Existentialism and Moral Responsibility in Christian Religious Education: A Philosophical and Pedagogic Analysis

Marselin Nenometa, Jeremi Mooy, Delvi Banesi, Tiwani Mooyhana, Ireni Irnawati Pellokila

Abstract


Existentialism is a philosophical movement that emphasizes human freedom, choice, and responsibility for one’s existence. In the context of modern education, particularly Christian Religious Education (CRE), an existentialist approach is relevant for shaping students as conscious, reflective, and morally responsible individuals in faith. This article aims to analyze the basic concepts of existentialism, the thoughts of its major figures, and their implications for general education and Christian Religious Education. This study employs a qualitative descriptive method through library research. The findings indicate that existentialism contributes positively to the development of authentic faith and personal responsibility among students; however, its application must be critically filtered to remain consistent with Christian theology and biblical values.

 

 


Keywords


Existentialism; Choice; Responsibility; Christian Theology.

Full Text:

PDF

References


iliu, F. M. (2025). Mengasah Hati, Pikiran, Dan Iman: Integrasi Psikologi Dan Pendidikan Agama Kristen Dalam Perkembangan Anak. Real Kiddos: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. https://doi.org/10.53547/8m3ant17

Hutabarat, E. J., Naibaho, L., & Rantung, D. A. (2023). Memahami Peran Pendidikan di Era Post Modern Melalui Pandangan John Dewey. Jurnal Kolaboratif Sains, 6(11).

Insany, A., & Robandi, B. (2023). Pemikiran Kritis Filsuf Kierkegaard Tentang Manusia Eksistensialis dan Pendidikan. Jurnal Penelitian Pendidikan, 22(3). https://doi.org/10.17509/jpp.v22i3.54163

Ixfina, F. D., & Rohma, S. N. (2025). Dasar-Dasar Pendidikan sebagai Pembentuk Moral dan Intelektual Peserta Didik di Sekolah Dasar. J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah, 4(2).

Jonius Halawa, Ayunike Waoma, & Mozes Lawalata. (2024). Peran Filsafat Pendidikan Kristen Dalam Meningkatkan Pemahaman Iman Peserta Didik. Lumen: Jurnal Pendidikan Agama Katekese Dan Pastoral, 3(1). https://doi.org/10.55606/lumen.v3i1.323

Nainggolan, M., Telambanua, D., Ginting, F., & Tarigan, P. (2024). Pengaruh Pendidikan Agama Kristen Terhadap Pembentukan Karakter Moral Siswa SD. Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary, 2(2). https://doi.org/10.57235/jerumi.v2i2.4292

Nasrudin, E., Ramadhan, A. F., & Parhan, M. (2024). Filsafat Eksistensialisme Kierkegaard Dan Implikasinya Terhadap Praktik Pendidikan Dalam Meningkatkan Spiritualitas Peserta Didik. Jurnal Kajian Ilmiah, 24(3). https://doi.org/10.31599/j9m3zp21

Ningrum, T. R. S., Eriyanto, E., Hendri, H., Susiyanto, S., & Hartati, M. S. (2025). Pandangan Eksistensialise Terhadap Kurikulum Merdeka. Syntax Idea, 7(5). https://doi.org/10.46799/syntaxidea.v7i5.12882

Prayudi, F. E. (2018). Pergumulan Individu dan Kebatiniahan Menurut Soren Kierkegaard. In Arete.

Purwoto, P., Budiyana, H., & Arifianto, Y. A. (2020). Landasan Teologis Pendidikan Kristen dalam Perjanjian Baru dan Relevansinya bagi Pendidikan Kristen Masa Kini. DIDAKTIKOS: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 3(1). https://doi.org/10.32490/didaktik.v3i1.38

Rendi Rendi, Gresia Monika Sinaga, & Sandra Rosiana Tapilaha. (2024). Peran Pendidikan Agama Kristen Dalam Pembentukan Karakter Dan Etika Berbasis Nilai-Nilai Kristen. Jurnal Budi Pekerti Agama Kristen Dan Katolik, 2(1). https://doi.org/10.61132/jbpakk.v2i1.204

Setiyowati, E. P., & Arifianto, Y. A. (2020). Hubungan Kompetensi Pedagogik Guru dan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen. SIKIP: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 1(2). https://doi.org/10.52220/sikip.v1i2.57

Siswadi, G. A. (2024). PEDAGOGI EKSISTENSIAL HUMANISTIK DALAM PANDANGAN JEAN PAUL SARTRE DAN REFLEKSI ATAS KEBIJAKAN MERDEKA BELAJAR DI INDONESIA. Bawi Ayah: Jurnal Pendidikan Agama Dan Budaya Hindu, 15(1). https://doi.org/10.33363/ba.v15i1.1151

Tio, T. (2025). Katakis Sebagai Sahabat Perjalanan Iman: Spiritualitas dan Panggilan. Sepakat : Jurnal Pastoral Kateketik, 11(1). https://doi.org/10.58374/sepakat.v11i1.310

Tolanga, K., Soge, K., Anugerah, K., & Tobube, E. (2025). Analisis Normatif Ajaran Yesus Tentang Etika Kerajaan Allah Dalam Konteks Moralitas Kontemporer. ORTHOTOMEO : Jurnal Penelitian Ilmiah, 1(2). https://doi.org/10.71304/wssd3c94




DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jupe.v11i1.10293

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Marselin Nenometa

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Lisensi Creative Commons
JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala (p-issn: 2548-5555;e-issn: 2656-6745) is licensed under a Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.

Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.

Alamat: Jl. Lingkar Selatan, Perum Elit kota Mataram Asri Blok O. No. 35, Jempong Baru, Sekarbela, Kota Mataram NTB. Indonesia