Students’ Perceptions of the Educational Issue "Tertiary College Needs" and Efforts to Implement the Fifth Principle at the Higher Education Level
Abstract
This study aims to explore students' perceptions of the issue of "tertiary education necessity" and the efforts to implement the Fifth Principle of Pancasila at the higher education level. Through a qualitative approach, in-depth interviews were conducted with students from various study programs at the State University of Medan. The results show that students' perceptions of tertiary education vary, with some agreeing, disagreeing, or strongly rejecting the statement. The research also reveals the importance of higher education in enhancing the quality of life and community welfare. Efforts to implement the Fifth Principle, such as scholarship programs and educational subsidies, are identified as crucial steps to ensure social justice and equitable access to higher education. This study is expected to contribute to the formulation of more inclusive and equitable educational policies.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Agustang, A. (2021). “Masalah Pendidikan Di Indonesia”. Makalah, OSF Preprints.
Aliyyah, R, R, Sri, W, U, Endang, S, B, H, Reza, R, & Andes, S, A, 2020, ‘Bidikmisi: Analisis Pelaksanaan Program Beasiswa Pendidikan Tinggi’, Journal of Administration and Educational Management, vol. 3, no. 1, pp. 37-54, https://doi.org/10.31539/alignment.v3i1.1282
Annisa, N., Bariah, O., & Sitika, A. J. (2022). Persepsi Masyarakat terhadap Pentingnya Pendidikan Tinggi Untuk Kaum Perempuan. ISLAMIKA, 4(4), 871-882.
Herawati, Y., Aribowo, A.S. and Harianti, E.N. (2022). REDESIGN METODE BELAJAR DENGAN E-LEARNING PADA PEMAHAMAN DAN PERSEPSI MAHASISWA PERTAMBANGAN TERHADAP PANCASILA SEBAGAI CITA HUKUM PERTAMBANGAN MINERBA. Jurnal Teknologi Pertambangan, [online] 8(1), pp.56–64. doi:https://doi.org/10.31315/jtp.v8i1.9132.
Kartika, I.M. and Mahendra, P.R.A. (2023). IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PANCASILA DALAM MENANGKAL INTOLERANSI, RADIKALISME DAN TERORISME. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), [online] 6(4), pp.3144–3151. doi:https://doi.org/10.31004/jrpp.v6i4.22548.
Kurniawan, J. (2016). Dilema Pendidikan dan Pendapatan di Kabupaten Grobogan. Jurnal Ekonomi Kuantitatif Terapan, 9(1), pp.59–67.
Lian, B. (2019, July). Tanggung jawab Tridharma perguruan tinggi menjawab kebutuhan masyarakat. In Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang.
Misro, O, Sakdanur, N & Hardisyem, S, 2022, ‘Pengaruh Beassiswa KIP Kuliah terhadap Motivasi Berprestasi Mhasiswa Jurusan PIPS FKIP Universitas Riau’, Jurnal Pendidikan dan Konseling, vol. 4, no.6, pp. 6666-6672.
Muhardi, 2004, ‘Kontribusi Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Bangsa Indonesia’, Jurnal Sosial dan Pembangunan, vol. 20, no.4, pp. 478-492.
N. Neni Rohaeni, & Oyon Saryono, N 2018, ‘Implementasi Kebijakan Program Indonesia Pintar (PIP) Melalui Kartu Indonesia Pintar (KIP) dalam Upaya Pemerataan Pendidikan’, Indonesian Journal Of Education Management & Administration Review, vol. 2, No.1, pp.193-204.
Natalie, C., Trixie, I., Setiadi, M.P., Limiardo, M. and Syamila, N. (2022). PELAKSANAAN SILA KELIMA DALAM EKSPLOITASI ANAK DI BAWAH UMUR TERHADAP PROSES PERKEMBANGAN ANAK MENURUT UNDANG – UNDANG NOMOR 35 TAHUN 2014. Meukuta Alam : Jurnal Ilmiah Mahasiswa, [online] 4(1), pp.78–85. doi:https://doi.org/10.33059/ma.v4i1.408.
Presiden Republik Indonesia, 2012. Undang-undang No 12 Tahun 2012 Tentang Perguruan Tinggi. Akses: https://peraturan.bpk.go.id/Details/39063/uu-no-12-tahun-2012
Sakinah, N., Huda, A., Sabri, A., & Hidayatullah, R. (2024). PENANAMAN KESADARAN PENTINGNYA PENDIDIKAN DAN MOTIVASI BELAJAR SEBAGAI UPAYA MENGHINDARI MASALAH PUTUS KULIAH YANG DISEBABKAN OLEH DEPRESI DAN ANXIETY DI USIA REMAJA. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), vol. 7, no.2, pp. 5115-5121.
Sari, M, Sri, M, & Eka, A, 2021, ‘Implementasi Kebijakan Kartu Indonesia Pintar Dalam Upaya Pemerataan Pendidikan di MTsN 1 Watampone’, Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, vol. 2, no. 1, pp. 43-53.
SDGs Indonesia. (n.d.). GOAL 4: Pendidikan Berkualitas. [online] Available at: https://sdgs.bappenas.go.id/17-goals/goal-4/.
Syamsiyah, D. (2015). Perempuan dalam Tantangan Pendidikan Global: Kontribusi Kaum Perempuan dalam Mewujudkan Tujuan Pembangunan Milenium. PALASTREN: Jurnal Studi Gender , 8 (2), 225-242.
Tirza, J. and Cendana, W. (2021). ANALISIS IMPLEMENTASI PENDIDIKAN PANCASILA BAGI MAHASISWA KEDOKTERAN: STUDI KASUS DI UNIVERSITAS XYZ, TANGERANG, INDONESIA. Jurnal Paris Langkis, 2(1), pp.12–21. doi:https://doi.org/10.37304/paris.v2i1.3174.
Wahyumi, P., Mahmudi, W.L., Sulaiman, S., Mawardi, M. and Devilito, R. (2024). IMPLEMENTASI PANCASILA DALAM MENGATASI KORUPSI DI INDONESIA DALAM PERSPEKTIF MAHASISWA JURUSAN TEKNIK SIPIL POLITEKNIK NEGERI SEMARANG. Bangun Rekaprima, [online] 10(1), pp.97–108. doi:https://doi.org/10.32497/bangunrekaprima.v10i1.5495.
Widodo, H. (2016). “Potret Pendidikan di Indonesia dan Kesiapannya dalam Menghadapi Masyarakat Ekonomi ASIA (MEA)”. Cendekia: Journal of Education and Society 13, no. 2: 293. https://doi.org/10.21154/cendekia.v13i2.250
World Bank. (2021). Tertiary Education. [online] Available at: https://www.worldbank.org/en/topic/tertiaryeducation#:~:text=Tertiary%20education%20refers%20to%20all.
DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jupe.v9i2.7069
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Iqbal Iqbal, Adli AnandaImam, Aprila AdeSiti, Apriliani AnnisaPutri, Kartini Asnita, Algaven Dian, Lubis Hermaulida, Adhycya JunikaHizkia, Novika Miriam, Nadya Zaytuni, Angelsky Tamara, Adeline Ruth, Adrian NabilaPutri, Hidaiyah Sabrina, Rosalina Yesi, Salwa Yuli
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala (p-issn: 2548-5555;e-issn:-) is licensed under a Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.
Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.