PEMEROLEHAN BAHASA KEDUA SISWA KELAS RENDAH SD NEGERI 1 AIR SUNING: KAJIAN PEMEROLEHAN BAHASA MODEL MC NEILL
DOI:
https://doi.org/10.58258/jime.v8i3.3506Keywords:
Bahasa Mc. Neill, Pemerolehan bahasa, SDN 1 Air SuningAbstract
Bahasa adalah alat komunikasi dan lambang yang dipakai oleh manusia untuk berkomunikasi dengan manusia lain. Pertumbuhan dan perkembangan manusia memerlukan waktu yang lama dan panjang serta terdiri atas fase-fase yang memiliki ciri-ciri tersendiri. Penelitian ini mengkaji pemerolehan Bahasa Indonesia pada siswa yang kelas rendah SDN 1 Air Suning dalam pembelajaran yang dilakukan di dalam kelas berupa bentuk kelas kata. Dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan teori Mc. Neill. Penelitian ini menemukan bahwa pemerolehan kelas kata pada anak kelas rendah terdiri dari kata benda sebanyak tiga kata, kata kerja delapan kata, kata sifat satu kata, kata ganti dua kata, kata bilangan enam kata, dan kata keterangan tujuh kata. Berdasarkan hasil tuturan kalimat siswa kelas rendah di SD Negeri 1 Air Suning siswa sudah mampu menuturkan secara sempurna. Hal terebut terlihat dari data primer yang disajikan sebelumnya. Secara gramatikal terdapat kesamaan sistematika struktur bahasa Indonesia dengan bahasa Sumbawa sehingga pemerolehan bahasa kedua sangat mudah dipahami oleh siswa.References
Alif Cahya Setiyadi and Mohammad Syam’un Salim (2013) “Pemerolehan Bahasa Kedua Menurut Stephen Krashen,” Jurnal At-Ta’dibAt-Ta’dib, 8(2).
Hastuti, S. and Neviyarni, N. (2021) “Teori Belajar Bahasa,” EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(1). doi:10.31004/edukatif.v3i1.179.
Isna, A. (2019) “Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini,” Al-Athfal, 2(2).
Krashen, S.D. (1983) “The Din in the Head, Input, and the Language Acquisition Device,” Foreign Language Annals, 16(1). doi:10.1111/j.1944-9720.1983.tb01422.x.
Lexi, J. and M.A., M. (2010) “Metodologi Penelitian Kualitatif. In Metodologi Penelitian Kualitatif,” Rake Sarasin [Preprint].
Miles, M. and Huberman, A. (2014) “Miles and Huberman,” Qualitative Data Analysis: An expanded sourcebook [Preprint].
Muliawati, H. (2016) “Pemerolehan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Kedua bagi Orang Asing Melaui Proses Attitude dan Aptitude,” Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1.
Muradi, A. (2018) “Pemerolehan Bahasa Dalam Perspektif Psikolinguistik Dan Alquran,” Jurnal Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 7(2). doi:10.18592/tarbiyah.v7i2.2245.
Natsir, N. (2017) “Hubungan Psikolinguistik dalam Pemerolehan dan Pembelajaran Bahasa,” Jurnal Retorika, 10(1).
Ryeo, P.J. (2019) “PEMEROLEHAN BAHASA KEDUA (BAHASA INDONESIA) PADA ANAK USIA 2 TAHUN,” Ksatra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra, 1(1). doi:10.52217/ksatra.v1i1.6.
Sari, E. (2011) “Pemerolehan Bahasa Kedua dan Dampak Bahasa Ibu dalam Pemerolehan Bahasa pada Anak TK,” Psikolinguistik [Preprint].
Sitepu, T. and Rita (2017) “Bahasa Indonesia Sebagai Media Primerkomunikasi Pembelajaran,” Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(1).
Stam, G. (2007) “11 Second Language Acquisition from a McNeillian Perspective,” in. doi:10.1075/gs.1.13sta.
Suardi, I.P., Ramadhan, S. and Asri, Y. (2019) “Pemerolehan Bahasa Pertama pada Anak Usia Dini,” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1). doi:10.31004/obsesi.v3i1.160.
Sugiyono, Prof.Dr. (2016) Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Alfabeta, cv.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright Notice
Authors who publish with Jurnal Ilmiah Mandala Education agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.Â
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
