PENGARUH KREATIVITAS GURU TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA TEMA 1 DIRIKU KELAS I SDN RANDEGAN KEC.TANGGULANGIN KAB. SIDOARJO

Authors

  • Anita Risky Trisnowati Pendidikan Guru Sekolah Dasar - STKIP PGRI Sidoarjo
  • Endang Wahju Andjariani Pendidikan Guru Sekolah Dasar, STKIP PGRI Sidoarjo

DOI:

https://doi.org/10.58258/jime.v7i1.1760

Keywords:

Kreativitas Guru, Minat Belajar

Abstract

Tujuan dari penelitian yang penulis lakukan untuk mengetahui bagaimana kreativitas guru dan minat belajar siswa pada tema 1, baik dari kelebihan serta kekurangan dalam minat belajar pada siswa kelas 1 di SDN Randegan Tanggulangin Sidoarjo. Pada proses penelitian ini menggunakan metode angket dan wawancara kepada siswa kelas 1 SDN Randegan yang berjumlah 7 siswa/responden. Penelitian ini tidak bisa dilakukakn di area sekolah dikarenakan pandemic COVID-19. Hasil dari penelitian kuantitatif yang dilakukakan memperoleh data koefisien determinasi sejumlah 66,1% dari pengaruh kreativitas guru terhadap minat belajar siswa, dan jumlah sisa 33,9% dari faktor lainnya. Dari hasil persamaan regrensi yang dilakukan memperoleh data Y = 35,420 + 0,511X dari hasil persamaan regresi minat belajar siswa akan meningkat sebesar 0,511 kali seiring dengan kreativitas guru.

Author Biography

  • Anita Risky Trisnowati, Pendidikan Guru Sekolah Dasar - STKIP PGRI Sidoarjo
    Pendidikan Guru Sekolah Dasar - STKIP PGRI Sidoarjo

References

Cece, Wijaya. 1991. Upaya Pebaruhan dan Pengajaran. Bandung : Remaja Rosda Karya

Henowo. 2007. Menjadi Guru yang mau dan Mampu Mengajar Secara Kreatif. Bandung : MLC

Tomi Buzan. 2003. Sepuluh Cara Jadi Orang Yang Jenius Kreatif. Jakarta : PT. Gramedia Pustaka Utama

WJS. Poerwadarminta. 2005. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka

Downloads

Published

2021-01-26

Issue

Vol. 7 No. 1 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education

Section

Articles

License

Copyright Notice
Authors who publish with Jurnal Ilmiah Mandala Education agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY-SA 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal. 
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.