URGENSI PENDIDIKAN DEMOKRASI DAN MULTIKULTURAL BAGI MASYARAKAT PLURAL
Abstract
Pendidikan demokrasi dan multikultural adalah upaya penanaman dan penumbuhan pemahaman serta kesadaran berfikir obyektif dari masyarakat dalam melihat realitas kehidupan sosial yang plural. Pluralitas sangat nampak dalam kehidupan masyarakat Indonesia yang dengannya menjadikan upaya penananam dan penumbuhan pemahaman demokrasi dan multikultural menjadi penting. Pentingnya pendidikan ini akan menghindari masyarakat dari resiko pertikaian bahkan berakibat disintegratif. Resiko sosial yang sering dialami masyarakat yang plural yaitu kerapnya terjadi konflik destruktif yang mengatasnamakan kepentingan kelompok-kelompok sosial. Hal-hal lain juga yang dapat dirasakan dengan adanya pemikiran pendidikan demokrasi dan multikultural yaitu masyarakat mengetahui bahaya konflik horizontal yang kadangkala itu dapat diakibatkan oleh redahnya pemahaman dan kesadara masyarakat terhadap realitas sosial.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Alfian. 1986. Transformasi sosial budaya dalam pembangunan. Jakarta. UI-press
Choirul Mahfud. 2006. Pendidikan Multikultural. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Fromm, Erich. 2000. Akar Kekerasan: Analisis Sosio-psikologis atas Watak Manusia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
H.A.R. Tilaar, 2004, Multikulturalisme, Jakarta: PT. Gramedia
Muhammad Ali, Teologi Plurails-multikulturalis, Menghargai Kemajemukan Menjalin Kebersamaan (Jakarta: Kompas, 2003)
Nurul Hidayah. Artikel “Masyarakat Multikultural”. staffnew.uny.ac.id/upload/132309997/ MASYARAKAT++MULTIKULTURAL.pdf
Yakin, Ainul, 2005, Pendidikan Multikultural, Yogayakarta: Pilar Media
Zubaedi. 2005. Pendidikan berbasis masyarakat. Yogyakarta. Pustaka Pelajar
DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jupe.v4i5.846
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2019 Andika Apriawan, Dewi Puspita Ningsih
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala (p-issn: 2548-5555;e-issn:-) is licensed under a Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.
Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.