Implementation Of Audio-Visual Media In Stimulating Moral And Religious Values Abilities In Group B At Nurul Iman Kindergarten In The 2024/2025 Academic Year

Laylatul Fauziah, Eliyana Eliyana, Maulida Arum Fitriani

Abstract


Abstract. Stated that this study aims to describe the implementation of audio-visual media in stimulating moral and religious skills in group B at Nurul Iman Kindergarten, Karang Sobor, Tanjung. This research is a qualitative study with a case study approach. Data collection techniques used in this study included observation, interviews, and documentation. Information was collected from the principal, class teachers, and assistant teachers. The data analysis technique used in this study involved several stages, including 1) Data Collection, 2) Data Reduction, 3) Data Presentation, and 4) Conclusions.

The results of this study reveal that the implementation of audio-visual media in stimulating moral and religious values has been designed and implemented to instill moral and religious values so that the school can achieve its goals. To be more effective, an evaluation is  conducted so that the school can identify shortcomings and areas for improvement.

 

 


Keywords


Implementation of Audio-Visual Media, Moral and Religious Values

Full Text:

PDF

References


Ayu Ningsih Sri (2019). Efektivitas penggunaan media audio-visual terhadap keberhasilan PAI siswa kelas X.. Vol. 2, No. 6

Bandura, A. (1977). Social Learning Theory. Prentice-Hall.

Montessori, M. (1912). The Montessori Method. Frederick A. Stokes Company.

Erliana Fani Dwi (2024). Penggunaan media audio visual untuk eningkatkan minat belajar anak usia dini PAUD 2 Ratna Daya. Jurnal Pendidikan. Vol. 3, No. 5.

Ananda, R. (2017). Implementasi Nilai Nilai Moral dan Agama Pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1).

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. PT. Rineka Cipta.

Depdiknas. (2005). Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Pemerintah Pusat.

Gunawan, I. (2015). Metode Penelitian Kualitatif Teori Dan Praktik. PT. Bumi Aksara.

H.R. Zulki Zulkifli Noor. (2015). Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. . In Deepublish.

Hasanah, U., & Fajri, N. (2022). Konsep Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. EDUKIDS : Jurnal Inovasi Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 116–126. https://doi.org/10.51878/edukids.v2i2.1775

Huliyah, M. (2000). Strategi pemgembangan nilai moral dan karakter anak usia dini. Kencana.

Maimunawati, S. (2020). Peran Guru,Orang Tua, Metode Dan Media Pembelajaran. Media Karya Serang.

Mardawani. (2020). Praktis Penelitian Kualitatif Teori Daardan Analisis Data dalam Perspektif Kualitatif. CV Budi Utama.

Marita, L. (2023). Penanaman Nilai Karakter Kepada Peserta Didik Melalui Media Poster di MI Sunan Ampel Wonorejo Pagu Kediri. . . Jurnal of Islamic: Elementary Education El Bidayah. Universitas Islam Tribakti Lirboya Kediri., 5(2).

Moleong, L. J. (2012). Metodelogi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Roksada.

Purnomo, J., Yutmini, S., & Anitah, S. (2014). Penggunaan Media Audio-Visual Pada Mata Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Disekolah Menengah Pertama Negeri 1 Pacitan. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(2).

Saldana. (2014). Qualitatif Data Analysis, A Methode Sourcebook, Edition 3. Sage Publication.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, Kuantitatif, R & D. Alfabeta.

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.

Sutikno P.H. Sobry. (2020). Penelitian Kualitatif. Mengenai Seputar Apa Dan Bagaimana Cara Praktis Menulis Dan Melakukan Penelitian Kualitatif Secara Benar Dari A Sampai Z. . Holistica.

Syahroni, M. I. (2022). Prosedur Penelitian Kualitatif. Jurnal Al-Mustafa STT Alziziah Lombok Barat, 2(3).

Vivi, A. (2020). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitaif, Action Reaserch. CV Budi Utama.

Yulianingsih, Y. (2022). Penanaman Nilai Karakter Islami pada Anak Usia Dini. Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati.




DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jupe.v10i3.9275

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 LAYLATUL FAUZIAH, ELIYANA ELIYANA, MAULIDA ARUM FITRIANA

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Lisensi Creative Commons
JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala (p-issn: 2548-5555;e-issn: 2656-6745) is licensed under a Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.

Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.

Alamat: Jl. Lingkar Selatan, Perum Elit kota Mataram Asri Blok O. No. 35, Jempong Baru, Sekarbela, Kota Mataram NTB. Indonesia