Getting to Know the Feelings of Bullying Victims

Dewi Sari Sumitro, Windi Lestari Apriantono, Tania Surgasari, Amannia Wika Ridho Putri, Tasya Yana Fairuz, Siti Nurhabibah Fitriani, Nadila Nur Afifah, Agi Hermawan, Lisa Rahma Dewi

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak bullying pada siswa di lingkungan sekolah. Selain itu untuk mengetahui bentuk perilaku bullying sayang terdapat di lingkungan sekolah serta dampaknya. Adapun tujuan lainnya adalah untuk mengetahui tingkatan stres yang dialami oleh siswa di lingkungan sekolah. Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan metode wawancara dan observasi mendalan kepada siswa di lingkungan sekolah. Selain itu penelitian ini menggunakan kuesioner DASS untuk mengetahui seberapa tingkat stres yang dialami siswa. Penelitian ini dilakukan pada 50 siswa tingkat SMP kelas VII-VIII dari Pondok Pesantren. Hasil analisis deskriptif dapat disimpulkan bahwa sebagian besar pernah mendapat gangguan dari teman. Perlakuan bullying yang sering terjadi pada siswa yaitu siswa yang memanggil nama temannya dengan kasar menjadikan suatu yang lucu atau ejekan dengan presentase sebesar 38% dibandingkan perilaku bullying lainnya.

Keywords


Bullying, Student, Junior high school, Boarding school

Full Text:

PDF

References


Adhi, Irawan Sapto. (2020, 03 Februari). Mengenal Jenis-jenis dan Contoh Perilaku Bullying yang Kerap Tak Disadari. Diakses dari: https://health.kompas.com/read/2020/02/03/102900568/mengenal-jenis-jenis-dan-contoh-perilaku-bullying-yang-kerap-tak-disadari.

Alexander dikutip sejiwa, (2008). 10 dalam widihart 2008.2 Bullying dan peserta didik. Diakses dari:

Alit, I. G. (2019). Model Pembelajaran Direct Instruction Dengan Metode Demonstrasi Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Siswa Kelas III Semester 1 Tahun Pelajaran 2018/2019 SD Negeri 22 Dauh Puri . ADI WIDYA: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 77-81.

Almaqassary, Ardi. (2022, 15 Mei). Skala DASS- Depression Anxiety Stress Scale. Diakses dari: https://konselor.id/main/tips/10002-skala-dass-depression-anxiety-stress-scale.html

Binuang, SMKN 1. (2020, 28 September). 17 cara melatih mental agar berani. Diakses dari: http://smkn1binuang.sch.id/blog/17-cara-melatih-mental-agar-berani/

http://www.usenews.cm/educatin/blgs/high-schl-ntes/akley.1999:156.30 oktober 2010 Penelitian Kuantitatif

https://www.idntimes.com/life/inspiration/mutia-zahra-4/kehilangan-jati-diri-c1c2

Manopo, M., Mautang, T., & Pangemanan, M. (2020). Hubungan Status Gizi Dengan Tingkat Kebugaran Jasmani Pada Siswa SMP Negeri 2 Tomohon. Jurnal Olympus Jurusan PKR Fakultas Ilmu Keolahragaan UNIMA, 2(1), 2-8.

Mustamin, Sirojudin, D., & Waqfin, M. S. (2020). Manajamen Sumber Daya Manusia (SDM) Dalam Meningkatkan Kualitas Penidikan Di SMA 1 Darul Ulum. Jurnal Education and Development Intititut Pendidikan Tapanuli Selatan, 8(4), 276-280.

Ningrum, Anindita Widya dkk, (2015). Studi Tentang Perilaku Bullying di Seklah Menengah Pertama serta Penanganan oleh Guru BK, Studi Tentang Perilaku Bullying Di Seklah Menengah Pertama Se-Kecamatan Prajurit Kulon Kota Mojokerto Serta Penanganan oleh Guru Bk Diakses pada 20 Januari 2023.

Riauskina, Djuwita dan Sestr, (2001). Psiklgi Remaja Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Bumi Aksara

Surawan. (2020). Dinamika Dalam Belajar (Sebuah Kajian Psikologi Pendidikan). Banguntapal, Bantul, Yogyakarta: K-Media.

TimSejiwa. (2008). Bullying: Panduan orang Tua dan Guru Mengatasi Kekerasan di Seklah dan Lingkungan. Jakarta: Grasind.

Zahra, Mutia. (2022, 01 Agustus). 5 Hal yang terjadi jika kamu kehingalan jati diri, linglung!. Diakses dari:




DOI: http://dx.doi.org/10.58258/jime.v9i4.6111

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Dewi Sari Sumitro, Windi Lestari Apriantono, Tania Surgasari, Amannia Wika Ridho Putri, Tasya Yana Fairuz, Siti Nurhabibah Fitriani, Nadila Nur Afifah, Agi Hermawan, Lisa Rahma

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
JIME: Jurnal Ilmiah Mandala Education (p-issn: 2442-9511;e-issn: 2656-5862) is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal ini diterbitkan oleh Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala.

Alamat: Jl. Lingkar Selatan, Perum Elit kota Mataram Asri Blok O. No. 35, Jempong Baru, Sekarbela, Kota Mataram NTB.