PEMEROLEHAN BAHASA KEDUA SISWA KELAS RENDAH SD NEGERI 1 AIR SUNING: KAJIAN PEMEROLEHAN BAHASA MODEL MC NEILL

Sri Astuti, Burhanuddin Burhanuddin, Johan Mahyudi

Abstract


Bahasa adalah alat komunikasi dan lambang yang dipakai oleh manusia untuk berkomunikasi dengan manusia lain. Pertumbuhan dan perkembangan manusia memerlukan waktu yang lama dan panjang serta terdiri atas fase-fase yang memiliki ciri-ciri tersendiri. Penelitian ini mengkaji pemerolehan Bahasa Indonesia pada siswa yang kelas rendah SDN 1 Air Suning dalam pembelajaran yang dilakukan di dalam kelas berupa bentuk kelas kata. Dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan teori Mc. Neill. Penelitian ini menemukan bahwa pemerolehan kelas kata pada anak kelas rendah terdiri dari kata benda sebanyak tiga kata, kata kerja delapan kata, kata sifat satu kata, kata ganti dua kata, kata bilangan enam kata, dan kata keterangan tujuh kata. Berdasarkan hasil tuturan kalimat siswa kelas rendah di SD Negeri 1 Air Suning siswa sudah mampu menuturkan secara sempurna. Hal terebut terlihat dari data primer yang disajikan sebelumnya. Secara gramatikal terdapat kesamaan sistematika struktur bahasa Indonesia dengan bahasa Sumbawa sehingga pemerolehan bahasa kedua sangat mudah dipahami oleh siswa.

Keywords


Bahasa Mc. Neill, Pemerolehan bahasa, SDN 1 Air Suning

Full Text:

PDF

References


Alif Cahya Setiyadi and Mohammad Syam’un Salim (2013) “Pemerolehan Bahasa Kedua Menurut Stephen Krashen,” Jurnal At-Ta’dibAt-Ta’dib, 8(2).

Hastuti, S. and Neviyarni, N. (2021) “Teori Belajar Bahasa,” EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(1). doi:10.31004/edukatif.v3i1.179.

Isna, A. (2019) “Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini,” Al-Athfal, 2(2).

Krashen, S.D. (1983) “The Din in the Head, Input, and the Language Acquisition Device,” Foreign Language Annals, 16(1). doi:10.1111/j.1944-9720.1983.tb01422.x.

Lexi, J. and M.A., M. (2010) “Metodologi Penelitian Kualitatif. In Metodologi Penelitian Kualitatif,” Rake Sarasin [Preprint].

Miles, M. and Huberman, A. (2014) “Miles and Huberman,” Qualitative Data Analysis: An expanded sourcebook [Preprint].

Muliawati, H. (2016) “Pemerolehan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Kedua bagi Orang Asing Melaui Proses Attitude dan Aptitude,” Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1.

Muradi, A. (2018) “Pemerolehan Bahasa Dalam Perspektif Psikolinguistik Dan Alquran,” Jurnal Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 7(2). doi:10.18592/tarbiyah.v7i2.2245.

Natsir, N. (2017) “Hubungan Psikolinguistik dalam Pemerolehan dan Pembelajaran Bahasa,” Jurnal Retorika, 10(1).

Ryeo, P.J. (2019) “PEMEROLEHAN BAHASA KEDUA (BAHASA INDONESIA) PADA ANAK USIA 2 TAHUN,” Ksatra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra, 1(1). doi:10.52217/ksatra.v1i1.6.

Sari, E. (2011) “Pemerolehan Bahasa Kedua dan Dampak Bahasa Ibu dalam Pemerolehan Bahasa pada Anak TK,” Psikolinguistik [Preprint].

Sitepu, T. and Rita (2017) “Bahasa Indonesia Sebagai Media Primerkomunikasi Pembelajaran,” Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(1).

Stam, G. (2007) “11 Second Language Acquisition from a McNeillian Perspective,” in. doi:10.1075/gs.1.13sta.

Suardi, I.P., Ramadhan, S. and Asri, Y. (2019) “Pemerolehan Bahasa Pertama pada Anak Usia Dini,” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1). doi:10.31004/obsesi.v3i1.160.

Sugiyono, Prof.Dr. (2016) Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Alfabeta, cv.




DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v8i3.3506

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Sri Astuti, Burhanuddin Burhanuddin, Johan Mahyudi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
JIME: Jurnal Ilmiah Mandala Education (p-issn: 2442-9511;e-issn: 2656-5862) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.