dahlan, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.58258/jime.v10i1.5761

Abstract

Dalam tulisan ini, gagasan tentang sistem informasi manajemen pendidikan dan bagaimana hubungannya dengan transformasi digital akan dibahas. Sangat penting bagi institusi pendidikan untuk mengembangkan sistem informasi manajemen (SIM). Penting untuk dilaksanakan sejauh menyangkut kebutuhan administrasi dan permintaan kebutuhan masyarakat, kerangka data administrasi memberikan data yang tepat dan ideal yang diharapkan dapat bekerja dengan arah dan pemikiran kritis yang memberdayakan pelaksanaan pengaturan, kontrol dan kemampuan fungsional untuk benar-benar berjalan . Metode deskriptif kualitatif digunakan dalam penulisan ilmiah. Studi ini menunjukkan bahwa pengembangan dan pengelolaan SIM organisasi dapat secara efektif dan efisien menghasilkan keputusan yang tidak hanya cepat dan akurat tetapi juga sejalan dengan praktik terbaik organisasi. Data telah menjadi aset penting untuk mengawasi asosiasi saat ini. Kajian pustaka digunakan dalam metode penelitian ini. Hasil dalam tulisan ini menemukan bahwa perenungan esensial dan metodologi dinamis dalam otoritas instruktif sangat bagus dan sesuai dengan hipotesis.

References

Adisel (2020). Kerangka Data Pembelajaran Dewan. Penyelarasan: Bee, R., dan Bee, F., 1999: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 2(2), 105-https://doi.org/https://doi.org/10.31539/alignment.v2i2 .900 Mengawasi Data dan Wawasan. Trowbridge: Cromwell Press.

Fibriany, F.W. (2016). Implementasi sistem informasi manajemen dalam proses pengambilan keputusan departemen SDM. Buku Harian Kemanusiaan Skyline, 16(2).

Anastasia Lipursari. (2013). 'Tugas Pelaksana Data Frameworks (MIS) di Bidang Navigasi,' Buku Harian STIE Semarang, 5 (1). 26-37

Najamudin, M. (2016). Lembaga pendidikan Islam dapat menggunakan sistem informasi manajemen untuk mengambil keputusan. 104-122, TADARUS, 5(1).

Ottih, L. O. (1995): Sistem Informasi untuk Manajemen: Metodologi terpadu New African mendistribusikan Co. Owerri Ltd.

Palumbo. D.B. (1990). Bahasa Pemrograman/Pemikiran kritis Eksplorasi: Memeriksa isu-isu terkait. Audit Eksplorasi Instruktif; musim semi. Vol. 60 (1), hlm 65 –89.

H. A. Simon (1984): Menetapkan Pilihan Administrasi: Pekerjaan insting dan perasaan, Landasan pimpinan dewan, 1(1). B. S. Sulasmono, hlm. 57-64 Pemecahan Masalah: Arti Penting, Definisi, dan Varietas. 155-166, Satya Widya, 28(2).

Thadi, R. (2020). Peninjauan Korespondensi Ikatan Bantuan Ilmiah di IAIN Bengkulu. 23(1) dari Jurnal Riset Komunikasi.

Downloads

Published

2024-01-31

Issue

Vol. 10 No. 1 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)

Section

Articles

License

Copyright Notice
Authors who publish with Jurnal Ilmiah Mandala Education agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.