The Implementation of the Cooperative Learning Method Using Modified Rubber Balls to Improve Shot Put Learning Outcomes Among Fifth-Grade Students at MI Darul Ulum Sambirobyong, Sumbergempol District, Tulungagung Regency, Academic Year 2025/2026
DOI:
https://doi.org/10.58258/psz1tw70Keywords:
Cooperative Learning; Rubber Ball Modification; Learning outcomes; Shot put.Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi hasil pengamatan dan pengalaman peneliti, bahwa pembelajaran tolak peluru di MI Darul Ulum Sambirobyong Kecamatan Sumbergempol Kabupaten Tulungagung masih menggunakan metode pembelajaran yang kurang bervariasi, rendahnya partisipasi siswa, serta penggunaan alat peluru standar yang kurang sesuai dengan karakteristik peserta didik sekolah dasar. Hal tersebut berdampak pada hasil belajar siswa rendah. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subyek penelitian kelas V MI Darul Ulum Sambirobyong Kecamatan Sumbergempol Kabupaten Tulungagung. Penelitian ini dilaksanakan pada dua siklus, menggunakan instrument berupa RPP, tes hasil belajar siswa, lembar observasi aktivitas guru dan lembar observasi aktifitas siswa. Hasil penelitian yang telah dilakukan dengan penerapan metode Cooperatve Learning dengan modifikasi bola karet bahwa menunjukan adanya peningkatan. Rata-rata pada siklus I adalah 60,03 dengan prosentase 42,42%. Setalah melakukan Tindakan rata-rata yang diperolah Adalah 76,42 dengan prosentase 87,88%. Kesimpulan hasil penelitian ini Adalah pelaksanaan penerapan metode Cooperative Learning dengan modivikasi bola karet efektif dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Karena itu guru sebagai pelaksana pembelajaran harus mengutamakan proses pembelajaran yang efektif demi terciptanya suasana kerjasama kelompok.References
Ali Budiman, & Dewi. (2022). Meningkatkan Keterampilan Gerak Lokomotor Siswa Melalui Permainan Tradisional Galah Asin. Journal of Physical and Outdoor Education, 4(1), 16–23. https://doi.org/10.37742/jpoe.v4i1.144
Haqqi, Z., & Suroto. (2016). Penerapan Modifikasi Sarana dan Prasarana pada Permainan Kasti Untuk Meningkatkan Aktifitas Gerak Siswa. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 4(1), 109–112.
Juanda, A. (2016). Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). CV Budi Utama.
Muhamad, A. (1987). Penelitian Kependidikan Prosedur & Strategi. Angkasa Bandung.
Mustafa, P. S., & Dwiyogo, W. D. (2020). Kurikulum Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan di Indonesia Abad 21. JARTIKA Jurnal Riset Teknologi Dan Inovasi Pendidikan, 3(2), 422–438. https://doi.org/10.36765/jartika.v3i2.268
Nugroho, W. A., Yudha, R. P., Sundari, S., & Praja, H. N. (2021). Analisis Instrumen Asesmen Unjuk Kerja pada Pembelajaran PJOK di Sekolah Dasar Kota Cirebon. Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga (JPJO), 4(2), 126–141. https://doi.org/10.31539/jpjo.v4i2.1795
Nuryati, N., Arwin, A., & Ilahi, B. R. (2017). Upaya Peningkatan Proses Belajar Atletik Tolak Peluru Melalui Penerapan Media Poa Pada Siswa Kelas V SD Negeri 05 Kota Bengkulu. Kinestetik, 1(2), 117–122. https://doi.org/10.33369/jk.v1i2.3475
Oemar, H. (2008). Proses Belajar Mengajar. Bumi Aksara.
Purnomo, T. J., Adi, S., Darmawan, A., & Yudasmara, D. S. (2024). Pembelajaran Pendidikan Jasmani Model Cooperative Learning Tipe Jigsaw Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Ranah Kognitif, Afektif & Psikomotor. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 4(9), 19. https://doi.org/10.17977/um065.v4.i9.2024.19
Sanjaya, W. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Kencana.
Saputro, D., Suneki, S., & Widiyatmoko, F. A. (2025). Peningkatan Keterampilan Tolak Peluru Gaya Menyamping Dengan Metode Cooperative Learning Melalui Permainan Modifikasi Dan Alat Modifikasi Pada Siswa Kelas VIII F SMP Negeri 37 Semarang Tahun Pelajaran 2024/2025. Seminar Nasional Pendidikan Profesi Guru, 1–11.
Sultoni, I., & Ferianto, B. (2015). Pengaruh Penerapan Modifikasi Permainan Terhadap Efektivitas Pembelajaran Tolak Peluru Studi Pada Siswa Kelas V SDN Wonoplintahan I/276 Prambon Kabupaten Sidoarjo. Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 1, 193–200.
UU No 3 Tahun 2005. (2005). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 3 Tahun 2005 Tentang Sistem Keolahragaan Nasional. Presiden RI, 1, 1–53.
Yunizu, S. S. (2016). Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif di SLB D YPAC Bandung. Universitas Pendidikan Indonesia. https://repository.upi.edu/26604/
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muhammad Rizqi Nur Muklisin, Ruruh Andayani Bekti, Ardhi Mardiyanto Indra Purnomo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright Notice
Authors who publish with Jurnal Ilmiah Mandala Education agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.Â
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
How to Cite
