PENGEMBANGAN BUKU AJAR MENULIS SUKU KATA BAGI GURU PENGAMPU MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SD 1 TENIGA

Duwi Purwati, Lalu Dwi Satria Ardiyansah, Indah Zulhidayati, Lilis Suryani

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku ajar menulis suku kata bagi guru pengampu mata pelajaran bahasa Indonesia SD 1 Teniga. Bahan ajar yang dikembangkan berbentuk modul yang dikembangkan dengan mengacu model Borg&Gall. Prosedur penelitian ini terdiri dari analisis kebutuhan, pembuatan rancangan produk, evaluasi ahli, produk awal, uji coba kelompok kecil, revisi 1, uji coba kelompok besar, revisi 2 dan produk akhir sehingga menghasilkan produk akhir yang dapat digunakan sebagai perangkat pembelajaran maupun sumber belajar. Uji coba produk dilakukan dengan tujuan untuk mengumpulkan data sebagai dasar untuk mengetahui kelayakan produk bahan ajar  yang dihasilkan.Data yang diperoleh dari uji coba digunakan untuk memperbaiki dan menyempurnakan bahan ajar menulis suku kata yang merupakan produk dari penelitian ini. Berdasarkan validasi yang telah dilakukan, setelah diakumulasikan dari 19 aspek indikator yang disajikan tim ahli materi memberikan skor rata-rata 78,294 dengan kriteria sangat baik, sedangkan skor rata-rata yang diperoleh dari tim ahli media dengan asfek indikator 14 yaitu 48,54. tim ahli menerangkan produk yang dihasilkan dalam pengembangan model individual pada pembelajaran menulis suku kata layak digunakan untuk mengambil data dengan revisi sesuai saran.


Keywords


Pengembangan Buku Ajar, Suku Kata, Guru, Bahasa Indonesia

Full Text:

PDF

References


Abdul Majid. 2005. Perencanaan Pembelajaran, Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Andy Prastowo. 2013. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif, Menciptakan Metode Pembelajaran Yang Menarik Dan Menyenangkan. Wonosari, baturetno: Difa Press.

Dedy Mulyasana. 2011. Pendidikan. Bermutu dan Berdaya Saing. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Dedy yulianto. pengertian pendekatan. Http://slideshare.net

Henry guntur tarigan. 1994. Menulis Sebagai Keterampilan Berbahasa.

Angkasa: Bandung.

Iskandarwasid dan dadang sunendar. 2011. Strategi Pembelajaran Bahasa.

Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Iqbal yulianto. (2008/12) suku kata. Diambil tanggal 3 Februari dari Http://blogspot.com

Khaerudin Kurniawan. 2012. Bahasa Indonesia Keilmuan Untuk Perguruan Tinggi. Bandung: PT Refika Aditama.

Muhammad irfan. 2011. Pembelajaran Bahasa Idonesia. Kadifiro Surakarta: Cakrawala Media.

Mijahamuddin, dkk. 2013. Penelitian pendidikan. Selong: PGSD STKIP Hamzanwadi.

Mariyana. 2010. Meningkatkan Kemampuan Menulis Suku Kata Dengan Pendekatan Berjenjang Siswa Kelas II SD. Skripsi Stkip Hamzanwadi selong.

Mahli. 2005. meningkatkan kemampuan siswa kelas V SDN 10 Pengadangan dalam menggunakan kata depan (preposisi) melalui latihan berjenjang. Skripsi Hamzanwadi selong.

Marwand. (2011/11). Modul merupakan bahan ajar. Diambil tanggal 25 maret dari http://blogspot.com.html

Ramdan Ade Khrisworo. 2010. Peningkatan kemampuan menulis kalimat efektif melalui metode latihan berjenjang pada siswa kelas IV SDN Kedung Malang. Skripsi PGRI Semarang

Suyono, Hariyanto. 2012. Belajar dan pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Zaenal Arifin. 2011. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.




DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v3i2.771

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Duwi Purwati, Lalu Dwi Satria Ardiyansah, Indah Zulhidayati, Lilis Suryani

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
JIME: Jurnal Ilmiah Mandala Education (p-issn: 2442-9511;e-issn: 2656-5862) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.